Классный руководитель
<<  Методическое объединение классных руководителей МО классных руководителей  >>
Методическое объединение классных руководителей
Методическое объединение классных руководителей
Школа - это место не только для обучения, но главное - для воспитания
Школа - это место не только для обучения, но главное - для воспитания
Структура МО
Структура МО
Состав МО классных руководителей
Состав МО классных руководителей
Состав МО классных руководителей
Состав МО классных руководителей
Состав МО классных руководителей
Состав МО классных руководителей
Цели МО
Цели МО
Методическая тема
Методическая тема
Задачи МО:
Задачи МО:
Функции методического объединения
Функции методического объединения
Научно-методическая функция
Научно-методическая функция
Портфель классного руководителя
Портфель классного руководителя
Формы работы
Формы работы
Вопросы заседаний МО
Вопросы заседаний МО
Сотрудничество
Сотрудничество
Курсы, семинары
Курсы, семинары
Методическая база включает пособия по теории и практике воспитательной
Методическая база включает пособия по теории и практике воспитательной
Мероприятия
Мероприятия
ОБМЕН опытом
ОБМЕН опытом
Конкурс, конкурс, конкурс
Конкурс, конкурс, конкурс
Участие классных руководителей в методической работе
Участие классных руководителей в методической работе
Благотворит
Благотворит
Направления работы МО на 2013-2014 учебный год
Направления работы МО на 2013-2014 учебный год
Задачи МО на 2013-2014 учебный год
Задачи МО на 2013-2014 учебный год
Резюме
Резюме
Классный руководитель- это не работа, а образ жизни
Классный руководитель- это не работа, а образ жизни

Презентация на тему: «Методическое объединение классных руководителей». Автор: User. Файл: «Методическое объединение классных руководителей.ppt». Размер zip-архива: 7373 КБ.

Методическое объединение классных руководителей

содержание презентации «Методическое объединение классных руководителей.ppt»
СлайдТекст
1 Методическое объединение классных руководителей

Методическое объединение классных руководителей

«12 класс»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение классическая гимназия № 1 им. В.Г. Белинского

2 Школа - это место не только для обучения, но главное - для воспитания

Школа - это место не только для обучения, но главное - для воспитания

детей и подростков. Ведь заставить ребенка учиться невозможно, а вот воспитать в нем такие качества, как пытливость, стремление к учебе, настойчивость, удовольствие от познания нового, можно. И очень важно, когда рядом с учащимися творческий педагог, классный руководитель.

3 Структура МО

Структура МО

4 Состав МО классных руководителей

Состав МО классных руководителей

5 а

Семенченя Елена Владимировна

Симоненкова Алина Валерьевна

Павлова Нталья Анатольевна

Петряева Лариса Анатольевна

Милованова Ольга Петровна

Артамонова Екатерина Алексеевна

Хомякова Галина Евгеньевна

Пантелеева Тамара Евгеньевна

Андронова Марина Алексеевна

9 б

Комиссарова Галина Сергеевна

10 а

Газиханова Елена Викторовна

10 б

Мельникова Лариса Ивановна

11а

Борисова Ольга Александровна

Класс

ФИО руководителя

5 Состав МО классных руководителей

Состав МО классных руководителей

6 Состав МО классных руководителей

Состав МО классных руководителей

7 Цели МО

Цели МО

-Совершенствование форм и методов воспитания в гимназии через повышение мастерства классного руководителя. - Оказание помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации мероприятий по патриотическому воспитанию, воспитанию коммуникативной культуры, использованию здоровьесберегающих технологий; - изучение критериев эффективности внеурочной деятельности

8 Методическая тема

Методическая тема

Формирование профессиональных компетентностей классных руководителей в работе с учащимися, родителями, классным коллективом через внедрение деятельностного подхода.

