Педагогическая деятельность
<<  Социально – педагогическое сопровождение каждого учащегося в деятельности классного руководителя в современном образовательном учреждении Проектная методика в контексте современных педагогических технологий как средство развития рефлексивной деятельности и актуализации интеллектуального потенциала учащихся  >>
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ – актуальная форма презентации
ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ – актуальная форма презентации
Видит результаты своей деятельности может сравнить свои результаты с
Видит результаты своей деятельности может сравнить свои результаты с
Где взять результат
Где взять результат
1.1. Использование педагогическим работником программы,
1.1. Использование педагогическим работником программы,
1.3. Использование современных образовательных технологий, включая
1.3. Использование современных образовательных технологий, включая
1.5. Система работы с одаренными воспитанниками описывают только 30%
1.5. Система работы с одаренными воспитанниками описывают только 30%
Фальсификация данных: сформированность интегративных качеств
Фальсификация данных: сформированность интегративных качеств
Критерий 3 «Результаты деятельности педагогического работника в
Критерий 3 «Результаты деятельности педагогического работника в
3.1.2. Участие в инновационном поиске из max 3 баллов - средний балл
3.1.2. Участие в инновационном поиске из max 3 баллов - средний балл
3.2. Распространение педагогического опыта из max 11 баллов - средний
3.2. Распространение педагогического опыта из max 11 баллов - средний
3.2.2. Диссеминация инновационного педагогического опыта (продолжение)
3.2.2. Диссеминация инновационного педагогического опыта (продолжение)
3.2.4. Научно-методические публикации по проблемам образования и
3.2.4. Научно-методические публикации по проблемам образования и
3.3. Методическая работа из max 11 баллов - средний балл только 2,1 от
3.3. Методическая работа из max 11 баллов - средний балл только 2,1 от
3.3.2. Информация об участии в деятельности профессиональных клубов,
3.3.2. Информация об участии в деятельности профессиональных клубов,
Критерий 4 «Профессиональные и личные достижения педагога в
Критерий 4 «Профессиональные и личные достижения педагога в
4.1.2. Повышение квалификации по актуальным проблемам образования из
4.1.2. Повышение квалификации по актуальным проблемам образования из
4.2. Сертифицированные достижения педагогического работника (из max 1
4.2. Сертифицированные достижения педагогического работника (из max 1
Критерий 5 «Личностные качества педагогического работника» (10 баллов)
Критерий 5 «Личностные качества педагогического работника» (10 баллов)

Презентация: «Культура общения педагога в доу». Автор: . Файл: «Культура общения педагога в доу.ppt». Размер zip-архива: 214 КБ.

Культура общения педагога в доу

содержание презентации «Культура общения педагога в доу.ppt»
СлайдТекст
1 ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ – актуальная форма презентации

ПОРТФОЛИО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ – актуальная форма презентации

педагогической деятельности в процессе аттестации на квалификационную категорию

Слободенюк Лариса Геннадьевна, главный специалист МАУ «Центр развития образования» г. Хабаровска

2 Видит результаты своей деятельности может сравнить свои результаты с

Видит результаты своей деятельности может сравнить свои результаты с

результатами коллег анализирует свою деятельность выстраивает перспективу развития

Цель портфолио – самопрезентация результатов профессональной деятельности

Итоги формирования портфолио педагогом

3 Где взять результат

Где взять результат

Как грамотно описать свой опыт? Педагогу необходима консультативная помощь!!!

Вопросы педагога

4 1.1. Использование педагогическим работником программы,

1.1. Использование педагогическим работником программы,

учебно-методического обеспечения образовательного процесса

1.2. Постановка педагогических задач при реализации образовательной программы в непосредственно образовательной деятельности (на примере конспекта занятия) – средний балл 3,6 из max 5 баллов

Критерий 1 «Обеспечение повышения качества образования на основе эффективного использования современных образовательных технологий, совершенствования методов обучения и воспитания» (из max 25 баллов – средний балл 17,4)

