Начальная школа
<<  Компьютерный практикум для начальной школы Классификация на уроке в начальной школе  >>
Комплексные работы в начальной школе
Комплексные работы в начальной школе
Цель комплексной проверочной работы: оценка достижения планируемых
Цель комплексной проверочной работы: оценка достижения планируемых
Оценивается способность учеников: работать с информацией,
Оценивается способность учеников: работать с информацией,
Способность принимать и сохранять учебную цель и задачу; определять
Способность принимать и сохранять учебную цель и задачу; определять
Структура комплексной работы:
Структура комплексной работы:
Типы и формы заданий:
Типы и формы заданий:
Выполнение заданий
Выполнение заданий
Результаты выполнения комплексной работы
Результаты выполнения комплексной работы
Анализ комплексной работы № 1 в 1а классе
Анализ комплексной работы № 1 в 1а классе
Анализ результатов выполнения комплексной работы 1
Анализ результатов выполнения комплексной работы 1
Анализ результатов выполнения комплексной работы 1
Анализ результатов выполнения комплексной работы 1
Анализ результатов выполнения комплексной работы 1
Анализ результатов выполнения комплексной работы 1
Анализ результатов выполнения комплексной работы 1
Анализ результатов выполнения комплексной работы 1

Презентация на тему: «Комплексные работы в начальной школе». Автор: Димон. Файл: «Комплексные работы в начальной школе.ppt». Размер zip-архива: 109 КБ.

Комплексные работы в начальной школе

содержание презентации «Комплексные работы в начальной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Комплексные работы в начальной школе

Комплексные работы в начальной школе

2 Цель комплексной проверочной работы: оценка достижения планируемых

Цель комплексной проверочной работы: оценка достижения планируемых

результатов у младших школьников по междисциплинарным программам «Чтение: работа с информацией» и «Программа формирования универсальных учебных действий»

3 Оценивается способность учеников: работать с информацией,

Оценивается способность учеников: работать с информацией,

представленной в различном виде; -решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений; -применять универсальные учебные действия.

4 Способность принимать и сохранять учебную цель и задачу; определять

Способность принимать и сохранять учебную цель и задачу; определять

тему и главную мысль текста; владеть общим приемом решения задач; преобразовывать информацию из сплошного текста в таблицу; оценивать правильность выполнения действия и т. Д.

5 Структура комплексной работы:

Структура комплексной работы:

Текст разного содержания; 12-20 заданий на межпредметной основе; рекомендации по оценке выполнения заданий; план комплексной работы: объект оценки умения, тип задания, максимальный балл.

6 Типы и формы заданий:

Типы и формы заданий:

с выбором одного или нескольких правильных ответов (ВО) на установление последовательности и соответствия; с кратким ответом (КО) с развернутым ответом (РО )

7 Выполнение заданий

Выполнение заданий

Оценивается в баллах (от 0 до 5) в зависимости от: структуры задания, уровня сложности задания, формата ответа и особенностей проверяемых умений.

8 Результаты выполнения комплексной работы

Результаты выполнения комплексной работы

Представляются для каждого ученика как процент от максимального балла за выполнение всей работы. Минимальный критерий в 50 % от максимального балла означает, что у ученика недостаточно сформированы умения, обеспечивающие качество умения учиться. Можно прогнозировать возникновение у ученика трудностей в изучении отдельных предметов в начальной школе. Если ученик набрал число баллов, равное или превышающее 50%, то можно сделать вывод о том, что учащийся демонстрирует овладение основными учебными действиями, необходимыми для успешного продолжения образованияя

9 Анализ комплексной работы № 1 в 1а классе

Анализ комплексной работы № 1 в 1а классе

Выше 50% - 14 учащихся 50% - 1 учащийся Ниже 50% - 11 учащихся

10 Анализ результатов выполнения комплексной работы 1

Анализ результатов выполнения комплексной работы 1

Результаты общеклассные: - Развернутый ответ: (средний балл 0,86)- 43% Краткий ответ: (средний балл 3,2) - 64% -Вариант ответа: (средний балл 3,3)-47%

11 Анализ результатов выполнения комплексной работы 1

Анализ результатов выполнения комплексной работы 1

Вид умения, действия

1

12 46%

2

17 65%

3

12 46%

4

16 62%

Заполнение предложенных схем с опорой на на прочитанный текст

Формулирование простых выводов с опорой на текст

Характеристика явления по его описанию

Определение места и роли иллюстрированного ряда в тексте(КО)

Кол-во верных ответов %

12 Анализ результатов выполнения комплексной работы 1

Анализ результатов выполнения комплексной работы 1

Вид умения, действия

5

9 35%

6

2 8%

7

- 0%

8

18 69%

Определение места и роли иллюстрированного ряда в тексте(ВО)

Определение темы и главной мысли текста

Понимание информации, представленной в ином виде

Интерпретирование и обобщение информации

Кол-во верных ответов %

13 Анализ результатов выполнения комплексной работы 1

Анализ результатов выполнения комплексной работы 1

Вид умения, действия

9

17 65%

10

14 54%

11

15 58%

12

10 38%

Нахождение информации, заданной в тексте в явном виде

Умение делать выписки из используемых источников информации

Установление связи, не высказанной в тексте напрямую

Интеграция содержащихся в разных частях текста деталей сообщения

Кол-во верных ответов %

«Комплексные работы в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kompleksnye-raboty-v-nachalnoj-shkole-223360.html
cсылка на страницу

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Комплексные работы в начальной школе