9 Задачи МО:

Задачи МО:

Организация информационно – методической помощи классным руководителям Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта. Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

10 Функции методического объединения

Функции методического объединения

Научно-методическая Организационно-координационная Планирование и анализ Инновационная

11 Научно-методическая функция

Научно-методическая функция

Формы работы:

Портфель классного руководителя Конкурсы профессионального мастерства Конкурсы методических разработок

12 Портфель классного руководителя

Портфель классного руководителя

Документация класса

Журнал Паспорт семьи Дневник Личные дела уч-ся

Диагностические материалы

Протоколы родительских собраний

Методические материалы

Копилка воспитательных мероприятий

13 Формы работы

Формы работы

Педсоветы

1

Высокая степень активности классных руководителей в работе системы повы шения пед. мастерства

Высокая степень активности классных руководителей в работе системы повы шения пед. мастерства

Высокая степень активности классных руководителей в работе системы повы шения пед. мастерства

Высокая степень активности классных руководителей в работе системы повы шения пед. мастерства

Высокая степень активности классных руководителей в работе системы повы шения пед. мастерства

Высокая степень активности классных руководителей в работе системы повы шения пед. мастерства

Высокая степень активности классных руководителей в работе системы повы шения пед. мастерства

Высокая степень активности классных руководителей в работе системы повы шения пед. мастерства

Высокая степень активности классных руководителей в работе системы повы шения пед. мастерства

Недостаточная активность в участии научно-теоретиче ской конференции педработни- ков г. Пензы

Недостаточная активность в участии научно-теоретиче ской конференции педработни- ков г. Пензы

Недостаточная активность в участии научно-теоретиче ской конференции педработни- ков г. Пензы

Недостаточная активность в участии научно-теоретиче ской конференции педработни- ков г. Пензы

Недостаточная активность в участии научно-теоретиче ской конференции педработни- ков г. Пензы

Недостаточная активность в участии научно-теоретиче ской конференции педработни- ков г. Пензы

Недостаточная активность в участии научно-теоретиче ской конференции педработни- ков г. Пензы

Недостаточная активность в участии научно-теоретиче ской конференции педработни- ков г. Пензы

Недостаточная активность в участии научно-теоретиче ской конференции педработни- ков г. Пензы

Задача, в целом, выполнена. Продолжить работу по повышению пед.мастерства, - изучая современные пед. технологии, - используя информацию образовательных порталов и сайтов, возможности медиацентра и библиотеки гимназии, - участвуя в конкурсах пед.мастерства - приняв участие в научно-практической конференции г. Пензы

Задача, в целом, выполнена. Продолжить работу по повышению пед.мастерства, - изучая современные пед. технологии, - используя информацию образовательных порталов и сайтов, возможности медиацентра и библиотеки гимназии, - участвуя в конкурсах пед.мастерства - приняв участие в научно-практической конференции г. Пензы

Задача, в целом, выполнена. Продолжить работу по повышению пед.мастерства, - изучая современные пед. технологии, - используя информацию образовательных порталов и сайтов, возможности медиацентра и библиотеки гимназии, - участвуя в конкурсах пед.мастерства - приняв участие в научно-практической конференции г. Пензы

Задача, в целом, выполнена. Продолжить работу по повышению пед.мастерства, - изучая современные пед. технологии, - используя информацию образовательных порталов и сайтов, возможности медиацентра и библиотеки гимназии, - участвуя в конкурсах пед.мастерства - приняв участие в научно-практической конференции г. Пензы

Задача, в целом, выполнена. Продолжить работу по повышению пед.мастерства, - изучая современные пед. технологии, - используя информацию образовательных порталов и сайтов, возможности медиацентра и библиотеки гимназии, - участвуя в конкурсах пед.мастерства - приняв участие в научно-практической конференции г. Пензы

Задача, в целом, выполнена. Продолжить работу по повышению пед.мастерства, - изучая современные пед. технологии, - используя информацию образовательных порталов и сайтов, возможности медиацентра и библиотеки гимназии, - участвуя в конкурсах пед.мастерства - приняв участие в научно-практической конференции г. Пензы

Задача, в целом, выполнена. Продолжить работу по повышению пед.мастерства, - изучая современные пед. технологии, - используя информацию образовательных порталов и сайтов, возможности медиацентра и библиотеки гимназии, - участвуя в конкурсах пед.мастерства - приняв участие в научно-практической конференции г. Пензы

