Без темы
<<  Литературный путеводитель по Нижнему Новгороду ЛОкУс МаркиРОваниЯ  >>
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Чуткость, восприимчивость к красоте в детские годы несравненно глубже,
Чуткость, восприимчивость к красоте в детские годы несравненно глубже,
Гуманная педагогика
Гуманная педагогика
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Умножать, а не только уважать человека в человеке
Умножать, а не только уважать человека в человеке
Мой 11 класс
Мой 11 класс
Мои необычные обычные дети
Мои необычные обычные дети
В начале пути 2005-2006 год 6 класс
В начале пути 2005-2006 год 6 класс
Личность
Личность
Курс «Самосовершенствование личности» Автор Г.К.Селевко
Курс «Самосовершенствование личности» Автор Г.К.Селевко
Моя педагогическая идея: увидеть в каждом ребёнке личность и пробудить
Моя педагогическая идея: увидеть в каждом ребёнке личность и пробудить
Результативность учебного и воспитательного процесса
Результативность учебного и воспитательного процесса
Результат работы
Результат работы
Результаты работы
Результаты работы
Мой путь – мой опыт – мои результаты
Мой путь – мой опыт – мои результаты
Портрет успешного человека
Портрет успешного человека
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
Они такие разные…
Они такие разные…
Нам хорошо вместе…
Нам хорошо вместе…
Наши экскурсии
Наши экскурсии
Современные и раскрепощённые
Современные и раскрепощённые
Главная награда – признание учеников
Главная награда – признание учеников

Презентация на тему: «Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из опыта работы учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №12 г Данилова, классного руководителя 10 класса Семёновой Веры Владимировны». Автор: apr. Файл: «Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из опыта работы учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №12 г Данилова, классного руководителя 10 класса Семёновой Веры Владимировны.ppt». Размер zip-архива: 1658 КБ.

Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из опыта работы учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №12 г Данилова, классного руководителя 10 класса Семёновой Веры Владимировны

содержание презентации «Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из опыта работы учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №12 г Данилова, классного руководителя 10 класса Семёновой Веры Владимировны.ppt»
СлайдТекст
1 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из

Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из

опыта работы учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №12 г Данилова, классного руководителя 10 класса Семёновой Веры Владимировны

Учитель I категории Стаж работы 26 лет Выпуски: 1991-1998 г.г.; 1998-2005 г.г.; 2005-2011 г.г.

2 Чуткость, восприимчивость к красоте в детские годы несравненно глубже,

Чуткость, восприимчивость к красоте в детские годы несравненно глубже,

чем в более поздние периоды развития личности. Одной из главных задач учителя является воспитание потребности в красивом, которое во многом определяет весь строй духовной жизни ребёнка, его взаимоотношения в коллективе. В.А. Сухомлинский

3 Гуманная педагогика

Гуманная педагогика

4 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
5 Умножать, а не только уважать человека в человеке

Умножать, а не только уважать человека в человеке

Е.Н.Ильин

Система Е.Н.Ильина Нравственное и эмоциональное воспитание личности; Литература-искусство слова; Формирование мировоззрения, взглядов, убеждений, необходимых современному человеку; Закон трёх О: очаровать, окрылить, обворожить; Обучение – составная часть воспитания; Непрерывное самообразование и саморазвитие; Педагогика словесника – педагогика экспрессии; Формула личностного подхода: любить+понимать+принимать+сострадать+помогать.

6 Мой 11 класс

Мой 11 класс

Первое сентября

7 Мои необычные обычные дети

Мои необычные обычные дети

8 В начале пути 2005-2006 год 6 класс

В начале пути 2005-2006 год 6 класс

Прилежные Старательные Любят учиться Благополучные семьи Послушные Дисциплинированные 20 учатся на «4» и «5» 2 учатся на «5» 4 учатся с «3»

Безынициативные Стеснительные Агрессивные Не умеют общаться Каждый сам за себя Зажатые Боятся отвечать у доски Разделение на «плохих» и «хороших

Вызвать доверие детей. Учить общению. Создать атмосферу успеха. Создать коллектив.

9 Личность

Личность

Личностно-ориентированный подход

Содержание воспитания

Полезная, успешная, счастливая

Учитель

Семья

Ребёнок

Учебный процесс

Внеклассная работа

Умение и желание учиться; Вкус к познанию; Стремление к успешности; Развитие творческих способностей.

Умение общаться; Чувство ответственности; Бережное отношение к своему здоровью; Нравственность; Патриотизм.

Надпис

10 Курс «Самосовершенствование личности» Автор Г.К.Селевко

Курс «Самосовершенствование личности» Автор Г.К.Селевко

9 кл самоопределение

10 кл саморегуляция

11 кл самоактуализация

Формула успеха

5-6 кл Самопознание самовоспитание

7 кл самообучение

8 кл самоутверждение

11 Моя педагогическая идея: увидеть в каждом ребёнке личность и пробудить

Моя педагогическая идея: увидеть в каждом ребёнке личность и пробудить

её творческий и интеллектуальный потенциал.

Я знаю свои достоинства и недостатки

Я уважаю личность другого

Я знаю путь к успеху

Формула успеха 11 класса

Я верю в свои силы

Я сам личность

Я чувствую себя полезным и нужным

12 Результативность учебного и воспитательного процесса

Результативность учебного и воспитательного процесса

В моём классе 26 человек. Неуспевающих нет. 50% учащихся успешно учатся. 69% являются активистами всех мероприятий.

13 Результат работы

Результат работы

14 Результаты работы

Результаты работы

Международная олимпиада по русскому языку и литературе «Россия - Беларусь»; Межрегиональная олимпиада по избирательному праву; Региональная олимпиада по искусству; Всероссийские конкурсы исследовательских работ «Открытие» и «Отечество»; Всероссийские краеведческие чтения; Открытый литературный конкурс «Серебряная Даль»; Областные и региональные спортивные соревнования; Областной конкурс сочинений «Моя семья в истории страны»; Областная олимпиада по педагогике; Областной смотр-конкурс «Патриоты России»; Районные спортивные соревнования; Творческие конкурсы исполнителей эстрадной песни; Районные предметные олимпиады; Районная краеведческая конференция; Школьные олимпиады и творческие вечера; Конкурсы чтецов «Мы – Молодые»…

15 Мой путь – мой опыт – мои результаты

Мой путь – мой опыт – мои результаты

16 Портрет успешного человека

Портрет успешного человека

17 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
18 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
19 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
20 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
21 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
22 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
23 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
24 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
25 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
26 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
27 Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из
28 Они такие разные…

Они такие разные…

Искусство говорить мы тоже оттачивали постепенно…

29 Нам хорошо вместе…

Нам хорошо вместе…

Мы праздновали Дни рождения и Дни Мужества, 8 Марта и Новый год, День знаний и День Учителя! Мы репетировали по вечерам!

30 Наши экскурсии

Наши экскурсии

В музее в Вятском были очарованы музыкой

31 Современные и раскрепощённые

Современные и раскрепощённые

В день именинника давали мастер-класс для малышей. Особенно хорошо получается у Тани и Ильи.

32 Главная награда – признание учеников

Главная награда – признание учеников

«Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из опыта работы учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №12 г Данилова, классного руководителя 10 класса Семёновой Веры Владимировны»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/lichnostno-orientirovannyj-podkhod-v-sisteme-obuchenija-i-vospitanija-iz-opyta-raboty-uchitelja-russkogo-jazyka-i-literatury-mou-sosh-12-g-danilova-klassnogo-rukovoditelja-10-klassa-semjonovoj-very-vladimirovny-177432.html
cсылка на страницу

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Личностно-ориентированный подход в системе обучения и воспитания Из опыта работы учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №12 г Данилова, классного руководителя 10 класса Семёновой Веры Владимировны