Методическая работа
<<  По информатике командная игра Много классов в школе нашей, И любой из них хорош, А 7-го А «прикольней» Во всем мире не найдешь  >>
Концепция учебников для 8-9 классов
Концепция учебников для 8-9 классов
Концепция учебников для 8-9 классов
Концепция учебников для 8-9 классов
К теоретической базе курса относятся знание основных информационных
К теоретической базе курса относятся знание основных информационных
В практической части курса учащиеся приобретают навыки использования
В практической части курса учащиеся приобретают навыки использования
Методические особенности курса
Методические особенности курса
Методические особенности курса
Методические особенности курса
В учебно-методический комплект входит также книга для учителя,
В учебно-методический комплект входит также книга для учителя,
Концепция учебников для 8-9 классов
Концепция учебников для 8-9 классов
Концепция учебников для 10-11 классов
Концепция учебников для 10-11 классов
Основное внимание на базовом уровне преподавания информатики уделяется
Основное внимание на базовом уровне преподавания информатики уделяется
Материал, предназначенный для изучения на профильном уровне, содержит
Материал, предназначенный для изучения на профильном уровне, содержит
Значительное место в учебнике уделено информационному моделированию
Значительное место в учебнике уделено информационному моделированию
Каждый из учебников сопровожден книгой для учителя, которая содержит -
Каждый из учебников сопровожден книгой для учителя, которая содержит -

Презентация на тему: «Концепция учебников для 8-9 классов». Автор: oplatonova. Файл: «Концепция учебников для 8-9 классов.ppt». Размер zip-архива: 8614 КБ.

Концепция учебников для 8-9 классов

содержание презентации «Концепция учебников для 8-9 классов.ppt»
СлайдТекст
1 Концепция учебников для 8-9 классов
2 Концепция учебников для 8-9 классов

Концепция учебников для 8-9 классов

В основе курса лежит установка на формирование у учащихся системы базовых понятий информатики и представлений об информационных технологиях, а также выработка умений применять их для решения жизненных задач.

3 К теоретической базе курса относятся знание основных информационных

К теоретической базе курса относятся знание основных информационных

процессов и особенностей их протекания в компьютеризированной среде, представление об информации и информационных системах, знание общих принципов решения задач с помощью компьютера, понимание того, что значит построить компьютерную модель, знание основных способов алгоритмизации, знание принципов строения компьютера, знание и понимание основных социально- технологических тенденций, связанных с глобальной информатизацией общества.

4 В практической части курса учащиеся приобретают навыки использования

В практической части курса учащиеся приобретают навыки использования

информационных технологий, которые предполагают умения работать с готовыми программными средствами: базами данных и информационно-поисковыми системами, редакторами текстов и графическими редакторами, электронными таблицами, средствами компьютерных телекоммуникаций, другими пакетами прикладных программ.

5 Методические особенности курса

Методические особенности курса

Усвоение теоретического материала в учебнике поддержано планируемой учебной деятельностью учащихся. Знания проверяются системой вопросов, покрывающих всю систему базовых понятий курса, а умение применять эти знания проверяются и закрепляются обширной системой заданий. Для организации повторения в конце каждой главы имеется раздел, в котором конспективно воспроизведены основные определения, изложены основные положения и методы решения задач. Для осуществления учащимися самопроверки в конце каждой главы приведены задания в тестовой форме, близкой к той, которая принята в ЕГЭ. Математический аппарат используется в минимальной степени, что позволяет справляться с курсом тем школьникам, которые испытывают трудности в математике.

6 Методические особенности курса

Методические особенности курса

Изучение основ алгоритмизации поддержано использованием учебного исполнителя Паркетчик, который является свободно распространяемым продуктом. Использование Паркетчика позволяет реализовать такие принципы обучения как наглядность, доступность, переход от простого к сложному и др. Русский интерфейс и автоматизированный ввод команд позволяет сосредоточить внимание учащихся на собственно изучении алгоритмизации, а не вылавливании ошибок набора команд.

7 В учебно-методический комплект входит также книга для учителя,

В учебно-методический комплект входит также книга для учителя,

содержащая развернутое тематическое планирование, методические рекомендации и дополнительные дидактические материалы (в частности, для устного опроса и проведения проверочных работ). Подспорьем является и «Задачник-практикум по информатике и информационным технологиям»

8 Концепция учебников для 8-9 классов
9 Концепция учебников для 10-11 классов

Концепция учебников для 10-11 классов

Представленные учебники призваны обеспечить преподавание информатики в условиях внедрения профильного обучения в заключительном звене школьного образования. В соответствии с требованиями Федерального компонента стандарта образовательной области “Информатика и ИКТ” данный курс состоит из базовой и профильной частей.

10 Основное внимание на базовом уровне преподавания информатики уделяется

Основное внимание на базовом уровне преподавания информатики уделяется

расширенному освоению информационных технологий для применения их к решению разнообразных жизненных задач. Это делает предлагаемый курс привлекательным для всех учащихся, независимо от выбора ими гуманитарного или естественнонаучного направления своего обучения.

11 Материал, предназначенный для изучения на профильном уровне, содержит

Материал, предназначенный для изучения на профильном уровне, содержит

более глубокое изложение основ теоретической информатики, в том числе - теории алгоритмов, - теории конечных автоматов и машины Тьюринга, - элементов математической логики, - вычислительных методов, - основ теории графов и алгоритмов на графах, - элементов теории игр, - методов сжатия информации и т.д.

12 Значительное место в учебнике уделено информационному моделированию

Значительное место в учебнике уделено информационному моделированию

различных процессов и явлений. Применяемые для этого средства разнообразны — это и построение алгоритмов для реализации динамических моделей, и применение СУБД Access для построения фактографических моделей, в частности, простейших экспертных систем. Учащиеся также более глубоко знакомятся с различными парадигмами программирования, в том числе с процедурной и логической.

Броуновское движение частицы Движение в среде с сопротивлением

13 Каждый из учебников сопровожден книгой для учителя, которая содержит -

Каждый из учебников сопровожден книгой для учителя, которая содержит -

краткое изложение авторской концепции курса информатики, программу курса (включающую почасовое тематическое планирование), - изложение общих методических установок авторов учебника, - дополнительные дидактические материалы (для устного опроса учащихся, самостоятельных и контрольных работ), - методические рекомендации по изучению теоретического материала учебника и решению задач, - сценарии проведения лабораторных работ, - советы по организации дополнительной работы с учащимися по информатике. Подспорьем является и «Задачник-практикум по информатике и информационным технологиям».

«Концепция учебников для 8-9 классов»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kontseptsija-uchebnikov-dlja-8-9-klassov-83142.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Методическая работа > Концепция учебников для 8-9 классов