Темы классных часов
<<  Формы классных часов Классный час ко Дню космонавтики  >>
Путь к себе
Путь к себе
Вступительное слово
Вступительное слово
Ход классного часа
Ход классного часа
Интерактивная беседа
Интерактивная беседа
Определение уровня самооценки
Определение уровня самооценки
Как правильно оценить себя
Как правильно оценить себя
Проблемная ситуация
Проблемная ситуация
Работа с понятиями
Работа с понятиями
Идеалы
Идеалы
Составление самохарактеристики
Составление самохарактеристики
Заключительное слово
Заключительное слово
Классный час
Классный час

Презентация: «Классный час «Самооценка»». Автор: Валера. Файл: «Классный час «Самооценка».ppt». Размер zip-архива: 45 КБ.

Классный час «Самооценка»

содержание презентации «Классный час «Самооценка».ppt»
СлайдТекст
1 Путь к себе

Путь к себе

Классный час «Путь к себе»

Тот, кто правильно указывает на мои ошибки, - мой учитель; тот, кто правильно отмечает мои верные поступки, - мой друг; тот, кто мне льстит, - мой враг. Сюнь-цзы Важно не то, кем тебя считают, а кто ты на самом деле. Публий Сир

2 Вступительное слово

Вступительное слово

План классного часа

I.Вступительное слово «Знаем ли мы себя?» II. Интерактивная беседа по теме «Зачем нужна самооценка?» III. Работа в группах по теме «Определение уровня самооценки». IV. Проблемная ситуация «Как себя оценить?» V. Работа с понятиями: цели, идеалы. 1. Цели. 2. Идеалы VI. Составление самохарактеристики (ответы на вопросы анкеты) VII. Заключительное слово. VIII. Подведение итогов (рефлексия)

3 Ход классного часа

Ход классного часа

Вступительное слово «Знаем ли мы себя?» Кто я? Какой я? Каким я хочу быть? Что думают обо мне другие?

4 Интерактивная беседа

Интерактивная беседа

Интерактивная беседа по теме «Зачем нужна самооценка?» «Умный человек не тот, кто много знает, а кто знает самого себя». И. В. Гете.

5 Определение уровня самооценки

Определение уровня самооценки

Самооценка

Завышенная

Заниженная

Объективная

Уверенность в себе

Высокомерие

Пассивность

Вспыльчивость

Нахальство

Уравновешенность

Скромность

Обидчивость

Самоуверенность

Трусливость

Чувство собственного достоинства

Внушаемость

6 Как правильно оценить себя

Как правильно оценить себя

1. Судите о себе по делам. 2.Сравнивайте себя с теми, кто лучше вас. 3.Тот, кто вас критикует - ваш друг. Критикует один - задумайтесь. Критикуют два - проанализируйте свое поведение. Критикуют три - переделывайте себя. 4. Строго относитесь к себе и мягко - к другим.

7 Проблемная ситуация

Проблемная ситуация

Проблемная ситуация «Как себя оценить?»

Бабушка и мама считают, что Наташа -самая умная и красивая девочка в школе. Но все учителя постоянно к ней придираются и ставят тройки, как и ее подружкам Светке и Галке, которых Наташа считает намного глупее себя. Светка и Галка, правда, так не считают, и даже сказали Наташе, что она слишком высокого о себе мнения. Тоже самое говорил и бывший Наташин дружок Сергей, с которым она поругалась. Наташа теперь с ними со всеми не разговаривает. Наташа считает, что все ей просто завидуют. А вот когда она станет знаменитой на весь мир фотомоделью, тогда им всем докажет, что они ей в подметки не годятся!

8 Работа с понятиями

Работа с понятиями

Работа с понятиями: цели и идеалы

Цели Жизненные цели -что это такое? Зачем нужно ставить перед собой цели? Сколько целей может быть у человека? Какие же бывают цели в жизни?

9 Идеалы

Идеалы

Идеал- совершенное воплощение чего-то, что составляет высшую цель деятельности, стремлений. Идеал мужчины: привлекательность, верность, мужественность, мастеровитость, деликатность, понимание. Идеал женщины: обаяние, верность, женственность, хозяйственность, уступчивость, понимание. Идеал гражданина: коллективизм, патриотизм, национальная честь и достоинство, совесть, мужество, ответственность. Идеал работника: профессиональная компетентность, высокая работоспособность, организованность и деловитость, требовательность к себе и к другим, культура труда и бережливость, потребность к самообразованию, самосовершенствованию.

10 Составление самохарактеристики

Составление самохарактеристики

Анкета «Самохарактеристика» 1. Ваш внешний вид. (Довольны ли вы своей внешностью? 2. Убеждения и идеалы. (Есть ли у вас принципы? К чему вы стремитесь в жизни?) 3.Способности и интересы. (Что вас интересует больше всего, что у вас получается лучше, какие книги вы читаете?) 4. Отношение к труду. (Какую работу вы выполняете с удовольствием, а какую делаете нехотя? Есть ли у вас трудовые обязанности в семье?) 5. Нравственно-волевые качества. (Какие человеческие качества вы считаете самыми ценными; какие самыми отвратительными? Кто ваш любимый герой? Кому и в чем вы хотели бы подражать?

11 Заключительное слово

Заключительное слово

С познания себя начинается и познание других людей, и познание мира, и познание смысла жизни.

12 Классный час

Классный час

Подведение итогов

Что дал вам сегодняшний классный час? Удалось ли вам узнать что-то новое о себе и о других?

«Классный час «Самооценка»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/klassnyj-chas-samootsenka-59466.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды