Компетентность педагога
<<  Компетентности Компетентности педагогов  >>
Креативная компетентность будущего учителя
Креативная компетентность будущего учителя
Этапы
Этапы
Направленности
Направленности
Свойства объекта
Свойства объекта
Принципы воспитания
Принципы воспитания
Общественные науки
Общественные науки
Общепризнанные виды творчества
Общепризнанные виды творчества
Уровни готовности
Уровни готовности
Творческая индивидуальность
Творческая индивидуальность
Принципы инновационного креативного образования
Принципы инновационного креативного образования
Структурные компоненты креативности
Структурные компоненты креативности
Творческая активность
Творческая активность
Познавательная мотивация
Познавательная мотивация
|
|
Полная самостоятельность преподавателя
Полная самостоятельность преподавателя
Позиции преподавателя
Позиции преподавателя
Опыт
Опыт
Условия проявления креативности
Условия проявления креативности
Интелектуальная
Интелектуальная
Креативная компетентность будущего учителя
Креативная компетентность будущего учителя
Креативная компетентность будущего учителя
Креативная компетентность будущего учителя
Креативная компетентность будущего учителя
Креативная компетентность будущего учителя
Креативная компетентность будущего учителя
Креативная компетентность будущего учителя

Презентация: «Креативная компетентность будущего учителя». Автор: Dest. Файл: «Креативная компетентность будущего учителя.ppt». Размер zip-архива: 536 КБ.

Креативная компетентность будущего учителя

содержание презентации «Креативная компетентность будущего учителя.ppt»
СлайдТекст
1 Креативная компетентность будущего учителя

Креативная компетентность будущего учителя

Электронное учебное пособие по основам педагогики творчества. Подготовлено доктором педагогических наук, профессором тутолминым а.В.

2 Этапы

Этапы

Развитие идеи

4

Сознательная работа

Вдохновение

3

Переход бессознательного в сознание

Созревание

2

Бессознательная работа

Подготовка

1

Рис. 1.1. Этапы творческого процесса.

Сознательная работа

3 Направленности

Направленности

Рис. 1.2. Типы творчества.

Интуитивный тип

Творчество

Философский тип

Психологический тип

Гносеологическая

Метафизическая

Естествознание

Психопатология

4 Свойства объекта

Свойства объекта

Рис. 1.3. Формы новых понятийных характеристик.

Формы новых Понятийных характеристик

Новые по отношению к объекту

Новые по отношению к субъекту

Актуализация знания, ранее имевшегося у субъекта

Формирование Нового знания По ходу взаимодействия

5 Принципы воспитания

Принципы воспитания

Как средства и условия достижения главной цели

Рис. 1.4. Принципы воспитания (по К.Н. Вентцелю).

Самооценка личности

Учёт влияния среды

Свобода развития личности

Природосообразность воспитания

6 Общественные науки

Общественные науки

Прикладные дисциплины

Биологические дисциплины

Философия

Экономика

Социология

Социальная психология творчества

Политология

История

Психодиагностика

Андрагогика

Психология творчества

Педагогика

Педагогическая психология

Психофизиология творчества

Физиология

Биология

Генетика

Геронтология

Медицина

Рис. 1.5. Новые направления в психологии творчества и их связь с другими науками.

7 Общепризнанные виды творчества

Общепризнанные виды творчества

Литературное

Музыкальное

Техническое

Художественное

Научное

Творчество

Игровое

Управленческое

Учебное

Военное

Коммуникативное

Ситуативное

Рис. 1.6. Виды творчества.

8 Уровни готовности

Уровни готовности

Направленная диагностика готовности педагога к творческому поиску

Эффективность показателей творческой деятельности

Высокая общая культура

Самодиагностика мастерства педагога

Педагогическое творчество

Базовый

Исследовательский

Оптимальный

Творческий

Рис. 1.7. Показатели готовности педагога к профессиональному творчеству.

9 Творческая индивидуальность

Творческая индивидуальность

Состояние массовой образовательной практики

Уровень развития науки

Социальная ситуация

Позиция и творческий потенциал педагога

Творческий потенциал педагогического коллектива

Методологические установки

Рис. 1.8. Внешние условия становления творческой индивидуальности педагога.

10 Принципы инновационного креативного образования

Принципы инновационного креативного образования

Переход от проектирования элементов техносферы к проектированию деятельности

Подготовка к творчеству

Формирование инновационного мировоззрения

Развитие полихроматичности мышления и “бинокулярности” интеллектуальной деятельности

Реализация междисциплинарных связей с целью формирования систем обобщённых знаний

Рис. 1.9. Основные принципы образования XXI века.

11 Структурные компоненты креативности

Структурные компоненты креативности

Интерес к парадоксам

Склонность к сомнению

Острота мысли

Чувство новизны

Способность использовать различные формы доказательства

Творческое воображение

Остроумие

Интуиция

Эстетическое чувство красоты

Способность Открывать аналогии

Смелость и независимость суждений

Логическая строгость

Самокритичность

Рис. 1.10. Система структурных компонентов креативности.

12 Творческая активность

Творческая активность

Акме

Всеобщее

Креативный уровень

Особенное

Эвристический уровень

Анализ

Стимульно-продуктивный уровень

Рис. 1.11. Структурные уровни интеллектуальной активности (по Д.Б. Богоявленской.)

Мысль

13 Познавательная мотивация

Познавательная мотивация

Исследовательская творческая активность

Структурные компоненты развития и становления творческой личности

Возможности достижения оригинальных решений

Способность к созданию идеальных эталонов

Возможности прогнозирования и предвосхищения

Рис. 1.12. Детерминанты творческого сознания личности (по А.М. Матюшкину).

14 |

|

||

Понимание условий задачи (оценка условий)

Формирование гипотезы (замысла)

Творческий процесс

Предварительное решение и проверка гипотезы

|||

Рис. 1.13. Основные циклы творческого процесса (по В.А. Моляко).

15 Полная самостоятельность преподавателя

Полная самостоятельность преподавателя

IV

Эвристический

|||

Оптимизация деятельности на занятиях

||

Элементарное взаимодействие с аудиторией

|

Рис. 1.14. Уровни педагогического творчества.

16 Позиции преподавателя

Позиции преподавателя

Педагог- «премьер»

Педагог- «дирижёр»

Педагог- «зеркало»

Педагог- «режиссёр»

Рис. 1.15. Варианты сотворчества преподавателя с учащимся.

17 Опыт

Опыт

Мастерство

Творчество

Начинающий преподаватель

Начинающий преподаватель

Рис. 1.16. Путь к новаторству.

18 Условия проявления креативности

Условия проявления креативности

Творческая среда

Творческая личность

Творческий процесс

Рис. 1.17. Условия проявления креативности.

19 Интелектуальная

Интелектуальная

Социальная

Синтез (обобщение)

Рис. 1.18. Структура креативности.

Креативность

Анализ (абстракция)

Профессио- нальная

Педагогическая

Коммуникативная

Дидактическая

Общий интеллект

Восприим- чивость к ин- теллекту- альным цен- ностям

Способ- ность к новатор- ству

Творческие свершения

Диалог

Импровизация

Педагогические способности

Интуиция

Способность к педагогическому творчеству

20 Креативная компетентность будущего учителя
21 Креативная компетентность будущего учителя
22 Креативная компетентность будущего учителя
23 Креативная компетентность будущего учителя
«Креативная компетентность будущего учителя»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kreativnaja-kompetentnost-buduschego-uchitelja-86616.html
cсылка на страницу

Компетентность педагога

12 презентаций о компетентности педагога
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетентность педагога > Креативная компетентность будущего учителя