Компетенции
<<  Творческий подход в работе учебной фирмы в школе в соответствии с ФГОС Готовые на доассизм  >>
Презентация к курсовой работе «Компетентностный подход к формированию
Презентация к курсовой работе «Компетентностный подход к формированию
Давайте знакомиться: Филипченкова Светлана Владимировна
Давайте знакомиться: Филипченкова Светлана Владимировна
Здесь я работаю
Здесь я работаю
Актуальность темы
Актуальность темы
Цель исследования
Цель исследования
Объект исследования
Объект исследования
Предмет исследования
Предмет исследования
Гипотеза исследования
Гипотеза исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
Компетентности
Компетентности
Классификация компетентностей
Классификация компетентностей
Понятие творческой деятельности
Понятие творческой деятельности
Формы развития творческой активности учащихся
Формы развития творческой активности учащихся
Формы работы
Формы работы
Педагогические технологии развивающего образования
Педагогические технологии развивающего образования
Классификация технологий профильного обучения
Классификация технологий профильного обучения
Вывод
Вывод

Презентация на тему: «Компетентностный подход к формированию и развитию творческого потенциала учащихся при преподавании физики». Автор: Филипченкова. Файл: «Компетентностный подход к формированию и развитию творческого потенциала учащихся при преподавании физики.ppt». Размер zip-архива: 186 КБ.

Компетентностный подход к формированию и развитию творческого потенциала учащихся при преподавании физики

содержание презентации «Компетентностный подход к формированию и развитию творческого потенциала учащихся при преподавании физики.ppt»
СлайдТекст
1 Презентация к курсовой работе «Компетентностный подход к формированию

Презентация к курсовой работе «Компетентностный подход к формированию

и развитию творческого потенциала учащихся при преподавании физики».

Автор – учитель физики высшей категории МОУ Бельская средняя общеобразовательная школа Филипченкова Светлана Владимировна.

2 Давайте знакомиться: Филипченкова Светлана Владимировна

Давайте знакомиться: Филипченкова Светлана Владимировна

Учитель физики и астрономии Бельской средней общеобразовательной школы. Учитель высшей категории Классный руководитель 9 «В» класса

3 Здесь я работаю

Здесь я работаю

4 Актуальность темы

Актуальность темы

Усиление потребности в гуманизации общества и ответственности образования как гаранта качества жизни человека. Реалии жизни и традиционный подход к образованию требуют изменения в определении «результат образования» и «качество образования».

5 Цель исследования

Цель исследования

Изучить концептуальные основы и методическое обеспечение процесса развития творческого потенциала личности учащегося при изучении физики с учётом компетентностного подхода.

6 Объект исследования

Объект исследования

Компетентностный подход к развитию творческого потенциала личности ребёнка при изучении физики.

7 Предмет исследования

Предмет исследования

Развитие творческого потенциала личности учащегося при изучении физики.

8 Гипотеза исследования

Гипотеза исследования

Успешность развития творческого потенциала зависит от ориентированности на позитивные личностные изменения от интеграции всех ресурсов творческой среды от комплекса методологических подходов

9 Задачи исследования

Задачи исследования

Определить понятие компетентностей и компетентностного подхода к личности. Определить понятие творческой деятельности ученика при изучении физики. Рассмотреть формы развития творческой активности учащихся. Рассмотреть современные педагогические технологии, способствующие развитию творческого потенциала.

10 Компетентности

Компетентности

Компетентность-мера способности человека включаться в деятельность. Компетентности основываются на свойствах личности и проявляются в определённых способах поведения, опираются на психологические функции человека.

11 Классификация компетентностей

Классификация компетентностей

Ключевые суперкомпетентности Работа с числом Коммуникации ИКТ Самообучение, саморазвитие Работа в команде Решение проблем Быть человеком По видам деятельности Трудовая Учебная Игровая Общения По объекту деятельности Профессиональная Предметная Профильная По сферам общественной жизни Бытовая Гражданско-общественная В медицине В искусстве В образовании В ФЗК и спорте Культурно-досуговая В политике В отраслях общественного знания (науки) В математике В физике В гуманитарных науках В обществоведении В биологии

В отраслях общественного производства Энергетика Транспорт Связь Оборона Сельское хозяйство По составляющим психологической сферы Когнитивная Мотивационная Операционально-технологическая Социальная Этическая Поведенческая В области способностей В ФЗК Общеучебные В умственной сфере Практические Исполнительские Творческие Технические Художественные Психологические Педагогические Социальные В области по ступеням социального развития и статуса Специалиста- стажёра Молодого специалиста Компетентности выпускника школы Руководителя Готовности к школе

12 Понятие творческой деятельности

Понятие творческой деятельности

Творчество-деятельность в области искусств, конструирования, реализации новых проектов, научного познания. Способность к творчеству-креативность - особое качество личности.

13 Формы развития творческой активности учащихся

Формы развития творческой активности учащихся

Любопытство—удивление—активная любознательность—стремление узнать– прочные знания—научный поиск. Такова динамика формирования интереса к физике.

14 Формы работы

Формы работы

Решение творческих задач. Конструирование приборов по физике. Проведение домашнего эксперимента. Совместное творчество учителя и ученика. Проблемное обучение. Содержание школьного курса физики. Внеклассная работа по предмету. Использование художественного слова и произведений искусства.

15 Педагогические технологии развивающего образования

Педагогические технологии развивающего образования

Коллективный способ обучения Технология организации самостоятельной работы. Технология игрового обучения. Исследовательские технологии.

16 Классификация технологий профильного обучения

Классификация технологий профильного обучения

Ведущие

Сквозные

Проведение исследовательской работы

Исследовательские

Организация учения

Проектные

Технология организации самостоятельной работы

Создание системы стимулирования

Дистанционные

Технология развития критического мышления

Балльно-рейтинговая технология

Структурирование содержания

Модульного обучения

Игровые

Решение допрофессиональных задач, профориентация

Кейс-технология

Другие

17 Вывод

Вывод

Личность-результат саморазвития. Но помочь этому может и должен учитель. Он должен стать учителем-партнёром, наблюдателем и вдумчивым наставником, помогающим каждому ученику выстроить собственный вектор личного развития. Надо верить в ученика и помогать ему.

«Компетентностный подход к формированию и развитию творческого потенциала учащихся при преподавании физики»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kompetentnostnyj-podkhod-k-formirovaniju-i-razvitiju-tvorcheskogo-potentsiala-uchaschikhsja-pri-prepodavanii-fiziki-161307.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции > Компетентностный подход к формированию и развитию творческого потенциала учащихся при преподавании физики