5 1.3. Использование современных образовательных технологий, включая

1.3. Использование современных образовательных технологий, включая

информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств ИКТ – 4,6 из max 8 баллов 1.3.1.-1.3.2. Обоснование выбора конкретных современных образовательных технологий, используемых в практической деятельности, описание способов их применения 1.3.3. Диагностика и результативность использования современных образовательных технологий 40,8% педагогов не отслеживают результативность использования описанных технологий 1.3.5. Владение навыками работы с электронной почтой, Интернетом, на форумах; использование обучающих программ, цифровых образовательных ресурсов и средств 19,7% педагогов не описывают данные навыки и не подтверждают их документально (скриншоты)

6 1.5. Система работы с одаренными воспитанниками описывают только 30%

1.5. Система работы с одаренными воспитанниками описывают только 30%

педагогов 1.6. Качество образовательной среды, ее развивающий потенциал 1.6.1.-1.6.2. Создание и эффективное использование развивающей среды

7 Фальсификация данных: сформированность интегративных качеств

Фальсификация данных: сформированность интегративных качеств

отслеживается с 01.09.2010 г. педагоги представляют очень высокие показатели сформированности интегративных качеств и выполнения программ при отсутствии низких показателей процент выполнения образовательной программы 120% и более

Критерий 2 «Высокие результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ» (из max 30 баллов – средний балл 23,1)

8 Критерий 3 «Результаты деятельности педагогического работника в

Критерий 3 «Результаты деятельности педагогического работника в

профессиональном сообществе» (из max 25 баллов – средний балл только 7,8; качество по критерию 31,2%)

3.1. Инновационная деятельность педагогического работника – из max 7 баллов - средний балл только 1,6 19,7% педагогов получили 0 баллов 3.1.1. Участие в работе проблемной (творческой) группы/ временного научно-исследовательского коллектива 30,7% педагогов не участвуют в работе проблемных/ творческих групп

9 3.1.2. Участие в инновационном поиске из max 3 баллов - средний балл

3.1.2. Участие в инновационном поиске из max 3 баллов - средний балл

только 0,5 75,2% педагогов не принимают участие вообще 13,9% дошкольных работников – на уровне ДОУ 6,6% - на уровне города 4,3% - на уровне края 3.1.3. Разработанные педагогическим работником продукты инновационной деятельности (программные, методические, дидактические и др. материалы), прошедшие внешнюю экспертизу из max 2 баллов - средний балл только 0,3 71,5% педагогов не имеют продуктов инновационной деятельности 23,1% имеют на уровне города 4,4% - на уровне края

10 3.2. Распространение педагогического опыта из max 11 баллов - средний

3.2. Распространение педагогического опыта из max 11 баллов - средний

балл только 4,1 27,7% педагогов получили от 0 до 3 баллов 3.2.1. Информация о внесении педагогического опыта в банк данных инновационного педагогического опыта из max 2 баллов - средний балл только 0,4 Опыт работы педагогов внесен в картотеку передового педагогического опыта 3,6% - на уровне края 31,4% - имеют на уровне города 3.2.2. Диссеминация инновационного педагогического опыта из max 3 баллов - средний балл только 1,4 (ниже среднего) 5,9% педагогов опыт работы не распространяют 20,4% дошкольных работников – на уровне ДОУ 40,9% - на уровне города 32,8% - на уровне края

11 3.2.2. Диссеминация инновационного педагогического опыта (продолжение)

3.2.2. Диссеминация инновационного педагогического опыта (продолжение)

maaam.ru nsportal.ru 3.2.3. Участие в заочных/ дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.) для педагогических работников из max 2 баллов - средний балл только 0,6 59% педагогов не участвуют в конкурсах 14,7% - на уровне России 6,6% - на уровне края 19,7% - на уровне города

