Внеурочная деятельность
<<  Моя семья Общение 6кл обществознание  >>
Кружок «Занимательная история» как одна из форм внеурочной
Кружок «Занимательная история» как одна из форм внеурочной
Внеурочная работа по истории – это организация учителем различных
Внеурочная работа по истории – это организация учителем различных
Включение во внеурочную деятельность носит добровольный характер
Включение во внеурочную деятельность носит добровольный характер
Основные формы внеурочной работы по истории
Основные формы внеурочной работы по истории
Составляющие внеурочной работы в МБОУ гимназия №1
Составляющие внеурочной работы в МБОУ гимназия №1
Для повышения эффективности занятий предполагается сочетание различных
Для повышения эффективности занятий предполагается сочетание различных
Умения и навыки:
Умения и навыки:
Отзывы участников программы «Дальневосточники в Санкт-Петербурге»
Отзывы участников программы «Дальневосточники в Санкт-Петербурге»
Отзывы участников встречи с В. Боровицкой «Такие встречи позволяют
Отзывы участников встречи с В. Боровицкой «Такие встречи позволяют
Отзывы участников встречи с Ветераном Великой Отечественной войны
Отзывы участников встречи с Ветераном Великой Отечественной войны
2007-2008
2007-2008
Итогом учебной и внеурочной деятельности, в мотивации к выбору
Итогом учебной и внеурочной деятельности, в мотивации к выбору
Количество обучающихся, занимающихся в кружках по истории
Количество обучающихся, занимающихся в кружках по истории
Уровень мотивации к изучению предмета
Уровень мотивации к изучению предмета

Презентация: «Кружок «Занимательная история» как одна из форм внеурочной деятельности». Автор: . Файл: «Кружок «Занимательная история» как одна из форм внеурочной деятельности.pptx». Размер zip-архива: 3135 КБ.

Кружок «Занимательная история» как одна из форм внеурочной деятельности

содержание презентации «Кружок «Занимательная история» как одна из форм внеурочной деятельности.pptx»
СлайдТекст
1 Кружок «Занимательная история» как одна из форм внеурочной

Кружок «Занимательная история» как одна из форм внеурочной

деятельности

Соклакова Елена Владимировна учитель истории и обществознания МБОУ гимназия №1 г. Хабаровск

1

2 Внеурочная работа по истории – это организация учителем различных

Внеурочная работа по истории – это организация учителем различных

видов деятельности учащихся после уроков, обеспечивающих необходимые условия для овладения навыками и умениями теоретической и практической работы по более глубокому усвоению и активному восприятию исторического опыта и окружающей действительности.

2

3 Включение во внеурочную деятельность носит добровольный характер

Включение во внеурочную деятельность носит добровольный характер

погружение в предмет на основе исследовательской деятельности высокий уровень самостоятельности обучающихся

Принципы организации внеурочной деятельности по предмету

4 Основные формы внеурочной работы по истории

Основные формы внеурочной работы по истории

Массовая

Групповая

Индивидуальная

Исторические вечера Лекции и беседы Исторические экскурсии Викторины и конкурсы Олимпиады Конференции Неделя истории Просмотр фильмов и пьес

Исторический кружок Исторические общества и клубы Походы и экспедиции Выпуск исторических газет и журналов

Чтение исторической литературы Посещение архива Работа в музее Написание рефератов и докладов Выполнение творческих заданий.

4

5 Составляющие внеурочной работы в МБОУ гимназия №1

Составляющие внеурочной работы в МБОУ гимназия №1

Отряды (группы) следопытов

Школьные исторические кружки и общества

Исторические конференции

Экскурсии, микроэкспедиции и туристические походы

5

6 Для повышения эффективности занятий предполагается сочетание различных

Для повышения эффективности занятий предполагается сочетание различных

типов заданий: «Восстановление испорченных документов» «О чем рассказывают старые фотографии?» Работа с картой и графическим материалом Решение и составление кроссвордов Мини-исследования учащихся «Портрет исторической личности» «Если бы…» Создание творческих отчетов об экскурсиях, поездках, походах Составление тестовых заданий для контроля

7 Умения и навыки:

Умения и навыки:

Умение в связной монологической форме воспроизводить прочитанный текст умение сравнивать исторические явления, происходившие в разных странах умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, при этом высказывая собственную точку зрения и отстаивая свои взгляды умение анализировать исторический источник умение оперировать историческими датами умение читать историческую карту

8 Отзывы участников программы «Дальневосточники в Санкт-Петербурге»

