Виды воспитания
<<  Учитель трудового обучения высшей квалификационной категории Художественно – эстетическое развитие  >>
Класс наблюдения в системе трудового обучения
Класс наблюдения в системе трудового обучения
Трудовое обучение в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Трудовое обучение в специальной (коррекционной) школе VIII вида
5 класс - класс трудовой пропедевтики
5 класс - класс трудовой пропедевтики
Цели классов наблюдения: определение уровня психофизического развития
Цели классов наблюдения: определение уровня психофизического развития
График движения учащихся 5 классов по учебным мастерским (классы
График движения учащихся 5 классов по учебным мастерским (классы
Наблюдение за учащимися в течение года проходит в 3 этапа
Наблюдение за учащимися в течение года проходит в 3 этапа
Документация
Документация
Комплексное сопровождение учащегося с отклонениями в развитии
Комплексное сопровождение учащегося с отклонениями в развитии
Направление работы
Направление работы
2.Определение образовательных маршрутов учащихся (видов трудовой
2.Определение образовательных маршрутов учащихся (видов трудовой
Содержание и формы работы
Содержание и формы работы
Ожидаемый результат:
Ожидаемый результат:
План подготовки школьного социально - психолого –
План подготовки школьного социально - психолого –
№ Пп
№ Пп
АНКЕТА 1 Для учащихся 5 –х классов Имя, фамилия Класс В какой
АНКЕТА 1 Для учащихся 5 –х классов Имя, фамилия Класс В какой
АНКЕТА (для родителей) Ф.И.О. родителя Ваш ребенок (фамилия, имя
АНКЕТА (для родителей) Ф.И.О. родителя Ваш ребенок (фамилия, имя
Создание «ситуации выбора» - важный аспект и для учащегося и для его
Создание «ситуации выбора» - важный аспект и для учащегося и для его
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Класс наблюдения в системе трудового обучения». Автор: Olegus. Файл: «Класс наблюдения в системе трудового обучения.ppt». Размер zip-архива: 177 КБ.

Класс наблюдения в системе трудового обучения

содержание презентации «Класс наблюдения в системе трудового обучения.ppt»
СлайдТекст
1 Класс наблюдения в системе трудового обучения

Класс наблюдения в системе трудового обучения

педагог-психолог Г.Н. Бахарева

Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №3».

2 Трудовое обучение в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Трудовое обучение в специальной (коррекционной) школе VIII вида

начинается с 5 – го (класса наблюдения в трудовом обучении) класса. Принимая решение об обучении учащегося по определенному профилю, необходимо дать элементарные представления о различных видах трудовой деятельности.

3 5 класс - класс трудовой пропедевтики

5 класс - класс трудовой пропедевтики

Здесь закладываются основы профориентационной работы с детьми. Каждый учащийся знакомится со всеми профилями трудового обучения, которые имеются в образовательном учреждении; имеет возможность поработать в каждой учебной мастерской. Обучение в классах наблюдения носит ознакомительный характер.

4 Цели классов наблюдения: определение уровня психофизического развития

Цели классов наблюдения: определение уровня психофизического развития

ученика, его интереса и готовности к обучению по определенному профилю; выбор предпочтительного профиля обучения; формирование общетрудовых умений.

5 График движения учащихся 5 классов по учебным мастерским (классы

График движения учащихся 5 классов по учебным мастерским (классы

наблюдения)

Предметы

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Швейное дело

5а (девочки)

5б (девочки)

5а (мальчики)

5б (мальчики)

Столярное дело

5а (мальчики)

5а (мальчики)

5б (мальчики)

5б (мальчики)

Обувное дело

5а (мальчики)

5б (мальчики)

5а (девочки)

5б (девочки)

Штукатурно-малярное дело

5б (мальчики)

5а (мальчики)

5б (девочки)

5а (девочки)

Младший обслуживающий персонал

5б (девочки)

5а (девочки)

5б (мальчики)

5а (мальчики)

6 Наблюдение за учащимися в течение года проходит в 3 этапа

Наблюдение за учащимися в течение года проходит в 3 этапа

I этап – знакомство с учащимися, определение уровня развития социальных навыков, ручной умелости. В этот период предлагается большое количество упражнений в различных трудовых действиях. II этап – знакомство учащихся с различными материалами, их свойствами, инструментами и оборудованием. III этап – учащиеся выбирают вид труда.

7 Документация

Документация

1. Карта отслеживания развития трудовых действий. 2. Анкета учащегося класса наблюдения. 3. Информационно-рекомендательная карта учащегося класса наблюдения.

8 Комплексное сопровождение учащегося с отклонениями в развитии

Комплексное сопровождение учащегося с отклонениями в развитии

предполагает совместную деятельность всех участников образовательного процесса (учителей трудового обучения, родителей, социального педагога, психолога, дефектолога и других заинтересованных лиц) на всех этапах обучения.

