Проекты в начальной школе
<<  Метод проектов в начальной школе Метод проектов в начальной школе  >>
Метод проектов в начальной школе
Метод проектов в начальной школе
Цель: формирование ключевых компетенций учащихся
Цель: формирование ключевых компетенций учащихся
«Исследовать - значит видеть то, что видели все, и думать так, как не
«Исследовать - значит видеть то, что видели все, и думать так, как не
Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в
Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в
Виды проектов
Виды проектов
Банк проектов
Банк проектов
Улица
Улица
Цель:
Цель:
Прочитала книги
Прочитала книги
Результаты теста
Результаты теста
Составила анкету
Составила анкету
Результаты
Результаты
Общий результат
Общий результат
Понаблюдала
Понаблюдала
Мои наблюдения:
Мои наблюдения:
Я предлагаю
Я предлагаю
Калякина Камилла – призер районной научно-практической конференции
Калякина Камилла – призер районной научно-практической конференции

Презентация: «Метод проектов в начальной школе». Автор: Evgeny. Файл: «Метод проектов в начальной школе.ppt». Размер zip-архива: 1956 КБ.

Метод проектов в начальной школе

содержание презентации «Метод проектов в начальной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Метод проектов в начальной школе

Метод проектов в начальной школе

Белоус Нарине Константиновна Учитель начальных классов МОАУ СОШ № 17 г. Кореновск, Краснодарский край

2 Цель: формирование ключевых компетенций учащихся

Цель: формирование ключевых компетенций учащихся

Задачи: Изучить педагогические, психологические, методические литературные источники по проблеме; Исследовать актуальность проблемы в рамках нашей школы; Выявить наиболее продуктивную технологию для достижения поставленной цели; Изучить теоретические основы новой технологии; Выявить наиболее приемлемую форму введения метода проектов; Ознакомить учащихся с проектной деятельностью, через разработку коллективных учебных проектов во внеклассной работе; Исследовать результативность применения метода проектов, через внеклассную деятельность; Использовать метод проектов в классно-урочной деятельности.

3 «Исследовать - значит видеть то, что видели все, и думать так, как не

«Исследовать - значит видеть то, что видели все, и думать так, как не

думал никто» А. Сент-Дьердьи

«Доводы до которых человек додумался сам, убеждают больше чем, те которые пришли в голову другим» Луи Паскаль

«… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия …» В. Гузеев

4 Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в

Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в

основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

5 Виды проектов

Виды проектов

Исследовательские проекты

Информационные проекты

Творческие проекты

Ролево-игровые проекты

6 Банк проектов

Банк проектов

«Улица диктует правила»

«Что мы едим?»

«Сколько весит здоровье ученика?»

«Пернатые друзья»

«Осторожно, зима!»

«Человек – защитник своего Отечества»

«Я хочу, чтобы мой город был чистым!»

7 Улица

Улица

Диктует правила

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 17 »

8 Цель:

Цель:

Задачи исследования:

Изучить ПДД. Изучить порядок работы светофора на перекрестке улиц Красной и В.Павленко. Изучить имеющуюся статистику по ДТП с участием детей. Исследовать, как школьники знают ПДД. Узнать мнение школьников о необходимости ПДД.

9 Прочитала книги

Прочитала книги

Познакомилась с видеофильмами

10 Результаты теста

Результаты теста

11 Составила анкету

Составила анкету

Варианты ответов: ДА, НЕТ, НЕ ЗНАЮ Нужны ли правила дорожного движения? Всегда ли нужно их соблюдать? Ты торопишься на футбольный матч в соседний двор. Если ты опоздаешь, то тебя не возьмут в команду игроков. Будешь ли ты дожидаться зеленого света на перекрестке, зная, что опоздаешь наверняка? Представьте, что все правила дорожного движения отменили. Вы бы хотели такую жизнь? Представь, что ты водитель автомобиля. Поедешь ли ты через перекресток на желтый свет? Если ты увидишь, что твой лучший друг нарушает правила, ты скажешь ему об этом?

12 Результаты

Результаты

13 Общий результат

Общий результат

14 Понаблюдала

Понаблюдала

15 Мои наблюдения:

Мои наблюдения:

Провела тест по ПДД

Вблизи нашей школы на перекрестке улиц Красной и В.Павленко установлен светофор. Выйдя из автобуса многие люди не смотрят на него, переходят улицу на красный свет, да ещё и в неположенном месте!!! Но некоторые всё-таки соблюдают правила дорожного движения и следят за работой светофора!

16 Я предлагаю

Я предлагаю

Выводы

Практически все опрошенные считают, что правила дорожного движения нужны.

Сделать набор закладок, которыми ребята будут пользоваться

17 Калякина Камилла – призер районной научно-практической конференции

Калякина Камилла – призер районной научно-практической конференции

«Эврика»

«Метод проектов в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metod-proektov-v-nachalnoj-shkole-237229.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты в начальной школе > Метод проектов в начальной школе