Отзывы участников программы «Дальневосточники в Санкт-Петербурге»

Поездка в Санкт-Петербург мне очень понравилась. Наверно каждый человек должен побывать в этом прекрасном городе. Увидеть архитектурные памятники: Исаакиевский собор, Зимний Дворец, Екатерининский Дворец, Петергоф и другие. Но самое большое впечатление на меня произвели разводные мосты. С виду они просто обычные мосты, но каждую ночь они раздвигаются, и это похоже на представление. Наша поездка выпала на праздничный день - День Победы. Этот праздник очень важен для жителей Санкт-Петербурга. С большим уважением жители города относятся к ветеранам и блокадникам Ленинграда.

9 Отзывы участников встречи с В. Боровицкой «Такие встречи позволяют

Отзывы участников встречи с В. Боровицкой «Такие встречи позволяют

взглянуть на свою историю совершенно по-новому, начинаешь понимать, что историю создаем мы сами, сегодня и сейчас…»

10 Отзывы участников встречи с Ветераном Великой Отечественной войны

Отзывы участников встречи с Ветераном Великой Отечественной войны

«Сегодняшний разговор – это размышление о судьбе нашего народа, который отстоял Победу ценой невероятных усилий. Вспоминая встречу с ветераном, я думаю о том, что любовь к Родине должна подкрепляться вот такими настоящими поступками и даже подвигами…»

11 2007-2008

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

40

46

50

50

56

Итоги внеурочной деятельности можно представить в виде таблицы

Охват обучающихся внеурочной деятельностью (в %)

Охват обучающихся внеурочной деятельностью (в %)

Охват обучающихся внеурочной деятельностью (в %)

Охват обучающихся внеурочной деятельностью (в %)

Охват обучающихся внеурочной деятельностью (в %)

12 Итогом учебной и внеурочной деятельности, в мотивации к выбору

Итогом учебной и внеурочной деятельности, в мотивации к выбору

профессии могут послужить следующие показатели

2012

Голованова Виктория Митина Инга, Разумовская Полина Симановская Татьяна Колечкин Алексей Тимофеева Евгения

Юридический Юридический Исторический

ДВУПС Санкт-Петербургский государственный университет ДВГГУ

13 Количество обучающихся, занимающихся в кружках по истории

Количество обучающихся, занимающихся в кружках по истории

Наименование кружка, секции, факультатива по предмету (направлению деятельности)

Наименование кружка, секции, факультатива по предмету (направлению деятельности)

Количество обучающихся

Количество обучающихся

Количество обучающихся

Количество обучающихся

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Элективный курс «Тайны истории России ХХ века»

19

19

24

48

Исторический кружок «Занимательная история»

36

44

50

62

Элективный курс «Человек в современном мире»

23

34

14 Уровень мотивации к изучению предмета

Уровень мотивации к изучению предмета

10а

Доля обучающихся (в %) с высоким, средним и низким уровнем мотивации к изучению предмета (история)

Доля обучающихся (в %) с высоким, средним и низким уровнем мотивации к изучению предмета (история)

Доля обучающихся (в %) с высоким, средним и низким уровнем мотивации к изучению предмета (история)

Доля обучающихся (в %) с высоким, средним и низким уровнем мотивации к изучению предмета (история)

Доля обучающихся (в %) с высоким, средним и низким уровнем мотивации к изучению предмета (история)

Доля обучающихся (в %) с высоким, средним и низким уровнем мотивации к изучению предмета (история)

Доля обучающихся (в %) с высоким, средним и низким уровнем мотивации к изучению предмета (история)

Доля обучающихся (в %) с высоким, средним и низким уровнем мотивации к изучению предмета (история)

Доля обучающихся (в %) с высоким, средним и низким уровнем мотивации к изучению предмета (история)

2009-2010

2009-2010

2009-2010

2010-2011

2010-2011

2010-2011

2011-2012

2011-2012

2011-2012

Н

С

В

Н

С

В

Н

С

В

12

34

64

12

16

72

8

20

72

Класс (группа0

Класс (группа0

Класс (группа0

«Кружок «Занимательная история» как одна из форм внеурочной деятельности»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kruzhok-zanimatelnaja-istorija-kak-odna-iz-form-vneurochnoj-dejatelnosti-220730.html
cсылка на страницу

Внеурочная деятельность

16 презентаций о внеурочной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Внеурочная деятельность > Кружок «Занимательная история» как одна из форм внеурочной деятельности