Внеурочная деятельность
<<  Программа внеурочной деятельности в начальной школе Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся на урочных и внеурочных занятиях  >>
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
«Компетентность похожа на призрак: все о ней говорят, но никто её не
«Компетентность похожа на призрак: все о ней говорят, но никто её не
Закон РФ «Об образовании»
Закон РФ «Об образовании»
Сравнение понятий
Сравнение понятий
Сравнение определений понятия «компетенция»
Сравнение определений понятия «компетенция»
Сравнение определений понятия «компетентность»
Сравнение определений понятия «компетентность»
Сравнение понятий
Сравнение понятий
Ценностно-смысловые общекультурные учебно-познавательные
Ценностно-смысловые общекультурные учебно-познавательные
Модель дополнительного образования оптимизационная модель модель
Модель дополнительного образования оптимизационная модель модель
Общие положения Цель и задачи Направления, формы и виды организации
Общие положения Цель и задачи Направления, формы и виды организации
Структура программы внеурочной деятельности
Структура программы внеурочной деятельности
Направления внеурочной деятельности
Направления внеурочной деятельности
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
1-4кл
1-4кл
1-4кл
1-4кл
Внеурочная деятельность на ступени начального образования
Внеурочная деятельность на ступени начального образования
Внеурочной деятельность на ступени начального образования
Внеурочной деятельность на ступени начального образования
5кл
5кл
6кл
6кл
Внеурочная деятельность на ступени основного общего образования
Внеурочная деятельность на ступени основного общего образования
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
Компетентностный подход во внеурочной деятельности
Проект решения педагогического совета
Проект решения педагогического совета
Подготовлено заместителем директора по УВР Леоновой Н.Н
Подготовлено заместителем директора по УВР Леоновой Н.Н

Презентация: «Компетентностный подход во внеурочной деятельности». Автор: esclkm. Файл: «Компетентностный подход во внеурочной деятельности.ppt». Размер zip-архива: 9410 КБ.

Компетентностный подход во внеурочной деятельности

содержание презентации «Компетентностный подход во внеурочной деятельности.ppt»
СлайдТекст
1 Компетентностный подход во внеурочной деятельности

Компетентностный подход во внеурочной деятельности

МОУ СОШ № 50 январь 2014 года

2 «Компетентность похожа на призрак: все о ней говорят, но никто её не

«Компетентность похожа на призрак: все о ней говорят, но никто её не

видел» Д.Б. Эльконин

Актуальность проблемы. Основные понятия компетентностного подхода: компетентность и компетенции. Модель организации внеурочной деятельности учащихся МОУ СОШ № 50. Заместитель директора С.А. Груша

3 Закон РФ «Об образовании»

Закон РФ «Об образовании»

Статья 14. Общие требования к содержанию образования “…основными результатами деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений и навыков сама по себе. Речь идет о наборе ключевых компетенций учащихся в интеллектуальной, правовой, информационной и других сферах”.

4 Сравнение понятий

Сравнение понятий

5 Сравнение определений понятия «компетенция»

Сравнение определений понятия «компетенция»

6 Сравнение определений понятия «компетентность»

Сравнение определений понятия «компетентность»

7 Сравнение понятий

Сравнение понятий

-Ность в русском языке означает степень овладения определенным качеством например, внимание - внимательность

КОМПЕТЕНЦИЯ трактуется в широком смысле как знание, опыт, осведомленность в какой-либо области, а также как круг полномочий должностного лица, установленный законом, уставом, стандартом или иным актом

КОМПЕТЕНТНОСТЬ выраженность у конкретного человека какой-то компетенции, степень овладения ею

8 Ценностно-смысловые общекультурные учебно-познавательные

Ценностно-смысловые общекультурные учебно-познавательные

информационные коммуникативные социально-трудовые компетенции личностного совершенствования

Ключевые компетенции

9 Модель дополнительного образования оптимизационная модель модель

Модель дополнительного образования оптимизационная модель модель

«школы полного дня» инновационно-образовательная модель

Модели организации внеурочной деятельности

10 Общие положения Цель и задачи Направления, формы и виды организации

Общие положения Цель и задачи Направления, формы и виды организации

внеурочной деятельности Организация внеурочной деятельности Требования к структуре и содержанию программы внеурочной деятельности Управление внеурочной деятельностью Финансирование и стимулирование внеурочной деятельности

Положение об организации внеурочной деятельности учащихся МОУ СОШ № 50

11 Структура программы внеурочной деятельности

Структура программы внеурочной деятельности

- Пояснительная записка; - содержание программы; - тематическое планирование; - ресурсы реализации программы - планируемые результаты реализации программы; - литература; приложения.

12 Направления внеурочной деятельности

Направления внеурочной деятельности

Фгос

Фгос

Фгос

13 Компетентностный подход во внеурочной деятельности

Компетентностный подход во внеурочной деятельности

Направления и формы организации внеурочной деятельности на ступени начального и основного общего образования. Председатель методического объединения учителей начальных классов И.Г. Логина, заместитель директора Н.Н. Леонова.

14 1-4кл

1-4кл

Внеурочная деятельность на ступени начального образования

15 1-4кл

1-4кл

Внеурочная деятельность на ступени начального образования

16 Внеурочная деятельность на ступени начального образования

Внеурочная деятельность на ступени начального образования

Направление

1 классы

2 классы

3 классы

4 классы

Общеинтеллектуальное 1) Занимательная грамматика 2) Занимательная математика 3) «Школа здоровья» 4) «Ключ и заря» 5) Английский язык для 1-2 классов 6) Коммуникативный английский язык 7) Информатика в младших классах

- - - - 1 1 -

2 2 2 - 1 2 1

2 2 - - - 2 1

2 1 - - - 2 1

Духовно-нравственное 1) «Мир музея» 2) «Добрая сказка»

- 2

- -

2 -

- -

Продолжение см. далее

17 Внеурочной деятельность на ступени начального образования

Внеурочной деятельность на ступени начального образования

Направление

1 классы

2 классы

3 классы

4 классы

Общекультурное 1) Портфолио школьника 2) «Маленькая страна» 3) «В гостях у сказки» 4) «Смотрю на мир глазами художника» 5) «Художественное слово» 6) Хор 7) Основы сценического искусства 8) Изобразительное искусство

1 - 2 - - - 2 1

1 2 - - - - 2 1

1 - - - - - 2 -

1 - - 2 2 2 - -

Социальное 1) «Доброе дело», отряд волонтеров 2) «Светофорик», отряд ЮИДД

- -

- -

- 2

2 -

Спортивно-оздоровительное 1) «Азбука здоровья» 2) ОФП в системе дополн. образования

- 1

2 1

- 1

- 1

Количество часов

11

19

15

16

18 5кл

5кл

Внеурочная деятельность на ступени основного общего образования

19 6кл

6кл

Внеурочная деятельность на ступени основного общего образования

20 Внеурочная деятельность на ступени основного общего образования

Внеурочная деятельность на ступени основного общего образования

Направление

5 классы

6 классы

Общеинтеллектуальное 1) Основы исследовательской деятельности 2) «Я - исследователь» 3) Научная лаборатория «Космос» 4) Проект «Координатная плоскость» 5) Труднейшие разделы русского языка 6) Решение сюжетных задач в курсе математики

1 1 1 - 1 -

1 - 1 1 - 1

Общекультурное 1) Портфолио школьника 2) Художественная обработка древесины

1 2

1 2

Духовно-нравственное 1) Проблемно-ценностное общение 2) Литературное краеведение

- -

1 1

Социальное 1) Санитарные посты 2) «Подарки своими руками»

1 1

- 1

Спортивно-оздоровительное 1) Школьный спортивный клуб «Юность» 2) ОФП в системе дополнительного образования

1 1

1 1

Количество часов

11

12

21 Компетентностный подход во внеурочной деятельности

Компетентностный подход во внеурочной деятельности

Работа объединений дополнительного образования: представление спектра образовательных услуг во внеурочной деятельности. Заместитель директора Е.В. Новикова

22 Компетентностный подход во внеурочной деятельности

Компетентностный подход во внеурочной деятельности

Работа спортивного клуба «Юность» с точки зрения использования форм, развивающих компетенции учащихся. Руководитель физического воспитания Осипов О. В.

«Юность» МОУСОШ50

Спортклуб

23 Компетентностный подход во внеурочной деятельности

Компетентностный подход во внеурочной деятельности

Формирование ключевых компетенций учащихся через организацию жизнедеятельности класса: из опыта работы классных руководителей. Классный руководитель 3Д класса Борзистая Е.В. Классный руководитель 2Г класса Брежнева М.Н. Классный руководитель 6А класса Семина Н.И.

24 Компетентностный подход во внеурочной деятельности

Компетентностный подход во внеурочной деятельности

Формирование ключевых компетенций учащихся через организацию жизнедеятельности класса: из опыта работы классных руководителей. Классный руководитель 3Д класса Борзистая Е.В. Классный руководитель 2Г класса Брежнева М.Н. Классный руководитель 6А класса Семина Н.И.

25 Проект решения педагогического совета

Проект решения педагогического совета

Педагогическому коллективу школы активно внедрять формы работы, направленные на формирование ключевых личностных компетенций и развитие компетентностей учащихся (здоровьесбережения, гражданственности, информационно - технологическую и коммуникативную компетентность). Создать творческую группу для разработки методики проведения мониторинга и документации по оценке результативности внеурочной деятельности. В целях разнообразия предоставляемых услуг педагогическому коллективу школы продолжить разработку программ по внеурочной деятельности. Увеличить охват детей, занятых во внеурочной деятельности. Педагогическому коллективу школы продолжить работу по заключению договоров с организациями, предоставляющими дополнительные образовательные услуги обучающимся. С целью повышения профессиональной компетентности учителей провести в 2014 году информационно-обучающий семинар-практикум «Основы реферативной и научно-исследовательской деятельности учащихся». Для расширения информационного пространства школы на родительских собраниях познакомить родителей с организацией внеурочной деятельности и продолжить размещение на сайте школы программ внеурочной деятельности.

26 Подготовлено заместителем директора по УВР Леоновой Н.Н

Подготовлено заместителем директора по УВР Леоновой Н.Н

«Компетентностный подход во внеурочной деятельности»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kompetentnostnyj-podkhod-vo-vneurochnoj-dejatelnosti-219787.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Внеурочная деятельность > Компетентностный подход во внеурочной деятельности