Задача, в целом, выполнена. Продолжить работу по повышению пед.мастерства, - изучая современные пед. технологии, - используя информацию образовательных порталов и сайтов, возможности медиацентра и библиотеки гимназии, - участвуя в конкурсах пед.мастерства - приняв участие в научно-практической конференции г. Пензы

Задача, в целом, выполнена. Продолжить работу по повышению пед.мастерства, - изучая современные пед. технологии, - используя информацию образовательных порталов и сайтов, возможности медиацентра и библиотеки гимназии, - участвуя в конкурсах пед.мастерства - приняв участие в научно-практической конференции г. Пензы

Заседания МО классных рук.

6

Конкурсы и фести- вали всех уровней

4

Городская НПК учителей г. Пензы

1

Аттестация

1

Взаимопосещение часов общения и воспитательных мероприятий

12

Семинары в образовательных учреждениях г. Пензы

6

Курсы, семинары в ИПК и ПРО.

2

Самообразование

13

14 Вопросы заседаний МО

Вопросы заседаний МО

– Стандарты нового поколения «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России ». – О работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних, употребления алкоголя, курения. – О работе классных руководителей и воспитателей по реализации методической темы «Формирование гражданственности и патриотического сознания учащихся» в рамках года истории ( юбилейные даты истории России). – Об итогах педагогического мониторинга. – Обзор новинок педагогической литературы и другие актуальные вопросы воспитательной работы. - Повышение педагогической культуры родителей обучающихся

15 Сотрудничество

Сотрудничество

Зам.директора по ВР Зам.директора по УВР

Классные руководители

Библиотечно- методический центр

Педагог доп. образования

Музей истории гимназии

Службы гимназии

Психолог

16 Курсы, семинары

Курсы, семинары

Гимназический семинар «Знакомство с методикой работы по конвенции о правах ребёнка»

Милованова О.П.

Семенченя Е.В.

Комиссарова Г.С.

Андронова М.А.

Газиханова Е.В. Хомякова Г.Е. Мельникова Л.И. Павлова Н.А. Борисова О.А.

Семинар «Новые формы работы по воспитанию молодого поколения» ( из опыта работы именной школы Подмосковья)

Городские курсы «Основы предпринимательской деятельности и финансовой грамотности»

Семинар – практикум « Оказание первой мед. помощи пострадавшим» Городское методическое совещание « Профессиональные компетенции педагога-воспитателя- основа формирования качеств личности школьника»

Семинар-совещание «Современные педагогические технологии предупреждения зависимого поведения» Городские курсы «Основы предпринимательской деятельности и финансовой грамотности» НМЦ - стажировочная площадка « Документация и правовые аспекты деятельности классного руководителя»

Ф.И.О. кл. воспитателя

Курсы, семинары

17 Методическая база включает пособия по теории и практике воспитательной

Методическая база включает пособия по теории и практике воспитательной

работы с учащимися, родителями, общественностью, аудио, видео, мультимедиа-материалы, а также методические сборники «Из опыта воспитательной работы гимназии». Ведется подписка на журналы «Воспитание школьников», «Классный руководитель» и газету «Классное руководство и воспитание школьников».

18 Мероприятия

Мероприятия

Сильные стороны

Слабые стороны

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Продолжилась работа по углублению процесса патриотического и гражданского воспитания гимназистов, эффективно использовалась пед. технология проектирования в воспитательной работе

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Недостаточно высокий уровень некоторых конкурсных продуктов

Конкурс асфальтовой живописи, посвященный 350-летия Пензы

Арбузник -2013

Акции «Белка» и «Клумба»

Новогоднее оформление помещений, кабинетов гимназии

Экскурсии (по историческим местам , в музей истории гимназии)

Встречи с участниками войны и тыла,

Конкурс «Мисс-гимназии»

Конкурс ораторов

Благотворительные ярмарки

Акции по сбору макулатуры и пластиковых бутылок

Смотр уголков здоровья

Конкурс и защита социальных проектов

Конкурс исполнителей на муз. инструментах

Оформление летописи класса

Краеведческое задание для хохряковских чтений

Дни здоровья

№ П/п

№ П/п

Мероприятия

Мероприятия

Результаты

Результаты

1.

