Подросток
<<  Подростковая Социальное пространство подростка  >>
Когнитивное развитие подростков
Когнитивное развитие подростков
Подросток и подростковый возраст
Подросток и подростковый возраст
Мышление
Мышление
Характеристики подросткового мышления
Характеристики подросткового мышления
Методы оценки мышления
Методы оценки мышления
Внимание и методы оценки внимания
Внимание и методы оценки внимания
Восприятие и память
Восприятие и память
Развитие воображения
Развитие воображения
Развитие речи
Развитие речи
Интеллект
Интеллект
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Когнитивное развитие подростков». Автор: Users. Файл: «Когнитивное развитие подростков.ppt». Размер zip-архива: 219 КБ.

Когнитивное развитие подростков

содержание презентации «Когнитивное развитие подростков.ppt»
СлайдТекст
1 Когнитивное развитие подростков

Когнитивное развитие подростков

2 Подросток и подростковый возраст

Подросток и подростковый возраст

Юноша или девушка в переходном возрасте; Самый не устойчивый и изменчивый период, который отсутствует у дикарей и при неблагоприятных условиях «имеет тенденцию несколько сокращаться, составляя часто едва приметную полоску между окончанием полового созревания и наступлением окончательной зрелости» (Выгодский); Эпоха романтизма, хаоса, когда животные, полуварварские тенденции сталкиваются с требованиями социальной жизни. Амбивалентность и парадоксальность (Холл); Возраст врастания в культуру.(Э.Шпрангер)

3 Мышление

Мышление

Теоретическое; Логическое (на основе общих посылок может строить гипотезы, проверять или опровергать их); Формальное операциональное мышление(абстрактная, умозрительная и не зависимая от непосредственного окружения и обстоятельств, способность к формированию о оценки гипотез (Пиаже); Абстрактное мышление

4 Характеристики подросткового мышления

Характеристики подросткового мышления

Возможность объединить различные переменные при поиске решения проблемы; Способность к догадке о том, какой эффект одна переменная оказывает на другую; Способность объединить и разделить переменные в гипотетико-дедуктивных связях.(«Если дано Х, то следует F»)

5 Методы оценки мышления

Методы оценки мышления

Оценка умения логически рассуждать Оценка видов мышления связанные с будущей профессией (тест Айзенка- оценка общего уровня интеллекта, Беннета- оценка уровня развития технического мышления.

Логико-количественные отношения А больше Б в 6 раз Б меньше В в 7 раз В А А меньше Б в 10 раз Б больше В в 6 раз А В

6 Внимание и методы оценки внимания

Внимание и методы оценки внимания

Увеличивается объем, его способность сконцентрироваться на чем- то одном, переключаемость; Избирательность. «Невоспитанность» внимания (Хемилтон)

8

9

24

20

15

6

19

4

5

12

1

24

13

23

14

18

17

22

2

11

6

22

11

7

21

8

3

9

2

7

16

23

19

16

3

13

1

21

5

10

25

17

15

10

18

20

4

14

12

7 Восприятие и память

Восприятие и память

Восприятие Способность воспринимать косвенные признаки предметов

Память Качественная перестройка мнемических процессов Логическая память(запоминание и воспроизведение мыслей) «Плохая память» Память теряет свою доминирующую роль

8 Развитие воображения

Развитие воображения

Воображение — процесс преобразования представлений, отражающих реальную действительность, и создание на этой основе новых представлений. Фантазия — продукт воображения, суть которого заключается в изменении облика реальной действительности, отраженной в сознании. Развитие воображения связанно с творчеством. Менее продуктивно, чем у взрослого; Регуляторная функция; Фантазия найденыша. Методы изучения: Методика «Вербальная фантазия» Методика «Рисунок»

9 Развитие речи

Развитие речи

Монологическая речь; Письменная речь; Развития чтения (от умения бегло, выразительно и правильно читать до способности декларировать наизусть); Умение составлять планы устного или письменного текста

10 Интеллект

Интеллект

Интеллект - сложное многопараметрическое образование, отдельные составляющие которого на ранних стадиях онтогенеза обладают определенной автономностью, но в процессе развития целостной личности объединяются в единую систему. К началу подросткового возраста у лиц обоего пола создаются предпосылки для перехода к качественно более высокому уровню информационных процессов, основанных на систематизации и обобщении. Пик развития психических познавательных процессов у подростков приходится на возраст 18-19 лет.

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Когнитивное развитие подростков»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kognitivnoe-razvitie-podrostkov-217376.html
cсылка на страницу

Подросток

21 презентация о подростке
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Подросток > Когнитивное развитие подростков