Развитие образования
<<  Включение учащихся в познавательную и научно-исследовательскую деятельность – действенный путь развития устойчивой мотивации в образовании и профессиональной самореализации Результаты инновационной деятельности Центра в области подготовки детей и подростков к действиям в ЧС  >>
Клубная деятельность как средство саморазвития, самовоспитания,
Клубная деятельность как средство саморазвития, самовоспитания,
Миссия школы в условиях модернизации образования
Миссия школы в условиях модернизации образования
Количество учащихся ОУ, охваченных дополнительным образованием
Количество учащихся ОУ, охваченных дополнительным образованием
475 учащихся школы занимаются в школьных т/о
475 учащихся школы занимаются в школьных т/о
Основные причины не занятости:
Основные причины не занятости:
На что тратится свободное время:
На что тратится свободное время:
Педагогические затруднения
Педагогические затруднения
Тема инновационного проекта: «Клубная деятельность как средство для
Тема инновационного проекта: «Клубная деятельность как средство для
Предполагаемый результат:
Предполагаемый результат:
Ассоциация клубов
Ассоциация клубов
Клуб «Интеллект»
Клуб «Интеллект»
Горно-металлургический клуб «Ресурс»
Горно-металлургический клуб «Ресурс»
Интернет-клуб
Интернет-клуб
Клуб «Праздник»
Клуб «Праздник»
Физкультурно-спортивный клуб «Триумф»
Физкультурно-спортивный клуб «Триумф»
Клуб «Здравушка»
Клуб «Здравушка»
Клуб «Патриот»
Клуб «Патриот»
Клуб «Школьный пресс-центр»
Клуб «Школьный пресс-центр»
Распространение опыта
Распространение опыта
Состав творческой группы:
Состав творческой группы:

Презентация: «Клубная деятельность как средство саморазвития, самовоспитания, самореализации школьников в условиях модернизации образования». Автор: пользователь. Файл: «Клубная деятельность как средство саморазвития, самовоспитания, самореализации школьников в условиях модернизации образования.pptx». Размер zip-архива: 507 КБ.

Клубная деятельность как средство саморазвития, самовоспитания, самореализации школьников в условиях модернизации образования

содержание презентации «Клубная деятельность как средство саморазвития, самовоспитания, самореализации школьников в условиях модернизации образования.pptx»
СлайдТекст
1 Клубная деятельность как средство саморазвития, самовоспитания,

Клубная деятельность как средство саморазвития, самовоспитания,

самореализации школьников в условиях модернизации образования

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №42»

Автор: Якубовская Н.В., заместитель директора по ВР МБОУ «СОШ №42» г.Норильска

Норильск, 2014г. natatalnah@yandex.ru

2 Миссия школы в условиях модернизации образования

Миссия школы в условиях модернизации образования

ШКОЛА должна стать для своих учащихся школой знаний, культуры, развития, общения, творчества, традиций, здорового образа жизни. ВЫПУСКНИК ШКОЛЫ должен быть способен к: - осознанному профессиональному выбору, - адаптации и самореализации, - творческому решению задач в традиционных и инновационных жизненных ситуациях, - продолжению образования, самообразованию, - сохранению собственного здоровья и работоспособности, - созданию комфортных условий для себя и окружающих.

3 Количество учащихся ОУ, охваченных дополнительным образованием

Количество учащихся ОУ, охваченных дополнительным образованием

475 учащихся занимаются в т/о на базе ОУ

254 учащихся занимаются в т/о, деятельность которых обеспечивают 7 педагогов школы

221 школьников посещают т/о, функционирующие на базе ОУ за счет организации сетевого взаимодействия 5 педагогов ЦВР (Т)

4 475 учащихся школы занимаются в школьных т/о

475 учащихся школы занимаются в школьных т/о

97 чел поменяли программу дважды за этот год

261 не удовлетворены предлагаемыми дополнительными услугами

164 начинали заниматься в другом творческом коллективе или объединении

5 Основные причины не занятости:

Основные причины не занятости:

все, что предлагается в школе и в близко расположенных к месту проживания учреждениях мне не интересно; «то, чем хотел бы заниматься предлагается платно»; занятие по душе требует личного дорогостоящего оборудования, инвентаря, снаряжения и т.п.; «начал ходить, а потом стало не интересно, занимаются один-два человека (у кого получается лучше), остальные просто наблюдают»; «надоело: учат, учат! Еще и там учат!»; не знаю, чем заняться (15% опрошенных). «плохо учусь, ничего не умею, надо мной будут смеяться»; «пока не стану учиться хорошо, родители не разрешают ничего».

6 На что тратится свободное время:

На что тратится свободное время:

7 Педагогические затруднения

Педагогические затруднения

Неготовность или нежелание педагогических работников к творческому взаимодействию с учащимися в сфере свободного времени. Неэффективные формы организации взаимодействия участников внеурочной деятельности, сводящиеся к аналогичным урочным занятиям. Педагогические затруднения в установлении эффективного взаимодействия в межвозрастных группах. Отсутствие эффективных механизмов финансовой поддержки педагогов, занятых организацией внеурочной деятельности и досуга обучающихся в общеобразовательных учреждениях.

8 Тема инновационного проекта: «Клубная деятельность как средство для

Тема инновационного проекта: «Клубная деятельность как средство для

саморазвития, самовоспитания и самореализации школьников в условиях модернизации образования». Цель проекта: обеспечение условий для эффективной клубной деятельности школьников в области саморазвития, самовоспитания, самореализации, социализации. Гипотеза исследования: клубная деятельность учащихся в области саморазвития, самовоспитания, самореализации, социализации будет эффективной при условиях: - глубокого исследования педагогической сущности, дидактических, развивающих и воспитательных возможностей клубной деятельности; - создания единой гибкой организационно-методической структуры школьной ассоциации клубов, своевременно реагирующей содержанием, формами работы и взаимодействия на изменяющиеся условия и социальный запрос; - разработки нормативно-правовой, методической, организационно-педагогической основы деятельности ассоциации клубов, управленческого, мониторингового инструментария для определения эффективности клубной деятельности; - повышения уровня компетентности педагогических работников, мотивации и активизации внеурочной деятельности учащихся за счет актуализации научно-исследовательского, творческого потенциала участников реализации проекта.

9 Предполагаемый результат:

Предполагаемый результат:

Разработана организационно-методическая структура школьной ассоциации клубов на основе уже функционирующих и открытия новых клубов, в зависимости от социального запроса, при возможном использовании сетевого взаимодействия между учреждениями. Разработана и систематизирована нормативно-правовая база, регламентирующая деятельность клубов и ассоциации клубов. Создан инструментарий для осуществления мониторинга эффективности клубной деятельности. Разработаны методические рекомендации по оптимизации клубной деятельности, направленной на саморазвитие, самовоспитание и самореализацию школьников. Укреплена учебно-методическая и материально-техническая базы школы. Во внеурочную интеллектуально-творческую, культурно-досуговую деятельность вовлечены почти все учащиеся школы, все учащиеся «группы риска», сотрудничают учащиеся школ города. Досуг учащихся наполнен личностно и социально значимым содержанием. Формируются и развиваются творческо-исследовательской компетентности обучающихся, повышается их уровень воспитанности. Рост профессионализма педагогов за счет активизации научно-исследовательской, творческой деятельности. Деятельность АК (Ассоциации клубов) транслируется в межшкольную среду.

10 Ассоциация клубов

Ассоциация клубов

Ноу

Физкультурно -спортивное направление

Художественно -эстетическое направление

Естественно- научное направление

Научно- техническое направление

Гражданско- патриотическое направление

Культурологическое направление

Социально- педагогическое направление

«Баскетбол»

Школьная газета «Пятерочка»

т/о «Дистант»

«Волейбол»

т/о «Журналист»

т/о «Школа ведущих»

т/о «Олимп»

«Мини-футбол»

Психолог

Т/о «25-й кадр»

Городская Спартакиада Школьников «Школьная Спортивная лига»

Вокально-хоровой ансамбль «Лига»

Специалисты различных служб города

Виа

Квн

Социальный педагог

«Дорожный патруль»

«Кикбоксинг»»

Родители

Зф оао «гмк «нн»

«Юный пожарный»

Выпускники

Тншс

Нии

«Не подарки»

Центр занятости населения

Предприятия и учреждения Большого Норильска

Физкультурно - спортивный клуб «Триумф» посмотреть

Клуб «Пресса» посмотреть

Клуб «Патриот» посмотреть

Клуб «Интеллект» посмотреть

«Интернет- клуб» посмотреть

Клуб «Праздник» посмотреть

Клуб «Здравушка» посмотреть

Горно-металлургический клуб «Ресурс» посмотреть

11 Клуб «Интеллект»

Клуб «Интеллект»

Руководитель – Устимчик Татьяна Карповна

Ассоциация клубов

Научное общество учащихся

«Эрудит» для учащихся I ступени

«Прометей» для учащихся II и III ступеней

Учащиеся заочных школ на основе дистанционной формы обучения, осваивающих углубленные или расширенные программы по различным предметам

Участники олимпиад, интеллектуальных конкурсов

12 Горно-металлургический клуб «Ресурс»

Горно-металлургический клуб «Ресурс»

Руководитель – Хакимова Алия Рафаиловна

Экскурсии Встречи с интересными людьми Тренинги Диагностики Изучение истории города и комбината Участие в конкурсах различных уровней

Ассоциация клубов

Родители

Выпускники

Зф оао «гмк «нн»

Трест «Норильскшахтсервис»

Нии

Центр занятости населения

Предприятия и учреждения Большого Норильска

13 Интернет-клуб

Интернет-клуб

Руководитель – Сергеева Лариса Викторовна

Ассоциация клубов

Пропаганда ИКТ технологий как одного из видов здорового досуга подростков и молодежи

Дистанционное образование для учителей и учащихся

Разработка интерактивных учебных пособий по предметам

Формирование информационного образовательного пространства посредством создания и ведения школьного сайта.

