Презентация на тему «Личностно центрированное консультирование готовая»

Индивидуальная профориентационная консультация : схема ,методы и

типичные ошибки

Профориентационная консультация -

Метод психологической помощи оптантам в выборе профессии, планирование профессионального маршрута в соответствии с особенностями и индивидуальными возможностями личности.

Цель индивидуального профориентационного консультирования

Подбор адекватных способов решения профориентационной проблемы оптанта (выявление запроса, диагностика, обсуждение вариантов дальнейшего профориентационного маршрута). Способствование выработке оптантом личностного профессионального плана и его реализации.

Задачи индивидуального профориентационного консультирования

Оказание психологической помощи в решении заявленной проблемы оптанта. Оценка уровня психологического здоровья оптанта. Выработка позитивной мотивации в выстраивании профориентационного маршрута. Информирование оптанта о его особенностях, склонностях и возможностях. Выявление направлений развития личности, необходимых для дальнейшего профессионального самоопределения оптанта. Мобилизация скрытых психологических ресурсов оптанта, обеспечивающих самостоятельное решение профориентационной проблемы.

Функции профориентационной консультации

Информационная

Диагностическая

Прогностическая

Сообщается информация о конкретных специальностях и профессиях (с учетом запроса оптанта).

проводится определение профессиональных предпочтений, склонностей возможностей оптанта. Определение предрасположенности к выполнению вида профессиональной деятельности.

Построение образовательного и профориентационного маршрута оптанта на основе его индивидуальных особенностей, общих и профессиональных интересов, склонностей и способностей.

Доводятся сведения справочного характера о рекомендуемых профессиональных учебных заведениях.

Определение психологических особенностей личности с учетом выявленных медицинских показаний.

Учет потребностей и специфики рынка труда, возможностей трудоустройства и профессионального роста.

Основные проблемы оптантов, решаемые в индивидуальном

профориентационном консультировании

Трудности выстраивания профессиональных планов и образовательных маршрутов. Недостаточная сформированность уровня профессионального самоопределения оптанта. Отсутствие профориентационной мотивации. Неосведомленность об индивидуальных личностных особенностях оптанта. Проблемы возрастного кризиса. Разрешение конфликтных ситуаций (детско-родительских, межличностных и внутриличностных).

Методы индивидуального профориентационного консультирования

Активизирующие

Коррекционно-развивающие

Профбеседа

Профдиагностика

Игры, упражнения

Анкетирование

Схема профориентационного консультирования

Оптант

2.Выработка стратегии проведения консультации

1. Анализ данных оптанта

3. Подбор диагностического инструментария

5. Оформление документации

4. Анализ и синтез справочно-информационного материала

Профориентационное консультирование

1.Анализ личностных данных оптанта: - выявление интересов ,склонностей и профессиональных предпочтений; - выявления уровня знаний о мире профессий и конкретизация «идеального »образа в виде возможных вариантов профессии. 2.Выработка стратегии проведения консультации: - необходимость проведения одного из диагностических обследований: экспресс, стандартного или углублённого . 3.Подбор диагностического инструментария для данного оптанта, выявляющих: -личностно-мотивационный уровень; -познавательные способности; -нейропсихологические свойства личности. 4.Анализ и синтез справочно-информационного материала ,разработка образовательного, профориентационного маршрута оптанта: -сопоставление выявленных особенностей личности с требованиями профессии; -анализ психологического портрета профессии; - уточнение выбора профессии , разработка и реализация образовательного, профориентационного маршрута оптанта. 5. Документальное оформление профконсультирования: - документация для служебного пользования; - рекомендации для оптанта ( выводы и рекомендации).

Типичные ошибки в профориентационном консультировании

Выбор неадекватных диагностических методов . Принятие неправильных диагностических решений. Некорректное сообщение психодиагностических результатов. Преждевременное изложение результатов тестирования без предварительной работы с клиентом. Передача клиенту заключения по результатам тестирования в письменном виде или в виде компьютерной распечатки. Некорректный язык описания личности при сообщении результатов тестирования.