Компетенции
<<  Профессиональная компетентность Использование на уроках литературы приемов технологии компетентностного подхода «Развитие критического мышления через чтение и письмо»  >>
Комплексный подход в работе с одаренными детьми
Комплексный подход в работе с одаренными детьми
Психологическая поддержка потенциально одаренных и талантливых детей
Психологическая поддержка потенциально одаренных и талантливых детей
Комплексный подход в работе с одаренными детьми
Комплексный подход в работе с одаренными детьми
Применение психопрофилактических средств и методов в
Применение психопрофилактических средств и методов в
Арт - терапия
Арт - терапия
Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы
Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы
«Песочный мир чудес» (предметно-развивающая среда)
«Песочный мир чудес» (предметно-развивающая среда)
Телесно –ориентированная терапия в работе с одаренными детьми
Телесно –ориентированная терапия в работе с одаренными детьми
Сказкотерапия
Сказкотерапия
«На одной планете педагоги родители и дети
«На одной планете педагоги родители и дети
Аутотренинг мышечного расслабления Упражнение «Загораем»
Аутотренинг мышечного расслабления Упражнение «Загораем»
Комплексный подход в работе с одаренными детьми
Комплексный подход в работе с одаренными детьми

Презентация на тему: «Комплексный подход в работе с одаренными детьми». Автор: Ирина. Файл: «Комплексный подход в работе с одаренными детьми.pptx». Размер zip-архива: 5931 КБ.

Комплексный подход в работе с одаренными детьми

содержание презентации «Комплексный подход в работе с одаренными детьми.pptx»
СлайдТекст
1 Комплексный подход в работе с одаренными детьми

Комплексный подход в работе с одаренными детьми

Педагог - психолог: Дубинина И.Н.

2 Психологическая поддержка потенциально одаренных и талантливых детей

Психологическая поддержка потенциально одаренных и талантливых детей

Наша главная задача это поддержать умную неординарную личность, имеющую свой взгляд на мир. Важная роль в этом принадлежит психологу. Именно тесное сотрудничество психолога педагогов и родителей помогает нам осуществлять комплексный подход к диагностике и развитию творческого и интеллектуального потенциала ребенка. Первое направление работы нашего коллектива – знакомство педагогов родителей с психологическими особенностями детей, создание благоприятных условий для максимального раскрытия их возможностей. Второе направление работы – отслеживание и определение актуального и прогнозируемого уровня развития способностей детей. Основная форма работы – использование комплекса диагностический методик: а)для психолога («Матрицы Равена», «Краткий тест творческого мышления» К.П.Торенс; б) для педагогов ( « Шкала умственного развития» А.И.Савенкова; в) для родителей( «Опросник для выявления приоритетных сфер интересов ребенка» А.И Савенкова В результате диагностики мы получаем интеллектуально - творческий портрет каждого ребенка. Это помогает разработать конкретные рекомендации по оптимизации учебно – воспитательной работы. Ориентируясь на них, мы выстраиваем индивидуальную работу с ребенком. Третье направление работы – развивающее. Оно включает : ежедневные развивающие занятия, различные детские конкурсы, праздники на которых присутствуют родители, это дает возможность детям приобрести первый опыт интеллектуальных соревнований, а родителям познакомиться с практическими методами и приемами развития умственных и творческих способностей детей.

3 Комплексный подход в работе с одаренными детьми
4 Применение психопрофилактических средств и методов в

Применение психопрофилактических средств и методов в

оздоровительно-развивающей работе с детьми

5 Арт - терапия

Арт - терапия

Мозаика креативности

Рисовать интересно! Рисовать весело! Рисовать просто здорово!

(Продуктивная деятельность)

6 Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы

Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы

Коррекция двигательных навыков, психогимнастика

7 «Песочный мир чудес» (предметно-развивающая среда)

«Песочный мир чудес» (предметно-развивающая среда)

Игра- тренинг на снятие напряжения «Затерянный город» (подг.группа)

Занятие по социально -эмоциональному развитию «Доброе превращение и чудесное спасение» (средняя группа)

8 Телесно –ориентированная терапия в работе с одаренными детьми

Телесно –ориентированная терапия в работе с одаренными детьми

Упражнение «Часы» (формирование личностного типа отношений к сверстникам через согласование движений)

Двигательно- расслабляющая деятельность (снятие психоэмоционального напряжения формирование произвольности движений)

9 Сказкотерапия

Сказкотерапия

Занятие «Путешествие в сказку» (старшая группа)

Упражнение «Эмоциональные качели» Цель: испытать «прочность» регуляторных возможностей, обучать управлению своим состоянием.

10 «На одной планете педагоги родители и дети

«На одной планете педагоги родители и дети

» (работа с педагогами и родителями)

Тренинговое занятие с родителями «Подари детям дом, где много света»

«Учимся понимать друг друга» консультация для педагогов

11 Аутотренинг мышечного расслабления Упражнение «Загораем»

Аутотренинг мышечного расслабления Упражнение «Загораем»

Музыкальная релаксация «Зимняя дорога» (автор В.В. Ткачева)

12 Комплексный подход в работе с одаренными детьми
«Комплексный подход в работе с одаренными детьми»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kompleksnyj-podkhod-v-rabote-s-odarennymi-detmi-266937.html
cсылка на страницу

Компетенции

11 презентаций о компетенциях
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции > Комплексный подход в работе с одаренными детьми