Физминутка
<<  Рекомендации по созданию специальных условий получения образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Обеспечение межведомственного взаимодействия в вопросах сохранения и укрепления здоровья обучающихся  >>
Конкурс профессионального мастерства – ресурс творческого развития
Конкурс профессионального мастерства – ресурс творческого развития
Современный рынок труда
Современный рынок труда
Задача педагогов
Задача педагогов
Конкурс профессионального мастерства – итоговая аттестация
Конкурс профессионального мастерства – итоговая аттестация
Задачи конкурсов профессионального мастерства
Задачи конкурсов профессионального мастерства
Конкурс профессионального мастерства – для обучающихся I курса
Конкурс профессионального мастерства – для обучающихся I курса
Этапы конкурса межгрупповой колледжный
Этапы конкурса межгрупповой колледжный
Конкурс профессионального мастерства – для обучающихся II курса
Конкурс профессионального мастерства – для обучающихся II курса
Оценивание – жюри, состоящее партнеров представителей ведущих обувных
Оценивание – жюри, состоящее партнеров представителей ведущих обувных
Особенности организации конкурса профессионального мастерства – для
Особенности организации конкурса профессионального мастерства – для

Презентация: «Конкурс профессионального мастерства – ресурс творческого развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Автор: 1. Файл: «Конкурс профессионального мастерства – ресурс творческого развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.pptx». Размер zip-архива: 1641 КБ.

Конкурс профессионального мастерства – ресурс творческого развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

содержание презентации «Конкурс профессионального мастерства – ресурс творческого развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.pptx»
СлайдТекст
1 Конкурс профессионального мастерства – ресурс творческого развития

Конкурс профессионального мастерства – ресурс творческого развития

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чепанова Елена Васильевна – мастер производственного обучения

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса №4»

2 Современный рынок труда

Современный рынок труда

Задачи обучения лиц с ОВЗ

Документ об образовании

Успешный опыт практической деятельности

Социальная адаптация

Подготовка к профессиональной деятельности

3 Задача педагогов

Задача педагогов

Дать теоретические и практические знания, умения, навыки

Подготовить специалиста высокой квалификации

Сформировать уверенность в своих силах

Подготовить специалиста, способного выдержать конкуренцию

Подготовить специалиста, способного найти свое место на рынке труда

4 Конкурс профессионального мастерства – итоговая аттестация

Конкурс профессионального мастерства – итоговая аттестация

Выявляет лучшего обучающегося

Формирует ответственность

Формирует самостоятельность и дисциплинированность

Развивает творческое мышление

Повышает профессиональный интерес к профессии

Развивает коммуникативные качества

Учит справляться со стрессовыми ситуациями

5 Задачи конкурсов профессионального мастерства

Задачи конкурсов профессионального мастерства

Проверка способности системно действовать, анализировать и проектировать деятельность

Расширение круга профессиональных умений

Совершенствование навыков самостоятельной работы, развитие профессионального мышления

Проверка профессиональной готовности к трудовой деятельности

6 Конкурс профессионального мастерства – для обучающихся I курса

Конкурс профессионального мастерства – для обучающихся I курса

Выявление наиболее способных обучающихся

Дальнейшее совершенствование мастерства

Закрепление и углубление знаний и умений

Стимулирование творческого роста

Повышение интереса к профессии

7 Этапы конкурса межгрупповой колледжный

Этапы конкурса межгрупповой колледжный

Один победитель в каждой группе

Один победитель среди лучших в группе

8 Конкурс профессионального мастерства – для обучающихся II курса

Конкурс профессионального мастерства – для обучающихся II курса

Привлечение внимания работодателей к подготовке рабочих кадров

Привлечение внимания работодателей к содействию в трудоустройстве выпускников

Проверка профессиональной готовности специалиста к трудовой деятельности

Конкурс проводится в рамках квалификационного экзамена

9 Оценивание – жюри, состоящее партнеров представителей ведущих обувных

Оценивание – жюри, состоящее партнеров представителей ведущих обувных

фабрик г.Москвы

Итоги – победителям вручается сертификат «Сборщик верха обуви II разряда»

Этапы конкурса теоретический практический

Знания оцениваются посредством диктантов

Знания оцениваются посредством выполнения технологических карт

10 Особенности организации конкурса профессионального мастерства – для

Особенности организации конкурса профессионального мастерства – для

лиц с ОВЗ

Разнообразие конкурсных заданий теоретической части

Включение тренингов, динамических пауз, физминуток

Обеспечение ситуации успеха

Лояльные рамки времени на подготовку ответа

Максимальное использование наглядности, образности

«Конкурс профессионального мастерства – ресурс творческого развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/konkurs-professionalnogo-masterstva-resurs-tvorcheskogo-razvitija-obuchajuschikhsja-s-ogranichennymi-vozmozhnostjami-zdorovja-239153.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Физминутка > Конкурс профессионального мастерства – ресурс творческого развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья