Классный час
<<  Классный час «Правила пешехода» «Образование – путь к успеху» Классный час  >>
Классный час «Я отвечаю за свои поступки»
Классный час «Я отвечаю за свои поступки»
Детская писательница Зонтаг А. П. (1785г
Детская писательница Зонтаг А. П. (1785г
Вопросы к рассказу «Полинька
Вопросы к рассказу «Полинька
Выбор
Выбор
Мотив поведения
Мотив поведения
Желание иметь лиловый горшочек
Желание иметь лиловый горшочек
Волевое поведение
Волевое поведение
Мотив –побуждение к действию (то, что побуждает человека действовать)
Мотив –побуждение к действию (то, что побуждает человека действовать)
Чтобы сделать правильный выбор, необходимо опираться на разумные
Чтобы сделать правильный выбор, необходимо опираться на разумные
Борьба мотивов – ситуация соперничества двух или нескольких мотивов
Борьба мотивов – ситуация соперничества двух или нескольких мотивов
Домашнее задание:
Домашнее задание:
Спасибо за совместную работу
Спасибо за совместную работу

Презентация на тему: «Классный час «Я отвечаю за свои поступки»». Автор: Admin. Файл: «Классный час «Я отвечаю за свои поступки».ppt». Размер zip-архива: 1274 КБ.

Классный час «Я отвечаю за свои поступки»

содержание презентации «Классный час «Я отвечаю за свои поступки».ppt»
СлайдТекст
1 Классный час «Я отвечаю за свои поступки»

Классный час «Я отвечаю за свои поступки»

«Ваш выбор – выбор, который вы делаете сами и за который несёте ответственность» А.М. Прихожан Выполнила: учитель начальных классов МОУ СОШ № 16 г. Щёлково МО Чупрунова И.В.

2 Детская писательница Зонтаг А. П. (1785г

Детская писательница Зонтаг А. П. (1785г

– 1864г.)

3 Вопросы к рассказу «Полинька

Вопросы к рассказу «Полинька

Лиловый горшочек»:

Как вы думаете, почему Полинька выбрала для покупки лиловый горшочек? Если бы вы были на месте Полиньки, как бы вы поступили в этой ситуации? Как бы вы поступили на месте мамы Полиньки? Как вы думаете, хорошо ли подумала Полинька, к каким последствиям может привести её отказ от покупки новых башмачков? Попробуйте предположить, как поступит Полинька в следующий раз, если возникнет подобная ситуация. Почему вы так думаете? Понравился ли вам рассказ и почему?

4 Выбор

Выбор

– Это уже отобранный предмет, вариант, или действие, т.Е. Результат выбора.

5 Мотив поведения

Мотив поведения

- Побуждение к тому или иному действию, т.Е. Побуждает человека действовать.

6 Желание иметь лиловый горшочек

Желание иметь лиловый горшочек

«Желание иметь новые башмачки»

Мотив №1 мотив №2

7 Волевое поведение

Волевое поведение

- означает сознательное (разумное) поведение. Оно направлено на удовлетворение наиболее важного, для человека желания.

8 Мотив –побуждение к действию (то, что побуждает человека действовать)

Мотив –побуждение к действию (то, что побуждает человека действовать)

1) Что такое мотив поведения?

9 Чтобы сделать правильный выбор, необходимо опираться на разумные

Чтобы сделать правильный выбор, необходимо опираться на разумные

мотивы.

2) На какие мотивы должен опираться человек, чтобы сделать правильный выбор?

10 Борьба мотивов – ситуация соперничества двух или нескольких мотивов

Борьба мотивов – ситуация соперничества двух или нескольких мотивов

поведения.

3) Если у вас несколько желаний: посмотреть фильм, подготовиться к контрольной работе, сходить погулять, то, как называется их соперничество?

11 Домашнее задание:

Домашнее задание:

«Проанализировать одну ситуацию, в которой оказались вы, и назвать мотивы (желания), которые подталкивали вас к разным поступкам. Опишите это словами или нарисуйте».

12 Спасибо за совместную работу

Спасибо за совместную работу

«Классный час «Я отвечаю за свои поступки»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/klassnyj-chas-ja-otvechaju-za-svoi-postupki-163587.html
cсылка на страницу

Классный час

16 презентаций о классном часе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный час > Классный час «Я отвечаю за свои поступки»