Урок по ФГОС
<<  Конструирование технологических карт урока в соответствии с требованиями ФГОС Целеполагание и рефлексия как этапы современного урока в условиях ФГОС  >>
Конструирование технологической карты урока в соответствии с
Конструирование технологической карты урока в соответствии с
Формирование у обучающихся универсальных учебных действий (УДД) -
Формирование у обучающихся универсальных учебных действий (УДД) -
Методологические позиции, на которые можно опираться при
Методологические позиции, на которые можно опираться при
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА – современная форма планирования
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА – современная форма планирования
Технологическая карта урока – это обобщенно-графическое выражение
Технологическая карта урока – это обобщенно-графическое выражение
Технологическая карта урока – это новый вид методической продукции,
Технологическая карта урока – это новый вид методической продукции,
Технологическую карту отличают:
Технологическую карту отличают:
Общий вид технологической карты урока, реализующего
Общий вид технологической карты урока, реализующего
Цель этапа
Цель этапа
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА предназначена для проектирования учебного
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА предназначена для проектирования учебного
Технологическая карта позволяет увидеть учебный материал целостно и
Технологическая карта позволяет увидеть учебный материал целостно и
ТК позволит учителю: реализовать планируемые результаты ФГОС второго
ТК позволит учителю: реализовать планируемые результаты ФГОС второго
Повышение качества образования происходит за счет того, что:
Повышение качества образования происходит за счет того, что:
Конструирование технологической карты урока в соответствии с
Конструирование технологической карты урока в соответствии с

Презентация: «Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС». Автор: к л г. Файл: «Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС.ppt». Размер zip-архива: 1423 КБ.

Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС

содержание презентации «Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС.ppt»
СлайдТекст
1 Конструирование технологической карты урока в соответствии с

Конструирование технологической карты урока в соответствии с

требованиями ФГОС

(На примере урока математики)

.

2 Формирование у обучающихся универсальных учебных действий (УДД) -

Формирование у обучающихся универсальных учебных действий (УДД) -

требование федерального государственного образовательного стандарта НОО И ООО.

3 Методологические позиции, на которые можно опираться при

Методологические позиции, на которые можно опираться при

конструировании технологической карты урока:

Она имеет статус документа; в ней записан весь процесс; указаны операции, их составные части; названы материалы; перечислено оборудование; указаны инструменты; рассчитано время; определен квалификационный статус работников

4 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА – современная форма планирования

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА – современная форма планирования

педагогического взаимодействия учителя и обучающихся

5 Технологическая карта урока – это обобщенно-графическое выражение

Технологическая карта урока – это обобщенно-графическое выражение

сценария урока, основа его проектирования, средство представления индивидуальных методов работы

6 Технологическая карта урока – это новый вид методической продукции,

Технологическая карта урока – это новый вид методической продукции,

обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС.

7 Технологическую карту отличают:

Технологическую карту отличают:

- Интерактивность - структурированность - алгоритмичность - технологичность - обобщенность информации

8 Общий вид технологической карты урока, реализующего

Общий вид технологической карты урока, реализующего

системно-деятельностный подход и формирование УУД (1 часть) Предмет______________________________ Класс______________________________ Автор УМК______________________________ Тема урока______________________________ Тип урока______________________________

9 Цель этапа

Цель этапа

Цель этапа

Цель этапа

Деятельность обучающихся

Деятельность обучающихся

Деятельность обучающихся

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность учителя

Основные этапы организации учебной деятельности

Основные этапы организации учебной деятельности

Основные этапы организации учебной деятельности

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

10 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА предназначена для проектирования учебного

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА предназначена для проектирования учебного

процесса по темам СТРУКТУРА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ название темы планируемые результаты (предметные, личностные, метапредметные); Межпредметные связи и особенности организации пространства (формы работы и ресурсы); этапы изучения темы (на каждом этапе работы определяется цель и прогнозируемый результат. Даются практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения); контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов.

11 Технологическая карта позволяет увидеть учебный материал целостно и

Технологическая карта позволяет увидеть учебный материал целостно и

системно; проектировать образовательный процесс по освоению темы с учетом цели освоения курса; гибко использовать эффективные приемы и формы работы с обучающимися на уроке; согласовывать действия учителя и учащихся; организовывать самостоятельную деятельность школьников в процессе обучения; осуществлять интегративный контроль результатов учебной деятельности.

12 ТК позволит учителю: реализовать планируемые результаты ФГОС второго

ТК позволит учителю: реализовать планируемые результаты ФГОС второго

поколения; системно формировать у учащихся универсальные учебные действия; проектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы; на практике реализовать межпредметные связи; выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.

13 Повышение качества образования происходит за счет того, что:

Повышение качества образования происходит за счет того, что:

Учебный процесс по освоению темы, раздела, курса проектируется от цели до результата; организуется поэтапная самостоятельная учебная, интеллектуально-познавательная и рефлексивная деятельность учащихся; обеспечиваются условия для применения знаний и умений в практической деятельности

14 Конструирование технологической карты урока в соответствии с
«Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/konstruirovanie-tekhnologicheskoj-karty-uroka-v-sootvetstvii-s-trebovanijami-fgos-98155.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок по ФГОС > Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС