Классный руководитель
<<  Самопрезентация классного руководителя Заседание МО классных руководителей  >>
Классный руководитель (самопрезентация)
Классный руководитель (самопрезентация)
Иванова Кира Петровна Стаж работы – 19 лет Первая квалификационная
Иванова Кира Петровна Стаж работы – 19 лет Первая квалификационная
Ведущая идея в работе
Ведущая идея в работе
В чем уникальность воспитательной работы
В чем уникальность воспитательной работы
воспитание и развитие здоровой, свободной, жизнелюбивой, талантливой,
воспитание и развитие здоровой, свободной, жизнелюбивой, талантливой,
Какие задачи я ставлю перед собой
Какие задачи я ставлю перед собой
Принципы, которых придерживаюсь в своей работе:
Принципы, которых придерживаюсь в своей работе:
Классный коллектив
Классный коллектив
Работа с классом
Работа с классом
Интеллект
Интеллект
Самопознание
Самопознание
Труд
Труд
Общение
Общение
Культура ЗОЖ
Культура ЗОЖ
Самоуправление класса
Самоуправление класса
Наши законы
Наши законы
1 сентября
1 сентября
Поход в лес
Поход в лес
Учеба
Учеба
Ученица 3 класса Иванова Анна
Ученица 3 класса Иванова Анна
Труд
Труд
Зож
Зож
И Зимой И Летом – Нам Тепло Вместе
И Зимой И Летом – Нам Тепло Вместе

Презентация: «Классный руководитель (самопрезентация)». Автор: 777. Файл: «Классный руководитель (самопрезентация).pptx». Размер zip-архива: 2149 КБ.

Классный руководитель (самопрезентация)

содержание презентации «Классный руководитель (самопрезентация).pptx»
СлайдТекст
1 Классный руководитель (самопрезентация)

Классный руководитель (самопрезентация)

Иванова кира петровна Учитель начальных классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Андреево-Базарская СОШ»

Д. Андреево-базары 2013

2 Иванова Кира Петровна Стаж работы – 19 лет Первая квалификационная

Иванова Кира Петровна Стаж работы – 19 лет Первая квалификационная

категория Стаж работы в качестве классного руководителя 18 лет

Стаж работы в качестве классного руководителя 3 класса -2,5 года.

3 Ведущая идея в работе

Ведущая идея в работе

Учить и воспитывать от сердца к сердцу. Воспитание – процесс целенаправленного управления развитием личности, основанный на эффективном взаимодействии воспитателей и воспитанников, направленный на достижение поставленной цели. Воспитание – это искусство. Искусство прикосновения к ребенку, которое помогает, стимулирует его самоизменение, самостроительство, самосовершенствование. Воспитание – это чувство, голос души и сердца. Цель воспитательной системы класса вытекает из генеральной цели воспитательной системы школы в целом.

4 В чем уникальность воспитательной работы

В чем уникальность воспитательной работы

Соприкасаясь с хрупкою душой, Ты шаг за шагом с трепетной заботой Выстраиваешь детский пульс и свой. Чтобы совпали и в едином ритме Одну задачу общую решать. Чтоб в созданном тобою алгоритме Большого Человека воспитать. Воспитывая, формируй себя. Учись у тех, кто достигает большего. Весь опыт педагогов для тебя – Как будущего, так и прошлого. Не насаждать, а воспитать! И не кричать, а убеждать! Не заставлять идти к победе, А вместе с ними побеждать!!! Е.Ф.Ёда.

5 воспитание и развитие здоровой, свободной, жизнелюбивой, талантливой,

воспитание и развитие здоровой, свободной, жизнелюбивой, талантливой,

трудолюбивой личности, обогащенной научными знаниями о мире, о Родине, о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению, то есть воспитание Личности.

Цель моей работы –

6 Какие задачи я ставлю перед собой

Какие задачи я ставлю перед собой

Хочу, чтобы мои ученики умели интересы общества ставить выше своих личных, чтобы они обладали острым чувством долга, ответственности, жили по законам совести и коллектива, были бескорыстными, смелыми, честными и справедливыми.

Моя задача: на основе изучения личности учащегося, его интересов, стремлений и желаний создать творческую атмосферу в детском коллективе для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития ребенка.

7 Принципы, которых придерживаюсь в своей работе:

Принципы, которых придерживаюсь в своей работе:

Ребенок уникален. Прими его таким, каков он есть, со всеми его чувствами и эмоциями. Создавай ситуацию успеха! Улыбайся! Улыбкой ничего нельзя испортить, а вот исправить можно. Ребенок – это человек растущий. А я выросший. Два человека способны понять друг друга. Не вынуждай ребенка чувствовать неравенство. Общайся с ним «глаза в глаза» Протяни руку помощи! Не бывает плохих детей, бывают дети, нуждающиеся в помощи.

8 Классный коллектив

Классный коллектив

Воспитательное пространство сельского поселения

Воспитательные центры школы: музей, библиотека, мастерские, кабинет информатики, кружки, спорт. Секции

Родительский комитет

Воспитывающие ситуации

Коллективные Творческие Дела

Общешкольное и классное самоуправление

Коллективные и индивидуальные поручения

Личность классного руководителя

9 Работа с классом

Работа с классом

Класс

Индивидуальная работа

Актив класса

Классный руководитель

Родительский комитет

10 Интеллект

Интеллект

Цель: Развитие познавательной активности. Формы реализации: олимпиады по предметам, тематические КВНы, викторины, предметные недели, классные часы. Задачи 1) Выявить индивидуальные особенности и развивать способности каждого ученика. 2) Формировать самостоятельность мышления, навыки исследовательской деятельности. 3) Развивать навыки и умения в учебной деятельности, работе с информационными источниками.

11 Самопознание

Самопознание

Цель: Создание благоприятной социально-психологической обстановки ученика и коллектива в целом. Формы реализации: диагностика, тренинги, ролевые игры, беседы, классный час. Задачи 1) Развивать способности к самопознанию и самоанализу. 2) Формировать аспекты всех сторон личности (нравственной, эстетической, чувственной, духовной). 3) Развить чувства собственного достоинства и умения уважать чувства других людей.

12 Труд

Труд

Цель: сформировать положительное отношение к трудовой деятельности. Формы реализации: ролевые игры, беседы, акции и проекты, классный час. Задачи 1. Развить стремление обучающихся к самообслуживанию. 2. Сформировать ответственность за выполнение общественных поручений трудового характера. 3. Развивать умения и навыки, необходимые в трудовой деятельности.

13 Общение

Общение

Цель: Развитие умений и навыков в сфере общения. Формы реализации: ролевые игры, беседы, тренинги общения, экскурсии, походы. Задачи Обучить учащихся коммуникативным навыкам общения. Научить выбирать достойные способы общения в коллективе, основанные на уважительном отношении. Формировать у обучающихся знание, понимание и соблюдение правил законопослушного поведения.

14 Культура ЗОЖ

Культура ЗОЖ

Цель: Формировать потребность в здоровом образе жизни. Формы реализации: лекции и беседы, ролевые игры, спортивные соревнования, диспуты, акции, классный час. Задачи Воспитать ответственное отношение к своему здоровью. Приобщить детей к здоровому образу жизни. Обучить способам выхода из ситуаций, связанных с употреблением психотропных средств и риском для здоровья.

15 Самоуправление класса

Самоуправление класса

Иванова Анна

Командир

Тимофеева Анастасия

Культмассовый сектор

Юркова Анна

Учебный сектор

Якимова Анна

Сектор чистоты и порядка

Иванова Екатерина

Спортивный сектор

Николаева Ангелина

Трудовой сектор

Турганова Анна Горячова Александра

Редколлегия

16 Наши законы

Наши законы

Закон уважения: Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя. Закон дружбы: В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на помощь приходит друг. Закон храбрости: Будь храбрым и не бойся препятствий. Закон любви: Люби своих друзей, Родину и всё то, что тебя окружает. Закон доброты: Доброта – это сила. Не бойся быть сильным: дари людям добро. Закон трудолюбия: Труд сделал из обезьяны человека. Трудись, чтобы не вернуться назад! Закон дисциплины: Дисциплинированному человеку не страшны трудности и препятствия. Закон милосердия: Рядом с тобой может оказаться человек, которому нужна помощь. Помоги!!!

17 1 сентября

1 сентября

18 Поход в лес

Поход в лес

19 Учеба

Учеба

20 Ученица 3 класса Иванова Анна

Ученица 3 класса Иванова Анна

Диплом 1 степени по литературе II общероссийской викторины по православной культуре (2011 г) 2 место на районной олимпиаде по математике (2011 г) 2 место на районной олимпиаде по русскому языку (2012 г) 3 место на районной олимпиаде по литературному чтению (2011 г) Похвальная грамота победителя международной математической интернет-олимпиады «Сократ» (2012 г)

21 Труд

Труд

22 Зож

Зож

23 И Зимой И Летом – Нам Тепло Вместе

И Зимой И Летом – Нам Тепло Вместе

«Классный руководитель (самопрезентация)»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/klassnyj-rukovoditel-samoprezentatsija-185029.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный руководитель > Классный руководитель (самопрезентация)