Участие в существующих интернет-проектах, конкурсах, викторинах

Использование интернет-технологий для разработки творческих проектов

Популяризация и активное использование ИКТ и интернет-ресурсов в учебном процессе

14 Клуб «Праздник»

Клуб «Праздник»

Руководитель – Герцен Елена Васильевна

Ассоциация клубов

«Юный пожарный»

«Школа ведущих»

«Квн»

Вокальный коллектив педагогов «Надежда»

«Не подарки»»

«Дорожный патруль»

Вокально-хоровой ансамбль «Лига»

«Виа»

15 Физкультурно-спортивный клуб «Триумф»

Физкультурно-спортивный клуб «Триумф»

Руководитель – Корнев Максим Викторович

Баскетбол Волейбол Мини-футбол Кикбоксинг Спортивные игры Городская Спартакиада школьников «Школьная спортивная лига»

Ассоциация клубов

16 Клуб «Здравушка»

Клуб «Здравушка»

Руководитель – Панасенко Ольга Петровна

Развитие грамотности учащихся в вопросах укрепления и сохранения своего здоровья

Развитие познавательной активности учащихся, организации их досуга

Формирование навыков здорового образа жизни

Привлечение детей и их родителей к активному, организованному отдыху на основе взаимного общения

Оказание содействия в воспитании ответственного отношения к своему здоровью, в умении противостоять вредным привычкам

Ассоциация клубов

17 Клуб «Патриот»

Клуб «Патриот»

Руководитель – Быстрова Нина Юрьевна

«Командир» «Строевая песня» «Сильные и ловкие» «В здоровом теле – здоровый дух» «Снайпер» «Дружина» «Неполная разборка и сборка автомата Калашникова» «Ратные страницы истории Отечества»

Ассоциация клубов

18 Клуб «Школьный пресс-центр»

Клуб «Школьный пресс-центр»

Клуб «Школьный пресс-центр» Руководство и координация деятельности школьных СМИ Горбунова С.Г.

Объединение «Калейдоскоп» Изготовление мультимедийных презентаций на информационное табло Черненко А.П.

Объединение «Пятерочка» Формирование и выпуск школьной газеты Шамова О.Д.

Объединение «Спецкор» Написание статей и публикаций в школьную газету и городские СМИ Купчишина А.Г.

Ассоциация клубов

19 Распространение опыта

Распространение опыта

- выступления на семинарах, конференциях, методических объединениях педагогов дополнительного образования, августовской конференции; - выступления на кафедре педагогики и психологии АПКиППРО г. Москва - городские педагогические чтения «Инновационная образовательная технология XXI: деятельность, ценности, успех»; - статья «Физкультурно-спортивный клуб как средство формирования потребности здорового образа жизни» в сборнике материалов межрегиональной научно-практической конференции «Введение ФГОС начального общего образования: стратегии, риски, перспективы», Омск, 2010. - статья «Дискуссионный клуб как форма организации социально значимого досуга старшеклассников» в сборнике материалов всероссийской конференции «Развитие непрерывного образования», г. Красноярск, 2010г. - 2 статьи в газете «Педагогический вестник». Золотая медаль всероссийского конкурса «Управленческий ресурс», 2014 1 место международного конкурса «Образование. Творчество. Инициатива», 2014г.

20 Состав творческой группы:

Состав творческой группы:

Кизилова И.Г. –директор школы Якубовская Н.В. – заместитель директора ВР Ерыкалова Ж.А. - педагог-психолог Быстрова Н.Ю. – руководитель клуба «Патриот» Корнев М.В. - руководитель клуба ФСК «Триумф» Сергеева Л.В.- руководитель «Интернет-клуба» Хакимова А.Р. – руководитель горно-металлургического клуба «Ресурс» 9. Муковоз В.В. – социальный педагог 10. Устимчик Т.К. – руководитель клуба «Интеллект» 11. Молодых О.М. - руководитель вокально-хорового ансамбля «Лига» 12. Горбунова С.Г. – руководитель клуба «Школьный пресс-центр» 13. Купчишина А.Г. – руководитель объединения «Спецкор» 14. Черненко А.П., руководитель объединения «Калейдоскоп» 15. Шамова О.Д. – руководитель объединения «Пятерочка» 16. Панасенко О.П. – руководитель клуба «Здравушка» 17. Устимчик И.А. – тренер-преподаватель МБОУ «СОШ №42», ДЮСШ-6

«Клубная деятельность как средство саморазвития, самовоспитания, самореализации школьников в условиях модернизации образования»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/klubnaja-dejatelnost-kak-sredstvo-samorazvitija-samovospitanija-samorealizatsii-shkolnikov-v-uslovijakh-modernizatsii-obrazovanija-248871.html
cсылка на страницу

Развитие образования

15 презентаций о развитии образования
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Развитие образования > Клубная деятельность как средство саморазвития, самовоспитания, самореализации школьников в условиях модернизации образования