9 Направление работы

Направление работы

1.Изучение индивидуальных особенностей учащихся в процессе учебно-трудовой деятельности

Цели:

Определение уровня возможностей ребенка в процессе трудовой подготовки

Составление прогноза трудового обучения ребенка Определение ограничений в процессе трудовой подготовки ребенка

10 2.Определение образовательных маршрутов учащихся (видов трудовой

2.Определение образовательных маршрутов учащихся (видов трудовой

подготовки)

Цели:

Формирование групп учащихся по трудовой подготовке

Задачи:

1. Изучение трудовых намерений учащихся 2. Определение соответствия возможностей ребенка выбранному профилю труда 3.Сопровождение учащихся специалистами службы; изменение, в случае необходимости, образовательного маршрута ребенка. 4. Знакомство учащихся с различными видами труда.

11 Содержание и формы работы

Содержание и формы работы

1. Анкетирование учащихся 2. Анализ диагностических данных (карт трудового обучения, медицинских данных) 3. Консультации с учителями трудового обучения и родителями. 4. Организация и проведение ШПМП консилиума. 5. Профессиональная консультация 6. Классные часы («Кем быть?», «Твоя профессия», , «Кем работает моя мама?», «Что я знаю о профессии моих родителей?»)

12 Ожидаемый результат:

Ожидаемый результат:

1. Формирование точных представлений о возможностях ребенка.

2. Формирование комплектов классов по трудовой подготовке

13 План подготовки школьного социально - психолого –

План подготовки школьного социально - психолого –

медико-педагогического консилиума по 5 классам Срок проведения 26.04.05

Тема: «Анализ результатов пропедевтики по трудовому обучению учащихся 5 классов». Цель - сформировать 6 класс по профилям обучения, с учётом индивидуальных возможностей и способностей учащихся 5 классов и прогнозирования возможностей трудоустройства в дальнейшем.

14 № Пп

№ Пп

Содержание деятельности

Срок

Ответственные

1.

Беседа с родителями учащихся 5 класса

07.04.13

2.

Организация медицинского обследования. Оформление медицинских документов на профпригодность.

04.04. – 14.04.13

Врач – психиатр

3.

Изучение трудовых намерений, интересов, представлений о профессиях учащихся 5-х классов.

В течении учебного года

4.

Изучение уровня трудовых возможностей учащихся 5-х классов с целью определения образовательных маршрутов.

В течение года

5.

Изучение мнения родителей учащихся 5 –х классов по выбору профиля трудового обучения

В течение года

Классный руководитель

6.

Административное совещание-собеседование «Предварительное комплектование 6 – х классов»

26.04.13

Администрация Классный руководитель

Классный руководитель

Педагог – психолог, Дефектолог, социальный педагог

Учителя труда

15 АНКЕТА 1 Для учащихся 5 –х классов Имя, фамилия Класс В какой

АНКЕТА 1 Для учащихся 5 –х классов Имя, фамилия Класс В какой

мастерской тебе понравилось заниматься больше всего? Почему? В какой мастерской ты хотел бы заниматься в следующем году? Если у тебя что –то не получится в этой мастерской, то в какой другой ты хотел бы заниматься? Согласны ли родители с твоим выбором?

16 АНКЕТА (для родителей) Ф.И.О. родителя Ваш ребенок (фамилия, имя

АНКЕТА (для родителей) Ф.И.О. родителя Ваш ребенок (фамилия, имя

ребенка) в течение года обучался различным видам труда в трудовых мастерских (столярной, швейной и т.д.), а теперь необходимо помочь ему определиться по какому виду труда он станет учиться дальше с 6 по 9 класс; какой вид трудовой подготовки в дальнейшем станет его профессией. Ваше мнение для нас очень важно, так как Вы хорошо знаете своего ребенка. Как Вы думаете, какой вид труда Ваш ребенок осваивает наиболее хорошо? В какой мастерской Вы хотели бы, чтобы продолжал обучение Ваш ребенок (нужное подчеркнуть): Столярная 4. Штукатурно-малярная Швейная 5. Младший обслуживающий персонал 3. Обувная Как Вы считаете, кем может стать Ваш ребенок в будущем по профессии? Какие положительные качества есть у Вашего ребенка? Какие отрицательные качества есть у Вашего ребенка?

17 Создание «ситуации выбора» - важный аспект и для учащегося и для его

Создание «ситуации выбора» - важный аспект и для учащегося и для его

родителей; у ребенка появляется дополнительная возможность адаптироваться к новым школьным условиям.

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Класс наблюдения в системе трудового обучения»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/klass-nabljudenija-v-sisteme-trudovogo-obuchenija-125300.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Виды воспитания > Класс наблюдения в системе трудового обучения