Дети с ОВЗ
<<  Туберкулёз как социально значимая патология Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования  >>
Методическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ
Методическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ
Критерии готовности педагогов для работы с детьми с ОВЗ:
Критерии готовности педагогов для работы с детьми с ОВЗ:
Цель: оказание всесторонней помощи педагогу, работающему с детьми с
Цель: оказание всесторонней помощи педагогу, работающему с детьми с
Консультационное направление
Консультационное направление
Направления работы: Консультационное направление - оказание помощи
Направления работы: Консультационное направление - оказание помощи
Диагностическое направление - выявление проблемных точек в
Диагностическое направление - выявление проблемных точек в
Психотерапевтическое направление -помощь педагогу в преодолении
Психотерапевтическое направление -помощь педагогу в преодолении
Коррекционное направление - внесение корректив в практическую
Коррекционное направление - внесение корректив в практическую
Информационное направление – предоставление педагогам необходимой
Информационное направление – предоставление педагогам необходимой
Выявление, изучение и оценка результативности педагогического опыта,
Выявление, изучение и оценка результативности педагогического опыта,
Перспективы на будущее: организация серии открытых занятий по запросу
Перспективы на будущее: организация серии открытых занятий по запросу
Творческих Вам успехов
Творческих Вам успехов

Презентация на тему: «Методическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ». Автор: . Файл: «Методическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.ppt». Размер zip-архива: 351 КБ.

Методическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ

содержание презентации «Методическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.ppt»
СлайдТекст
1 Методическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ

Методическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №2»

2 Критерии готовности педагогов для работы с детьми с ОВЗ:

Критерии готовности педагогов для работы с детьми с ОВЗ:

личностно-ориентированный подход в коррекционно-педагогической деятельности; гуманистическая позиция педагога по отношению к ребенку; знание психологических особенностей и опора на зону ближайшего развития ребенка; владение современными педагогическими технологиями; - владение способами саморазвития, навыками саморегуляции собственной личности и деятельности.

3 Цель: оказание всесторонней помощи педагогу, работающему с детьми с

Цель: оказание всесторонней помощи педагогу, работающему с детьми с

ОВЗ, в решении возникающих затруднений, способствующих его развитию и самоопределению на протяжении всей профессиональной деятельности.

4 Консультационное направление

Консультационное направление

Диагностическое направление

Информационное направление

Выявление, изучение и оценка результативности педагогического опыта

Педагоги, работающие с детьми с ОВЗ

Коррекционное направление

Психотерапевтическое направление

Курсы повышения квалификации

Городские МО, ТГ

Центр «Спутник»

Консультирование

Семинары, практикумы, круглые столы

«Краевой Центр ПМСС» (филиал)

Самообразование

Наставничество

Мастер- классы

ПМПк

Взаимодействие с др. ДОУ

Взаимопосещения, открытые просмотры

Сопровождение педагогов в конкурсном движении

Участие в конференциях.

5 Направления работы: Консультационное направление - оказание помощи

Направления работы: Консультационное направление - оказание помощи

педагогу по поводу конкретной проблемы через указание на возможные способы её решения или актуализацию его дополнительных способностей: ПМПк; подбор методической литературы по проблеме; серия индивидуальных практикумов «Артикуляционная гимнастика-залог правильного произношения»; консультации со специалистами по запросу воспитателей и т.д. назад

6 Диагностическое направление - выявление проблемных точек в

Диагностическое направление - выявление проблемных точек в

деятельности воспитателей, работающих с детьми с ОВЗ: ПМПк; анализ коррекционно-развивающей работы; анкетирование «Возможности и затруднения педагогов», «Самооценка профессиональных знаний». назад

7 Психотерапевтическое направление -помощь педагогу в преодолении

Психотерапевтическое направление -помощь педагогу в преодолении

различного вида трудностей и барьеров, профилактика профессионального выгорания, препятствующие успешному осуществлению профессионально-образовательной деятельности: - психологические паузы, релаксационные упражнения; - использование интерактивных форм при проведении методических мероприятий («Брейн-ринг», игра «Что? Где? Когда?» и т.д.); индивидуальные консультации по запросу. назад

8 Коррекционное направление - внесение корректив в практическую

Коррекционное направление - внесение корректив в практическую

деятельность, а также профилактика возможных профессиональных ошибок: - консультация «Проблемы детей младшего дошкольного возраста»; - наставничество; временные проблемные группы; серия открытых занятий педагога-психолога с включением приглашенных воспитателей. назад

9 Информационное направление – предоставление педагогам необходимой

Информационное направление – предоставление педагогам необходимой

информации по основным направлениям развития образования, программам, новым педагогическим технологиям: - консультация «Влияние пальчикового театра на развитие связной речи детей»; - курсы повышения квалификации; - семинар-практикум «Работа с агрессивными детьми»; - вести с курсов/ конференций (Т.И. Соболева, Т.Н. Вохмянина, З.Г. Мельникова); - консультация «Игры и игрушки для развития речи детей»; - мастер-класс «Игры Фребеля»; - мастер-класс «Развивающий материал Монтессори-кабинета»; семинар-практикум «Влияние среды на психологическое здоровье ребенка» и т.д. назад

10 Выявление, изучение и оценка результативности педагогического опыта,

Выявление, изучение и оценка результативности педагогического опыта,

его обобщение и распространение, стимулирование творческой инициативы и профессионального роста педагогов: - представление опыта в городском мероприятии «Педагогическая мастерская»; аттестация; создание банка данных педагогических кадров; неделя педагогического мастерства; педагогическая ярмарка; - участие в конкурсах, проектах разного уровня; создание видеороликов, буклетов, информационных листов. назад

11 Перспективы на будущее: организация серии открытых занятий по запросу

Перспективы на будущее: организация серии открытых занятий по запросу

воспитателей, работающих с детьми с ОВЗ; открытые интегрированные занятия специалистов и воспитателей; - совершенствование работы педагогов по самообразованию (индивидуальный образовательный маршрут).

12 Творческих Вам успехов

Творческих Вам успехов

!!

«Методическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metodicheskoe-soprovozhdenie-pedagogov-rabotajuschikh-s-detmi-s-ovz-174053.html
cсылка на страницу

Дети с ОВЗ

14 презентаций о детях с ОВЗ
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Дети с ОВЗ > Методическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с ОВЗ