12 3.2.4. Научно-методические публикации по проблемам образования и

3.2.4. Научно-методические публикации по проблемам образования и

воспитания обучающихся из max 2 баллов - средний балл только 0,6 62% педагогов не имеют публикаций 14,6% - на уровне города 5,8% - на уровне края 17,5% - на уровне России 3.2.5. Распространение опыта с системе педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации из max 2 баллов - средний балл 1,1 35,8% педагогов являются внештатными лекторами ХК ИРО и ДВГГУ 39,4% педагогов – проводят мастер-классы, открытые занятия, презентации опыта для слушателей курсов ХК ИРО, студентов ДВГГУ и ХПК 24,8% педагогов опыт работы в данном направлении не распространяют

13 3.3. Методическая работа из max 11 баллов - средний балл только 2,1 от

3.3. Методическая работа из max 11 баллов - средний балл только 2,1 от

1 до 2 баллов получили 48,9% педагогов, 0 баллов – 5,8% 3.3.1. Информация об участии в работе и руководстве деятельностью методических объединений, советов из max 3 баллов - средний балл 0,9 13,9% педагогов в работе методических объединений не участвуют 32,1% - на уровне города 11,7% - руководят деятельностью муниципальных методических объединений

14 3.3.2. Информация об участии в деятельности профессиональных клубов,

3.3.2. Информация об участии в деятельности профессиональных клубов,

ассоциаций, сетевых сообществ педагогов из max 2 баллов - средний балл 1 40,6% педагогов в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществ участие не принимают 3.3.3. Участие в деятельности экспертных комиссий, жюри разных уровней из max 2 баллов - средний балл только 0,2 81,8% педагогов в деятельности экспертных комиссий и жюри разных уровней не принимали участие 18,2% - на уровне города 0 - на уровне края

15 Критерий 4 «Профессиональные и личные достижения педагога в

Критерий 4 «Профессиональные и личные достижения педагога в

межаттестационный период» (из max 10 баллов средний балл 5,4)

4.1. Повышение квалификации из max 6 баллов - средний балл 3,8 4.1.1. Повышение квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам по профилю преподаваемого предмета (направлению деятельности) из max 2 баллов - средний балл 1,7 у 10,2% педагогов курсы пройдены в объеме менее 72 часов 6,6% педагогов не описали эффективность реализации полученных знаний

16 4.1.2. Повышение квалификации по актуальным проблемам образования из

4.1.2. Повышение квалификации по актуальным проблемам образования из

max 3 баллов - средний балл 1,3 (очень низкий показатель) 51,1% педагогов не посещают на курсы, семинары, мастер-классы webinar.ru Издательство «Просвещение» info@razvitum.ord 4.1.3. Повышение квалификации в области ИКТ в объеме не менее 12 часов из max 1 балла - средний балл 0,8 (высокий) 19,7% педагогов не проходят курсы в области ИКТ, 5,1% - не сумели описать эффективность полученных знаний

17 4.2. Сертифицированные достижения педагогического работника (из max 1

4.2. Сертифицированные достижения педагогического работника (из max 1

балла – средний балл 0,6) 76,6% педагогов имеют грамоты, благодарности на уровне учреждения, города 22,6% - на уровне края и России 4.3. Участие в профессиональных конкурсах из max 3 баллов - средний балл 1,0 45,3% педагогов в конкурсах профессионального мастерства не принимали участие 32,8% - участники городских конкурсов 11,7% - победители городских и участники краевых конкурсов 10,2% - призеры краевых и участники всероссийских конкурсов

18 Критерий 5 «Личностные качества педагогического работника» (10 баллов)

Критерий 5 «Личностные качества педагогического работника» (10 баллов)

5.1. Общая культура из max 4 баллов - средний балл 3,9 96,7% педагогов набрали максимальные баллы 5.2. Культура общения из max 5 баллов - средний балл 3,7 5.2.1. Уровень эмпатии во взаимодействии с участниками образовательного процесса 10,9% педагогов получили 0 баллов 5.2.2. Проявление толерантновти в отношениях 13,1% педагогов получили 0 баллов 5.2.3. Умение конструктивно решать конфликты 17,5 % педагогов получили 0 баллов 5.3. Другие сведения, подтверждающие данный критерий 30,6 % педагогов получили дополнительные баллы

«Культура общения педагога в доу»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kultura-obschenija-pedagoga-v-dou-217120.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды