Высшее образование
<<  Публичная защита аналитического отчета за межаттестационный период с 2007 по 2012 годы Зимующие птицы  >>
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
Участники проекта:
Участники проекта:
Задачи проекта: Для детей: Поддерживать интерес детей к различным
Задачи проекта: Для детей: Поддерживать интерес детей к различным
Актуальность: ухудшение здоровья подрастающего поколения приобретает
Актуальность: ухудшение здоровья подрастающего поколения приобретает
Первый этап: подготовительный Сроки: 23
Первый этап: подготовительный Сроки: 23
Второй этап: основной Сроки:28
Второй этап: основной Сроки:28
Рисование :«Талисманы олимпиады» Цели: Совершенствование умения
Рисование :«Талисманы олимпиады» Цели: Совершенствование умения
Лепка «Зимние виды спорта» (человек в движении) Цели: Учить лепить
Лепка «Зимние виды спорта» (человек в движении) Цели: Учить лепить
Конструирование из бумаги «Талисманы Олимпиады» Цели: Продолжать учить
Конструирование из бумаги «Талисманы Олимпиады» Цели: Продолжать учить
Третий этап: итоговый Сроки:07
Третий этап: итоговый Сроки:07
Спортивный праздник «Малые зимние Олимпийские игры»
Спортивный праздник «Малые зимние Олимпийские игры»
Результаты проекта: Для детей: Сформировались знания детей об истории
Результаты проекта: Для детей: Сформировались знания детей об истории
Заключение: итогом проекта стал спортивный праздник «Малые зимние
Заключение: итогом проекта стал спортивный праздник «Малые зимние
Список использованной литературы : 1.Ежемесячный научно-методический
Список использованной литературы : 1.Ежемесячный научно-методический
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Малые зимние Олимпийские игры». Автор: Михаил Горяйнов. Файл: «Малые зимние Олимпийские игры.pptx». Размер zip-архива: 4078 КБ.

Малые зимние Олимпийские игры

содержание презентации «Малые зимние Олимпийские игры.pptx»
СлайдТекст
1 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования Московский государственный областной университет (РКЦ-ММЦ) Проект на тему: «Малые зимние Олимпийские игры» Подготовила :воспитатель МБДОУ детский сад №2 комбинированного вида группа №132 Редько М.С Одинцовский муниципальный район 2014

2 Участники проекта:

Участники проекта:

Тип: творческий

Срок: краткосрочный (2 недели)

Воспитатели групп инструктор по физической культуре дети старшей и подготовительной групп родители

3 Задачи проекта: Для детей: Поддерживать интерес детей к различным

Задачи проекта: Для детей: Поддерживать интерес детей к различным

видам спорта. Приобщить детей к здоровому образу жизни. Формировать волевые качества: целеустремлённость выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать. Воспитывать чувство гордости за спортивные достижения России. Укрепить доброжелательные отношения между взрослыми и детьми Активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема, талисман. Для педагогов: Создать информационную базу. Создать условия для благополучного и комфортного состояния детей на спортивных мероприятиях. Для родителей: Развивать творческие и физические способности в спортивной деятельности. Приобщать к здоровому образу жизни.

Цель проекта: Создать у детей представление об олимпийских играх, как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.

4 Актуальность: ухудшение здоровья подрастающего поколения приобретает

Актуальность: ухудшение здоровья подрастающего поколения приобретает

все большую актуальность. В настоящее время в России ежегодно общий уровень отклонения в состоянии здоровья детей возрастает на 6,7 %. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении, о зимних видах спорта. Ожидаемые результаты: сформированность знаний детей об истории Олимпийского движения. Пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией. Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом родителей совместно с детьми.

5 Первый этап: подготовительный Сроки: 23

Первый этап: подготовительный Сроки: 23

12.14г – 27.12.14г Подборка художественной литературы о зимних видах спорта и олимпиаде: Е. Озерецкая . «Олимпийские игры», «Я познаю мир .Спорт : детская энциклопедия», Т.Шорыгина . «Мы ждем тебя, Олимпиада!», И.Синявский. «Мой соперник», Р.Алдонина. «Лыжный кросс». Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов спорта, оформления их в альбом. Беседы: «Возникновение олимпийских игр», «Олимпийская символика и традиции», «Что такое спорт». « Какие виды зимних игр вы знаете». Создание рисунков о спорте совместно с родителями: «Спорт в жизни нашей семьи»- выставка детских рисунков. Пословицы и поговорки о спорте. Дидактические игры: «Собери по образцу», «Что для чего», «Сложи картинку», «Найди отличия», «Четвертый лишний». Оформление картотеки подвижные игры, физкультминуток. Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в Олимпийскую деревню». Консультация для родителей. «Здоровый ребёнок» . Папка передвижка для родителей: «Олимпийское движение».

6 Второй этап: основной Сроки:28

Второй этап: основной Сроки:28

12.14г – 06.02.14г

Аппликация «Олимпийский флаг» Цели: Совершенствовать обрывную технику аппликации. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать художественный вкус. Закрепить знание олимпийской символики и цветовой гаммы олимпийских колец.

7 Рисование :«Талисманы олимпиады» Цели: Совершенствование умения

Рисование :«Талисманы олимпиады» Цели: Совершенствование умения

пользоваться в процессе рисования техникой тычка. Расширять знания детей о родной стране, о месте проведения Олимпиады 2014 года. Продолжать учить, составлять целое из частей без опоры на образец. Закреплять умение, смешивать краски для получения нужного оттенка. Развивать мелкую моторику и координацию речи с движением. Воспитывать аккуратность, чувство удовлетворения от совместной художественной деятельности.

8 Лепка «Зимние виды спорта» (человек в движении) Цели: Учить лепить

Лепка «Зимние виды спорта» (человек в движении) Цели: Учить лепить

фигуру человека в движении, передавать форму тела, строение. Закрепить основные приемы лепки. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать у детей любовь к спорту. Передавать в лепке любимый вид зимнего спорта.

9 Конструирование из бумаги «Талисманы Олимпиады» Цели: Продолжать учить

Конструирование из бумаги «Талисманы Олимпиады» Цели: Продолжать учить

детей складывать бумагу в различных направлениях, сглаживать сгибы. Упражнять детей в ориентировке на листе бумаги. Развивать мелкую моторику рук. Закрепить знакомства с талисманами Олимпиады.

10 Третий этап: итоговый Сроки:07

Третий этап: итоговый Сроки:07

02.14г – 11.02.14г 1. Подведение итогов. 2.Выставка рисунков детей на тему «Олимпиада 2014». 3. Спортивный праздник «Малые зимние Олимпийские игры». 4. Оформление материалов проекта.

11 Спортивный праздник «Малые зимние Олимпийские игры»

Спортивный праздник «Малые зимние Олимпийские игры»

12 Результаты проекта: Для детей: Сформировались знания детей об истории

Результаты проекта: Для детей: Сформировались знания детей об истории

Олимпийских игр, зимних видах спорта. Пополнился словарный запас детей спортивной терминологией. Для педагогов: Пополнение знаний об истории Олимпийских игр и зимних видах спорта. Накопление наглядного материала, стихов и загадок о зимних видах спорта и Олимпиаде. Для родителей: Информированность об истории Олимпийских игр. Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом. Сформировалось осознанное отношение к своему собственному здоровью и здоровью своего ребенка, средствами физического воспитания и активного участия физической культурой с детьми в детском саду и дома.

13 Заключение: итогом проекта стал спортивный праздник «Малые зимние

Заключение: итогом проекта стал спортивный праздник «Малые зимние

Олимпийские игры», направленный на ознакомление детей дошкольного возраста с Олимпийскими играми и на получение первоначальных сведений об истории олимпийского движения древности и современности, как достижения общечеловеческой культуры. Праздник освещался в СМИ «Вести Кубинки».

14 Список использованной литературы : 1.Ежемесячный научно-методический

Список использованной литературы : 1.Ежемесячный научно-методический

журнал «Дошкольное воспитание» №6/2008г.-с.34-35 2.Ежемесячный научно-методический журнал «Дошкольное воспитание» №12/2007-с.23 3.Научно-практический журнал «Инструктор по физкультуре дошкольного образовательного учреждения» №2/2009г. – с.42-43, с.98-99 4.«Утренняя гимнастика в детском саду» Харченко Т.Е.. Упражнения для детей 5-7 лет.-М.:Мозаика-Синтез,2011. 5.«Утренняя гимнастика под музыку».Пособие для воспитателя и музыкального руководителя детского сада (из опыта работы) Составители Е.П.Иова, А.Я.Иоффе, О.Д.Головчинер.-2-е изд., испр. и допол._М.: Просвещение,2004 6.Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Подготовительная к школе группа детского сада. Конспекты занятий.-М.:Мозаика-Синтез,2011. 7.Былеева Л.В.,Коротков И.М. «Подвижные игры.»-М.: Физкультура и спорт, 2008 8.Шмаков С.А . «Игры – потехи , игры – забавы.» – Липецк: Ориус , 2004. 9.Яковлев В.Г. «Игры для детей.» – М: Физкультура и спорт, 2007 10. Яковлев В.Г., Ратников В.П. «Подвижные игры.» – М: Просвещение , 2007 11.Лыкова И.А «Изобразительная деятельность в детском саду» Карапуз- Дидактика , 2009 12.Малышева А.Н и Ермолаева Н.В «Аппликация в детском саду» ,Академия развития, 2010 13.Короткова Е.А «Рисование, аппликация , конструирование в детском саду», Академия развития , 2010 14. Давыдова Г.Н «Детский дизайн пластилинография» Скрипторий,2008. 15. Н.Е Веракса «Проектная деятельность» Педагогический практикум, 2009.

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Малые зимние Олимпийские игры»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/malye-zimnie-olimpijskie-igry-229163.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Высшее образование > Малые зимние Олимпийские игры