Самоуправление
<<  Основы моделирования ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении Одним из условий повышения социализации школьников является ученическая система самоуправления, требующая воспитания и развития таких качеств, как: творческая инициатива; умение ставить цели и достигать их; самостоятельность  >>
Ученическое самоуправление глазами психологов
Ученическое самоуправление глазами психологов
Детское самоуправление – одна из форм организации жизнедеятельности
Детское самоуправление – одна из форм организации жизнедеятельности
Самоуправление в детском коллективе возникает только когда имеется
Самоуправление в детском коллективе возникает только когда имеется
Детское самоуправление – это демократическая форма организации
Детское самоуправление – это демократическая форма организации
Ученическое самоуправление глазами психологов
Ученическое самоуправление глазами психологов
Правильно организованное школьное самоуправление может
Правильно организованное школьное самоуправление может
Для старшеклассников самоуправление может помочь самоопределиться с
Для старшеклассников самоуправление может помочь самоопределиться с
Можно утверждать, что ученическое самоуправление должно существовать и
Можно утверждать, что ученическое самоуправление должно существовать и
Обсуждение ситуаций
Обсуждение ситуаций
Ситуация 1. Федя Пессимистов: Недавно у нас был классный час
Ситуация 1. Федя Пессимистов: Недавно у нас был классный час
Ситуация 2. Федя Пессимистов: В нашей школе в День учителя каждый год
Ситуация 2. Федя Пессимистов: В нашей школе в День учителя каждый год
Ситуация 3. Федя Пессимистов: Недавно у нас проходил конкурс "Мистер и
Ситуация 3. Федя Пессимистов: Недавно у нас проходил конкурс "Мистер и
Вывод
Вывод
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Классный час день местного самоуправления». Автор: www.PHILka.RU. Файл: «Классный час день местного самоуправления.pptx». Размер zip-архива: 396 КБ.

Классный час день местного самоуправления

содержание презентации «Классный час день местного самоуправления.pptx»
СлайдТекст
1 Ученическое самоуправление глазами психологов

Ученическое самоуправление глазами психологов

Педагог – психолог (I категория) Кобылатова Елена Павловна Республика Калмыкия МБОУ «Красномихайловская СОШ»

2 Детское самоуправление – одна из форм организации жизнедеятельности

Детское самоуправление – одна из форм организации жизнедеятельности

детей, которую можно классифицировать по тому, кто является субъектом этой организации.

3 Самоуправление в детском коллективе возникает только когда имеется

Самоуправление в детском коллективе возникает только когда имеется

какая-то общая цель в группе детей, имеющая значимость не только для этой группы, но и более или менее выраженную социальную направленность.

4 Детское самоуправление – это демократическая форма организации

Детское самоуправление – это демократическая форма организации

коллектива детей, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения групповых целей.

5 Ученическое самоуправление глазами психологов
6 Правильно организованное школьное самоуправление может

Правильно организованное школьное самоуправление может

формировать мотивацию к обучению, что является важным фактором: *повысить самооценку; *почувствовать какую – то значимость в коллективе; *научиться работать в коллективе; * решать совместно поставленные цели и задачи.

7 Для старшеклассников самоуправление может помочь самоопределиться с

Для старшеклассников самоуправление может помочь самоопределиться с

правильным выбором профессии. (Так побывав в роли учителя предметника, завуча, директора школы и т.д. ученик может практически точно определить интерес к какому либо предмету, виду деятельности и прочее.)

8 Можно утверждать, что ученическое самоуправление должно существовать и

Можно утверждать, что ученическое самоуправление должно существовать и

функционировать во всех школах разного типа, в первую очередь для развития личностного роста учащегося и его самоактуализации в социуме.

9 Обсуждение ситуаций

Обсуждение ситуаций

10 Ситуация 1. Федя Пессимистов: Недавно у нас был классный час

Ситуация 1. Федя Пессимистов: Недавно у нас был классный час

итуация 1. Федя Пессимистов: Недавно у нас был классный час. Мариванна, наша классная, говорит: "Начнем-ка, дети, создавать самоуправление! Отныне вы все будете делать сами. Давайте выберем старосту. Он будет руководить дежурствами, проводить классные часы и собирать дневники на проверку. Я думаю, старостой будет Маша Отличникова. Все за? Отлично! Еще нам нужен культмассовый сектор, чтобы проводить вечера и утренники. Вот ты, Затевахин, и будешь этим сектором! Теперь учком. Он будет двоечников подтягивать. Учкомом выберем Светочку Заучкину. И наконец, редактор. Он будет выпускать классную газету "Учеба - наш главный труд". Так-с, редактором будет Петя Рифмоплетов. Ну, а в школьном парламенте у нас - Федя Пессимистов. Молодцы, все по домам!" Как вы считаете, действительно ли в Федином классе появилось самоуправление? педагог думает не за учащихся и без них, а вместе с ними.

11 Ситуация 2. Федя Пессимистов: В нашей школе в День учителя каждый год

Ситуация 2. Федя Пессимистов: В нашей школе в День учителя каждый год

итуация 2. Федя Пессимистов: В нашей школе в День учителя каждый год проходит День самоуправления. В этот день уроки вместо учителей ведут старшеклассники, а самый солидный школьник выполняет обязанности директора. Учителя уходят отмечать свой праздник, а у нас начинается... полное самоуправление! Я на прошлом Дне самоуправления вел урок в 5 классе. Есть там такой Колька Дергунов. Все время в столовой в меня корками апельсиновыми кидался. Так я ему в отместку двоек наставил в журнал на всю четверть вперед! Правда, математичка меня потом этим журналом чуть не пришибла... Согласны ли вы с Федей, что у его школы есть чему поучиться в организации самоуправления?

12 Ситуация 3. Федя Пессимистов: Недавно у нас проходил конкурс "Мистер и

Ситуация 3. Федя Пессимистов: Недавно у нас проходил конкурс "Мистер и

итуация 3. Федя Пессимистов: Недавно у нас проходил конкурс "Мистер и мисс нашей школы". Мариванна послала меня защищать честь класса. "Ты же у нас, - говорит, - в парламенте? Вот и оправдывай доверие!" Вася Активистов: И как же ты его оправдываешь? Федя Пессимистов: На репетиции хожу каждый день. Там показывают, как ручками- ножками двигать, голливудскую улыбку ставят... Вася Активистов: Вау!.. Круто? Федя Пессимистов: Тошнит уже! Оцените ситуацию, в которую попал Федя? Как бы поступили вы как классный руководитель? Что можно было бы посоветовать участникам школьного самоуправления?

13 Вывод

Вывод

Что же тогда надо понимать под "ученическим самоуправлением"? Ученическое самоуправление - это когда ученики решают вопросы своей жизни в школе не по указке учителей, а сами. Но это не значит, что школьный совет должен отобрать полномочия у директора или учителя. У учителей есть свои права и обязанности, а у школьников - свои. О них сказано в Законе об образовании.

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Классный час день местного самоуправления»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/klassnyj-chas-den-mestnogo-samoupravlenija-165407.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Самоуправление > Классный час день местного самоуправления