Проекты в начальной школе
<<  Метод проектов в начальной школе Метод проектов в начальной школе  >>
Метод проектов в начальной школе
Метод проектов в начальной школе
Идея:
Идея:
Цитата дня
Цитата дня
Цель работы:
Цель работы:
Зачем?
Зачем?
Выбор тематики проекта
Выбор тематики проекта
01
01
Классификация проектов по различным основаниям
Классификация проектов по различным основаниям
Классификация проектов по продолжительности …
Классификация проектов по продолжительности …
01
01
01
01
Результат
Результат
Хочешь быть счастливым - не будь ленивым
Хочешь быть счастливым - не будь ленивым
Лучшие проектные работы
Лучшие проектные работы
Хочешь быть счастливым - не будь ленивым
Хочешь быть счастливым - не будь ленивым
Моя родословная
Моя родословная
Фотоколлаж «УЗНАЙ МЕНЯ»
Фотоколлаж «УЗНАЙ МЕНЯ»
РАБОТА В ГРУППАХ презентация проектов
РАБОТА В ГРУППАХ презентация проектов
Тема: КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ
Тема: КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ
Тема: КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ
Тема: КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ
Строение растений
Строение растений
Вредные привычки
Вредные привычки

Презентация на тему: «Метод проектов в начальной школе». Автор: Admin. Файл: «Метод проектов в начальной школе.pptx». Размер zip-архива: 4714 КБ.

Метод проектов в начальной школе

содержание презентации «Метод проектов в начальной школе.pptx»
СлайдТекст
1 Метод проектов в начальной школе

Метод проектов в начальной школе

Домашовой Светланы Ивановны учителя начальных классов Куйбышевской общеобразовательной школы I-III ступеней Бахчисарайского района Автономной Республики Крым

2 Идея:

Идея:

Организация обучения через целесообразную деятельность ученика с учетом его интересов в конкретном знании – личная заинтересованность

2

3 Цитата дня

Цитата дня

Скажи мне - и я забуду. Покажи мне - и я запомню. Вовлеки меня - и я научусь. (Китайская пословица)

3

4 Цель работы:

Цель работы:

Научить : сотрудничать; приобретать знания самостоятельно; систематизировать полученную информацию; пользоваться приобретенными знаниями для решения конкретных задач; работать в разнообразных группах, выполняя разные социальные роли; пользоваться исследовательскими методами, уметь их анализировать с разных позиций; делать выводы и заключения; получить эффектный результат решения проблемы в процессе совместной деятельности.

4

5 Зачем?

Зачем?

Учителю – не отстать от развития информационного образовательного пространства, овладеть новыми образовательными технологиями, повысить эффективность учебно-воспитательного процесса. Ученику – возможность делать что-то интересное самостоятельно или в группах, используя индивидуальные творческие возможности. Приложить свои знания, принести пользу в своей группе и показать публично достигнутый результат.

5

6 Выбор тематики проекта

Выбор тематики проекта

Определяется педагогом - по предмету; - в соответствии с потребностями учащихся; - с учетом учебной ситуации; - с учетом способностей учащихся. Предлагается учащимися исходя из собственных интересов детей.

01.12.2015

6

7 01

01

12.25

7

8 Классификация проектов по различным основаниям

Классификация проектов по различным основаниям

Содержание проекта

Монопредметные (выполняются на материале конкретного предмета) Межпредметные (интегрируется смежная тематика нескольких предм.) Надпредметные (выполняются на основе изучения сведений, не входящих в школьную программу

Включенность проектов в учебные планы

Текущие (выполняются самостоятельно, включая часть содержания обучения) Итоговые (по результатам выполнения проекта оценивается освоение учащимися определенного учебного материала)

Продолжительность выполнения проект

Краткосрочные (разработан на нескольких уроках); Среднесрочные (от недели до месяца); Долгосрочным (от месяца до нескольких месяцев).

Количество участников проекта

Парные (над одним проектом работают партнеры); Индивидуальные (внутри большого проекта); Групповые (принимают участие в работе сформированные группы)

Территориальный признак

Внутренние или региональные проекты (внутри одной школы, между школами (классами) внутри региона, одной страны (с помощью телекоммуникаций, Интернет-сети). Международные проекты (с участием представителей различных стран)

8

9 Классификация проектов по продолжительности …

Классификация проектов по продолжительности …

01.12.2015

9

10 01

01

12.25

10

11 01

01

12.25

11

12 Результат

Результат

Главный результат проектной или исследовательской деятельности с обучающимися – формирование и воспитание личности, владеющей проектной и исследовательской технологией на уровне компетентности.

12

13 Хочешь быть счастливым - не будь ленивым

Хочешь быть счастливым - не будь ленивым

Лучшие проектные работы

13

14 Лучшие проектные работы

Лучшие проектные работы

«Хочешь быть счастливым - не будь ленивым»

14

15 Хочешь быть счастливым - не будь ленивым

Хочешь быть счастливым - не будь ленивым

01.12.2015

15

16 Моя родословная

Моя родословная

Проект

Лучшие проектные работы

16

17 Фотоколлаж «УЗНАЙ МЕНЯ»

Фотоколлаж «УЗНАЙ МЕНЯ»

01.12.2015 Лучшие проектные работы

17

18 РАБОТА В ГРУППАХ презентация проектов

РАБОТА В ГРУППАХ презентация проектов

01.12.2015 Лучшие проектные работы

19 Тема: КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ

Тема: КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ

01.12.2015

19

20 Тема: КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ

Тема: КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ

01.12.2015

20

21 Строение растений

Строение растений

Тема:

Лучшие проектные работы

22 Вредные привычки

Вредные привычки

01.12.2015 Лучшие проектные работы

22

«Метод проектов в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metod-proektov-v-nachalnoj-shkole-236673.html
cсылка на страницу

Проекты в начальной школе

11 презентаций о проектах в начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты в начальной школе > Метод проектов в начальной школе