Компетенции
<<  Ориентированное на компетенции образование Культурологический подход в образовании  >>
Компетенции и компетентностный подход в современном образовании
Компетенции и компетентностный подход в современном образовании
Компетенция ( в переводе с латинского – принадлежность по праву) – 1
Компетенция ( в переводе с латинского – принадлежность по праву) – 1
Определение компетентности
Определение компетентности
Компетентный ( в переводе с латинского – соответствующий, способный) –
Компетентный ( в переводе с латинского – соответствующий, способный) –
Ключевые компетенции – это важные специфические компетенции, которые
Ключевые компетенции – это важные специфические компетенции, которые
Виды компетентности
Виды компетентности
Профессиональная компетентность – это «психическое состояние,
Профессиональная компетентность – это «психическое состояние,
Ключевые компетенции для успешной жизни и эффективно функционирующего
Ключевые компетенции для успешной жизни и эффективно функционирующего
2.Интерактивно использовать инструменты -способность интерактивно
2.Интерактивно использовать инструменты -способность интерактивно
3.Функционировать в социально неоднородных группах -способность
3.Функционировать в социально неоднородных группах -способность
5 ключевых компетенций
5 ключевых компетенций
Владение коммуникацией ( владение более чем одним языком, умение
Владение коммуникацией ( владение более чем одним языком, умение
Способность учиться на протяжении жизни -непрерывное обучение в
Способность учиться на протяжении жизни -непрерывное обучение в
Управление достижением результатов обучения
Управление достижением результатов обучения
Направленность инновационных программ, инновационных технологий на
Направленность инновационных программ, инновационных технологий на
Возможные виды учебной работы Изготовление учебных продуктов Доклады /
Возможные виды учебной работы Изготовление учебных продуктов Доклады /
Технологии
Технологии
Этапы реализации программы
Этапы реализации программы
Тенденции динамики МПС личности
Тенденции динамики МПС личности

Презентация на тему: «Компетенции и компетентностный подход в современном образовании». Автор: galeeva. Файл: «Компетенции и компетентностный подход в современном образовании.ppt». Размер zip-архива: 101 КБ.

Компетенции и компетентностный подход в современном образовании

содержание презентации «Компетенции и компетентностный подход в современном образовании.ppt»
СлайдТекст
1 Компетенции и компетентностный подход в современном образовании

Компетенции и компетентностный подход в современном образовании

Составитель: Галеева И.Ш., методист ГМЦ

2 Компетенция ( в переводе с латинского – принадлежность по праву) – 1

Компетенция ( в переводе с латинского – принадлежность по праву) – 1

круг полномочий каких-либо органов или должностного лица; 2. круг вопросов, в которых данное лицо обладает познаниями, опытом. Это способность успешно отвечать на индивидуальные или общественные требования или выполнять задание ( вести деятельность)

3 Определение компетентности

Определение компетентности

Компетентность – это характеристика, даваемая человеку в результате оценки эффективности результативности его действий, направленных на разрешение определённого круга значимых для данного сообщества проблем. Компетентность – это способность применять универсальные методы деятельности, основанные на научных идеях и принципах, для использования системы знаний (сведений, понятий, правил и норм, теорий и концепций), полученных из источников научной информации, и в результате собственной исследовательской деятельности, в целях теоретического обоснования многокритериального выбора решения

4 Компетентный ( в переводе с латинского – соответствующий, способный) –

Компетентный ( в переводе с латинского – соответствующий, способный) –

1. обладающий компетенцией, способный; 2. знающий, сведущий в определённой области.

5 Ключевые компетенции – это важные специфические компетенции, которые

Ключевые компетенции – это важные специфические компетенции, которые

используются в повседневной жизни при осуществлении деятельности в области образования, на рабочем месте или при получении ((профессиональной) подготовки. Ключевые компетенции определяются как важные « во многих жизненных сферах и служащие залогом жизненного успеха и эффективного функционирования общества».

6 Виды компетентности

Виды компетентности

Общекультурная компетентность – это уровень образованности, достаточный для самообразования, самопознания, самостоятельных и обоснованных суждений о явлениях в различных областях культуры, диалога с представителями других культур Методологическая компетентность – это уровень образованности, достаточный для самостоятельного решения мировоззренческих, исследовательских, творческих задач теоретического или прикладного характера в разных сферах жизни и деятельности

7 Профессиональная компетентность – это «психическое состояние,

Профессиональная компетентность – это «психическое состояние,

позволяющее действовать самостоятельно и ответственно, обладание человека способностью и учением выполнять определённые трудовые функции, заключающиеся в результатах его труда».

8 Ключевые компетенции для успешной жизни и эффективно функционирующего

Ключевые компетенции для успешной жизни и эффективно функционирующего

общества

Критическое мышление и холистический ( интегрированный ) подход: Действовать автономно -способность защищать и отстаивать свои права, интересы, обязанности, потребности; -способность строить и исполнять жизненные планы и проекты; -способность действовать внутри широкого контекста

9 2.Интерактивно использовать инструменты -способность интерактивно

2.Интерактивно использовать инструменты -способность интерактивно

использовать язык, символы и тесты; -способность интерактивно использовать знания и информацию; -способность интерактивно использовать (новые) технологии

10 3.Функционировать в социально неоднородных группах -способность

3.Функционировать в социально неоднородных группах -способность

строить взаимоотношения с другими; -способность к кооперированию; -способность разрешать конфликты

11 5 ключевых компетенций

5 ключевых компетенций

Политические и социальные ( способность принимать ответственность, участвовать в принятии групповых решений, разрешать конфликты ненасильственно, участвовать в поддержании и улучшении демократических институтов) Компетенции, связанные с жизнью в поликультурном обществе ( контролировать проявление расизма и ксенофобии, предупреждать развитие нетолерантности, принятие различий между людьми, уважение к другим народам, способность мирно жить с людьми иных культур и религий)

12 Владение коммуникацией ( владение более чем одним языком, умение

Владение коммуникацией ( владение более чем одним языком, умение

общаться) Компетенции, связанные с информатизацией общества (владение компьютерными технологиями, понимание их применения, определение сильных и слабых сторон данных технологий, владение способами критических суждений, распространяемых массмедийными средствами и рекламой

13 Способность учиться на протяжении жизни -непрерывное обучение в

Способность учиться на протяжении жизни -непрерывное обучение в

контексте как личной, профессиональной, так и социальной жизни.

14 Управление достижением результатов обучения

Управление достижением результатов обучения

Требования, установленные работодателями, преподавателями, правительством, обществом к овладению определённым набором компетенций | Разработка государственных стандартов ( на компетентностной основе) | Трансформация требований стандартов в цепи и задачи образовательной программы | Управление достижением целей / результатов обучения ( создание всех необходимых условий) = качество

15 Направленность инновационных программ, инновационных технологий на

Направленность инновационных программ, инновационных технологий на

развитие компетентностей

«Новый дом учения» Ключевые компетентности: предметная компетентность компетентность методов социальная компетентность личностная компетентность ! Работа и учение на основе собственной мотивации и ответственности

16 Возможные виды учебной работы Изготовление учебных продуктов Доклады /

Возможные виды учебной работы Изготовление учебных продуктов Доклады /

Коммуникация Запрос и поиск информации из разных источников ( узнавать и спрашивать)

Организационные формы Работа по эпохам ( в системе погружения) Работа в группах, по этапам Проекты, учебная исследовательская деятельность Работа по индивидуальному учебному плану Работа по недельному плану

17 Технологии

Технологии

Тренинг методов учения Коммуникативный тренинг Работа в команде

18 Этапы реализации программы

Этапы реализации программы

Подготовительный Цель: создание диагностических материалов Информационное обеспечение Цель: получение новой информации о себе, самовоспитании Аналитический Цель: переосмысление представлений о своём «Я образе», о ценностных ориентациях Практический Цель: выстраивание нового типа отношений с самим собой и другими Тренинг Цель: закрепление позитивного «Я образа», преодоление неконструктивного самовосприятия Этап контроля Цель: осознание основных направлений самоизменения ( развития)

19 Тенденции динамики МПС личности

Тенденции динамики МПС личности

Тип – исходящий Этап очевидного преобладания низших потребностей над высшими, 1 уровень структурной организации МПС, низшая ступень функционирования МПС Тип – переходный Этап очевидного преобладания одних групп потребностей над другими, 2 уровень структурной организации МПС, переходная ступень функционирования МПС Тип – восходящий Этап преобладания высших потребностей над низшими, 3 уровень структурной организации МПС, наиболее высокая ступень функционирования МПС

«Компетенции и компетентностный подход в современном образовании»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kompetentsii-i-kompetentnostnyj-podkhod-v-sovremennom-obrazovanii-202364.html
cсылка на страницу

Компетенции

11 презентаций о компетенциях
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции > Компетенции и компетентностный подход в современном образовании