2.

3.

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

19 ОБМЕН опытом

ОБМЕН опытом

4 направления вр: -традиция и история - зож - культура - общение

Городской конкурс НПК – диплом призера Мельникова Л.И.

Городские семинары для классных руководителей – 9 участников

Городская стажировочная площадка - 1 сертификат

20 Конкурс, конкурс, конкурс

Конкурс, конкурс, конкурс

..

«Социальный проект»

«Хохряковские чтения»

« Благотворительные акции»

« Ярмарки»

21 Участие классных руководителей в методической работе

Участие классных руководителей в методической работе

2012-2013 уч. Год

Выступления:

На МО

6

На МО ( городское)

1

Мероприятия (конкурсы, фестивали, семинары)

10

Нпк

1

Педагогический совет

4

22 Благотворит

Благотворит

Акция « Собери ребенка в школу»

Итог

Рейтинг классов

Класс

Хохряковские чтения краевед. зад.)

3

1

1

2

1

2

1

5

2

6

2

3

5

5

3

3

3

3

5

3

2

1

2

1

2

2

1

2

6

6

6

6

-

6

4

3

4

5

4

4

5

-

5

6

3

1

4

5

3

4

-

4

1

3

1

3

2

2

2

3

4

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

-

2

5

5

4

6

2

0

3

5

4

6

4

4

2

3

2

3

3

6

3

3

6

5

7

0

3

4

5

6

7

5

-

5

0

3

6

7

4

6

5

3

6

0

3

Социальный проект

Мисс гимназии

Ярмарка «Служу России»оформление оооформление

Благотворител. Ярмарка «Служу России»

Сбор макулатуры 3 четверть

Сбор макулатуры 4 четверть

Сбор пл. бутылок 3 четверть

Сбор пл. бутылок 4 четверть

Фотоконкурс «Пенза старая и новая»

Благотворител. Ярмарка «Капель»прибыль приприбыль

Ярмарка «Капель» оформление

5 «а»

+

+

+

5 «б»

+

+

+

6 «а»

+

1

+

+

+

6 «б»

+

+

+

7 «а»

+

2

+

+

+

7 «б»

+

3

+

+

8 «а»

+

-

+

+

+

8 «б»

+

+

+

+

9«а»

+

-

+

+

9 «б»

+

+

+

10 «а»

+

3

+

+

+

11 «а»

-

1

+

+

11 «б»

-

2

+

+

23 Направления работы МО на 2013-2014 учебный год

Направления работы МО на 2013-2014 учебный год

Внедрение инновационных технологий в деятельность классного руководителя Повышение психолого- педагогической компетентности классных руководителей Формирование теоретической и практической базы для моделирования воспитательной системы классного руководителя Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей

24 Задачи МО на 2013-2014 учебный год

Задачи МО на 2013-2014 учебный год

Создать творческую группу классных руководителей, под руководством замдиректора по ВР Гороховой С.А. для усовершенствования воспитательной системы Совершенствовать формы проведения заседаний МО Рекомендовать классным руководителям активнее участвовать в конкурсах педагогического мастерства

25 Резюме

Резюме

Воспитательная система гимназии – это творческая, развивающаяся, постоянно самосовершенствующаяся в формах и методах работы система, основанная на прочных исторических традициях. Классные руководители являются ее координаторами, тьютерами между участниками учебно-воспитательного процесса. Классные руководители умеют анализировать воспитательную работу, используя разные методы анализа, умело применяют в планировании своей деятельности разнообразные формы и методы воспитательной работы.

26 Классный руководитель- это не работа, а образ жизни

Классный руководитель- это не работа, а образ жизни

«Методическое объединение классных руководителей»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metodicheskoe-obedinenie-klassnykh-rukovoditelej-198992.html
cсылка на страницу

Классный руководитель

10 презентаций о классном руководителе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Классный руководитель > Методическое объединение классных руководителей