Младшие школьники
<<  Нравственное развитие младших школьников в урочной и во внеурочной деятельности Музыка в жизни для младших школьников  >>
Культурологическая и художественно-эстетическая направленность
Культурологическая и художественно-эстетическая направленность
Государственные программы и социокультурные проекты Москвы
Государственные программы и социокультурные проекты Москвы
Инфраструктурные возможности социокультурной среды столичного
Инфраструктурные возможности социокультурной среды столичного
Общекультурное направление внеурочной деятельности младших школьников
Общекультурное направление внеурочной деятельности младших школьников
Образовательные потребности младших школьников и социокультурные
Образовательные потребности младших школьников и социокультурные
Тематика мероприятий культурологической и художественно-эстетической
Тематика мероприятий культурологической и художественно-эстетической
Тематика мероприятий культурологической и художественно-эстетической
Тематика мероприятий культурологической и художественно-эстетической
Музеи и выставочные залы Москвы и образовательные программы для
Музеи и выставочные залы Москвы и образовательные программы для
Методические рекомендации по реализации общекультурного направления
Методические рекомендации по реализации общекультурного направления
Учебно-методическое обеспечение внеурочной деятельности младших
Учебно-методическое обеспечение внеурочной деятельности младших
Учебно-методическое обеспечение внеурочной деятельности младших
Учебно-методическое обеспечение внеурочной деятельности младших

Презентация: «Культурологическая и художественно-эстетическая направленность внеурочной деятельности младших школьников в условиях социокультурной среды города Москвы». Автор: Khodorenkoed. Файл: «Культурологическая и художественно-эстетическая направленность внеурочной деятельности младших школьников в условиях социокультурной среды города Москвы.ppsx». Размер zip-архива: 77 КБ.

Культурологическая и художественно-эстетическая направленность внеурочной деятельности младших школьников в условиях социокультурной среды города Москвы

содержание презентации «Культурологическая и художественно-эстетическая направленность внеурочной деятельности младших школьников в условиях социокультурной среды города Москвы.ppsx»
СлайдТекст
1 Культурологическая и художественно-эстетическая направленность

Культурологическая и художественно-эстетическая направленность

внеурочной деятельности младших школьников в условиях социокультурной среды города Москвы

Ходоренко Е.Д., научный сотрудник лаборатории развития общего образования ИСП ГБОУ ВПО МГПУ 2015

2 Государственные программы и социокультурные проекты Москвы

Государственные программы и социокультурные проекты Москвы

Государственная программа гор. Москвы «Культура Москвы 2012-2018 гг.» Подпрограмма «Музеи и выставочные залы» Подпрограмма «Библиотеки» Подпрограмма "Культурные центры, дома культуры, клубы и молодежные центры» 2014 Год культуры в Москве в формате 3Д Проект «Музейная классика на улицах Москвы» Межмузейный Проект «Всей семьей в музей» Проект «Московская усадьба» 2015 Год литературы Фестивали городского уровня: Новогодний фестиваль, фестиваль «Пешком на Масленицу», Пасхальный фестиваль, субботник «Чистый город», летний фестиваль «Лучший город Земли» и зимний фестиваль «Лучший город зимы» Международный фестиваль музеев "ИНТЕРМУЗЕЙ" и "Музейный гид"

3 Инфраструктурные возможности социокультурной среды столичного

Инфраструктурные возможности социокультурной среды столичного

мегаполиса

В городском подчинении Москвы находятся: 52 библиотеки; 25 выставочных залов и 39 музеев (из общего количества - 434 музеев и выставочных залов); 82 домов культуры; 10 кинотеатров; 23 концертных организаций; 8 молодежных центров; 153 образовательных учреждений в сфере культуры; 13 парков культуры и отдыха 88 театров; 14 учреждений по молодежной и семейной политике. более 7 тысяч спортивных сооружений

4 Общекультурное направление внеурочной деятельности младших школьников

Общекультурное направление внеурочной деятельности младших школьников

в условиях столичной социокультурной среды

Может реализовываться через культурологическую и художественно-эстетическую направленность как комплексных программ внеурочной деятельности образовательной организации, так и отдельных мероприятий, проводимых в рамках городских культурных программ столицы. Формировать и реализовывать внеурочную деятельность могут педагоги дополнительного образования, воспитатели групп продленного дня, социальные педагоги, психологи, учителя-предметники, работающие на ступени начального общего образования, а также учителя начальных классов.

5 Образовательные потребности младших школьников и социокультурные

Образовательные потребности младших школьников и социокультурные

запросы их родителей

Выявление творческих наклонностей и уровня эрудированности и развития обучающихся для их успешной коммуникации и социализации в социокультурной среде мегаполиса; Знакомство родителей обучающихся с интерактивными ресурсами для начальной школы с целью успешного включения в процесс освоения социокультурной среды; Совместное активное освоение и формирование социокультурной среды младшими школьниками и их родителями; Интеллектуальное развитие, творческая и общественная самореализация жителей города Москвы.

6 Тематика мероприятий культурологической и художественно-эстетической

Тематика мероприятий культурологической и художественно-эстетической

направленности в социокультурных условиях города Москвы (по материалам программы ВД «Я живу в Москве»)

Тема раздела

Тема мероприятия

Мой любимый город – Москва

Памятники столицы – история и культура города в камне и металле

Москва – город будущего (футуристическое проектирование)

Я шагаю по Москве

Мои любимые места в Москве – пешая прогулка по городу

Музеи и выставочные залы Москвы – я экскурсант и экскурсовод

Памятники столицы – известные и неизвестные (изучаем городскую скульптуру)

Театральный мир Москвы (экскурсия в театральный музей)

7 Тематика мероприятий культурологической и художественно-эстетической

Тематика мероприятий культурологической и художественно-эстетической

направленности в социокультурных условиях города Москвы (по материалам программы ВД «Я живу в Москве»)

Тема раздела

Тема мероприятия

Водные объекты Москвы

Каналы и мосты Москвы

Набережные, пристани, шлюзы в Москве

Фонтаны – украшение столицы

Главная река столицы (изучаем историю и географию Москвы)

Транспортные магистрали Москвы

Знаменитые маршруты наземного транспорта

Станции Московского метро – красота под землей

Водный транспорт в Москве

8 Музеи и выставочные залы Москвы и образовательные программы для

Музеи и выставочные залы Москвы и образовательные программы для

школьников

Музейное объединение «Музей Москвы»; Государственная Третьяковская галерея; Государственный музей А.С. Пушкина; Государственный биологический музей им. К.А. Тимирязева; Государственный Дарвиновский музей; Всероссийское музейное объединение музыкальной культуры имени М.И. Глинки; Музей-заповедник «Царицыно»; Музей-панорама «Бородинская битва»; Государственный исторический музей

9 Методические рекомендации по реализации общекультурного направления

Методические рекомендации по реализации общекультурного направления

внеурочной деятельности

Городской методический центр разработал долгосрочный проект «Урок в Москве», направленный на повышение возможностей и мотивации школ к максимальному использованию музейных, историко-архитектурных и природных ресурсов города и на развитие сотрудничества образовательных организаций города Москвы с организациями культуры в рамках реализации городской программы «Столичное образование». Сотрудничество с детскими образовательными и музейными центрами в 12 музеях, а также с детской художественной галереей и развитие направления детских художественно-образовательных практик (на базе Государственного бюджетного учреждения культуры города Москвы "Объединение "Выставочные залы Москвы«)

10 Учебно-методическое обеспечение внеурочной деятельности младших

Учебно-методическое обеспечение внеурочной деятельности младших

школьников по общекультурному направлению развития личности

Асмолов А. Г., Оптика просвещения: социокультурные перспективы. М.: Просвещение, 2012. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. М.: Просвещение, 2010) Гущина Т.Н., Воспитываем творческую личность и индивидуальность. - М.: АРКТИ, 2012. Моделируем внеурочную деятельность обучающихся. Методические рекомендации: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ [Ю.Ю.Баранова, А.В. Кисляков, М.И. Солодкова и др.]. – М. : Просвещение, 2013. Проектирование внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС: Материалы участника личностно-ориентированного модуля / Под ред. проф. Р.Г. Чураковой. – М. : Академкнига/Учебник, 2013.

11 Учебно-методическое обеспечение внеурочной деятельности младших

Учебно-методическое обеспечение внеурочной деятельности младших

школьников по общекультурному направлению развития личности

Столяров Б.А. Педагогика художественного музея: от истоков до современности / Б.А. Столяров. – СПб., 1999. Юхневич М.Ю. Я поведу тебя в музей: учебное пособие по музейной педагогике / М.Ю. Юхневич. – М., 2001. Электронные ресурсы:

Смирнов Д.В. Социокультурная и развивающая образовательная среда образовательного учреждения: проектирование и принципы формирования - [Электронный ресурс], Режим доступа: http://portalus.ru Стратегия Правительства Москвы по реализации государственной политики в интересах детей «Московские дети» на 2008 – 2017 гг. [Электронный ресурс]. - old.dsmp.mos.ru›upload/iblock/ppm195.doc

«Культурологическая и художественно-эстетическая направленность внеурочной деятельности младших школьников в условиях социокультурной среды города Москвы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kulturologicheskaja-i-khudozhestvenno-esteticheskaja-napravlennost-vneurochnoj-dejatelnosti-mladshikh-shkolnikov-v-uslovijakh-sotsiokulturnoj-sredy-goroda-moskvy-85003.html
cсылка на страницу

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Культурологическая и художественно-эстетическая направленность внеурочной деятельности младших школьников в условиях социокультурной среды города Москвы