<<  Масштабная инвариантность эволюции Часть 1. Масштабная инвариантность социально-биологической эволюции на  >>
Масштабная инвариантность социально-биологической эволюции и гипотеза

Масштабная инвариантность социально-биологической эволюции и гипотеза самосогласованного галактического происхождения жизни. А. Д. Панов. НИИЯФ МГУ, г. Москва.

Слайд 1 из презентации «Масштабная инвариантность социально-биологической эволюции и гипотеза самосогласованного галактического происхождения жизни»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Масштабная инвариантность социально-биологической эволюции и гипотеза самосогласованного галактического происхождения жизни.ppt» можно в zip-архиве размером 259 КБ.

Дети с ОВЗ

краткое содержание других презентаций о детях с ОВЗ

«Социальная реабилитация инвалидов» - Статус посетителей комнаты социальной адаптации. Специальная разделочная доска с фиксацией различных продуктов. Стульчик для ванной. Протезы, в том числе эндопротезы, и ортезы. Оборудование: мебель, вешалки, доступные для инвалида, пользующегося креслом-коляской. Прибор для плоского письма. Комплексы упражнений, используемые для обучения на тренировочном стенде.

«Уроки по СБО» - Формирование позитивных качеств личности, мировоззрения, нравственных убеждений и эстетической культуры. С предыдущей темой С знаниями, полученными по данной теме в младшем классе. Социально-бытовая ориентировка. Цель. Темы уроков. " Важнее социальной адаптации в мире нет и не может быть...".

«Дети с ограниченными возможностями здоровья» - Бедный запас сведений. Иммунологическая несовместимость. Дети с ограниченными возможностями здоровья. Классификация ЗПР. Статистика по РК. Формирование готовности руки к письму. Нарушения опорно-двигательного аппарата. Замедленное развитие активных форм деятельности. Нарушения зрения. Причины возникновения нарушений развития.

«Образование лиц с ОВЗ» - Российское законодательство. Требования к условиям реализации ООП. Европейское законодательство. СФГОС начального образования детей школьного возраста с ОВЗ (проект). Академический компонент СФГОС. Вариант специального стандарта. Обязательные направления коррекционной помощи. Перспективы модернизации образования детей с ОВЗ.

«Уроки по социально-бытовой ориентировке» - Кирпичи. Панельный. Урок социально – бытовой ориентировки. Дом из панелей -. Строители. Бревенчатый. Какой? Высокий. Панель. Строитель. Городской. Дом из кирпичей -. Низкий. Брёвна. Бревно. Панели. Большой. Деревенский. Кирпичный. Дом –это жилище человека. Кирпич. Дом из брёвен -. Маленький.

«Обучение незрячих детей» - Знание особенностей развития незрячих детей. Предметно-практическая деятельность. Танцевальная деятельность. Развитие осязательного восприятия и мелкой моторики. Местонахождение остановок. Большое внимание уделяется ориентировке на перекрестках с интенсивным движением. Навыки пользования различными бытовыми предметами.

Всего в теме «Дети с ОВЗ» 14 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем