№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Изучение республиканского курса «история евпатории» как факторвоспитания патриотизма и толерантности |
2 |
 |
С 2003 года кафедрой истории и правоведения Евпаторийского институтсоциальных наук Крымского гуманитарного университета разрабатывался курс истории Евпатории и она выступала с инициативой его введения в средних учебных заведениях Евпатории, что и было сделано в 2007 году. |
3 |
 |
Цель курса: познакомить школьников с историей и культурой города вразличные исторические периоды. Задачи курса: - сформировать у школьника представление о многообразии и взаимопроникновении культур Крыма; - воспитать в нем толерантность по отношению к представителям всех этносов и религий, проживающих в Евпатории и Крыму; - дать представление школьнику о современных проблемах города, историческом опыте решения аналогичных проблем в прошлом. |
4 |
 |
Содержание курса реализуется в процессе изучения двух блоков:теоретического и практического. Теоретический блок: состоит из изложения материала пяти разделов: «Античная Керкинитида», «Средневековый Гезлев», «Евпатория в первой половине XIX века», «Евпатория во второй половине XIX века», «Евпатория в XX – начале ХХI века». Практический блок включает подготовку рефератов, экскурсии с посещением исторических и культурных мест, памятников, музея и театра и др. |
5 |
 |
Преподавание курса «Истории Евпатории» основывается на трех китахТолерантность Патриотизм Творчество |
6 |
 |
Поскольку изучение этого курса идет в 5-7 классах, в преподаваниипредмета могут применяться такие формы работы: наглядность с использованием ИКТ; экскурсии; творческие работы (доклады учащихся, проекты, работа над фотоотчетами, театрализованные выступления) |
7 |
 |
В 6-х классах ученики на уроках сравнивают традиции и быт разныхнародов средневекового Гезлева Караимы Крымские татары |
8 |
 |
Евпатория в разное время ВОКЗАЛ |
9 |
 |
|
10 |
 |
|
11 |
 |
|
12 |
 |
|
13 |
 |
|
14 |
 |
Майор Хуберт Мария Риттер фон Хайгль с офицерами идет вдольразрушенной гостиницы "Бейлер", последнего оплота десантников. |
15 |
 |
Родион Яковлевич Малиновский |
16 |
 |
Амет-хан Султан |
17 |
 |
Немецкое кладбище в Евпатории на месте нынешнего горельефа Горькому |
18 |
 |
Тральщик «ВЗРЫВАТЕЛЬ» на месте гибели |
19 |
 |
Бои во время Евпаторийского десанта 5-7 января 1942 года |
20 |
 |
Участники Евпаторийского десанта |
21 |
 |
Памятник морякам-десантникам |
22 |
 |
Важной формой работы являются экскурсии по городу |
23 |
 |
|
24 |
 |
|
25 |
 |
Изучение курса «История Евпатории» является очень важным дляформирования у учащихся толерантности и патриотизма. В нашем многонациональном и многоконфессиональном городе – это неотъемлемая часть любого воспитательного процесса. |
26 |
 |
Спасибо за внимание!! |
«Конспект посещение аптеки 7 класстова биболе» |
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/konspekt-poseschenie-apteki-7-klasstova-bibole-252243.html