Коррекционная работа
<<  День именинника в коррекционной школе Дислексия  >>
Методика проведения коррекционных занятий
Методика проведения коррекционных занятий
Вопросы:
Вопросы:
Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий
Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий
2. Стимулирование познавательной активности детей на занятии, создание
2. Стимулирование познавательной активности детей на занятии, создание
3. Осуществление коррекционно-педагогической работы на занятии в зоне
3. Осуществление коррекционно-педагогической работы на занятии в зоне
4. Привлечение разного по содержанию материала для формирования
4. Привлечение разного по содержанию материала для формирования
5. Организация многократного выполнения учащимися определенного рода
5. Организация многократного выполнения учащимися определенного рода
6. Реализация «принципа спирали» в процессе овладения детьми новыми
6. Реализация «принципа спирали» в процессе овладения детьми новыми
Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий
Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий
8. Осуществление постепенного усложнения деятельности учащихся на
8. Осуществление постепенного усложнения деятельности учащихся на
9. Учет роли воображения в психической деятельности ребенка
9. Учет роли воображения в психической деятельности ребенка
10
10
11
11
12
12
Типы коррекционных занятий
Типы коррекционных занятий
Структура коррекционных занятий
Структура коррекционных занятий
Вводная часть
Вводная часть
Вводная часть
Вводная часть
Вводная часть
Вводная часть
Вводная часть
Вводная часть
Вводная часть
Вводная часть
Основная часть
Основная часть
Основная часть
Основная часть
Основная часть
Основная часть
Основная часть
Основная часть
Заключительная часть
Заключительная часть
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Методика проведения коррекционных занятий». Автор: User. Файл: «Методика проведения коррекционных занятий.ppt». Размер zip-архива: 53 КБ.

Методика проведения коррекционных занятий

содержание презентации «Методика проведения коррекционных занятий.ppt»
СлайдТекст
1 Методика проведения коррекционных занятий

Методика проведения коррекционных занятий

С ДЕТЬМИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ Материалы к докладу В. В. Гладкой

2 Вопросы:

Вопросы:

1. Принципы, на основе которых строится методика проведения коррекционных занятий с учащимися с трудностями в обучении 2. Типы коррекционных занятий 3. Структура и методика проведения коррекционных занятий с младшими школьниками с трудностями в обучении

3 Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

1. Создание условий для возникновения у детей положительных эмоций в процессе осуществляемой деятельности

4 2. Стимулирование познавательной активности детей на занятии, создание

2. Стимулирование познавательной активности детей на занятии, создание

условий для совершения «открытий» детьми

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

5 3. Осуществление коррекционно-педагогической работы на занятии в зоне

3. Осуществление коррекционно-педагогической работы на занятии в зоне

«ближайшего развития»

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

6 4. Привлечение разного по содержанию материала для формирования

4. Привлечение разного по содержанию материала для формирования

обобщенных умений

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

7 5. Организация многократного выполнения учащимися определенного рода

5. Организация многократного выполнения учащимися определенного рода

деятельности для достижения коррекционно-развивающего эффекта

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

8 6. Реализация «принципа спирали» в процессе овладения детьми новыми

6. Реализация «принципа спирали» в процессе овладения детьми новыми

умениями, способами деятельности

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

9 Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

7. Учет последовательности развития школьно-значимых функций в онтогенезе при определении характера заданий на каждой ступени развития детей и направлений их усложнения Например: 1) осуществлять подбор к образцу - «Найди такую же фигуру, как у меня», 2) осуществлять выбор фигуры заданной формы - «Найди все квадраты», «Покажи все треугольники» 3) называть фигуры - «Что это?» или «Какая это фигура?» .

10 8. Осуществление постепенного усложнения деятельности учащихся на

8. Осуществление постепенного усложнения деятельности учащихся на

основе оценки успешности их продвижения в развитии

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

11 9. Учет роли воображения в психической деятельности ребенка

9. Учет роли воображения в психической деятельности ребенка

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

12 10

10

Опора на личный жизненный опыт детей при формировании у них новых умений

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

13 11

11

Стимулирование учащихся к оречевлению цели, программы и результата деятельности

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

14 12

12

Учет роли целенаправленной двигательной активности в коррекции нарушений развития у детей (Неподвижный ребенок не обучается и не развивается!)

Принципы, определяющие методику проведения коррекционных занятий

15 Типы коррекционных занятий

Типы коррекционных занятий

Диагностические коррекционные занятия (сентябрь)- выявление причин или предпосылок возникновения учебных затруднений у учащихся собственно коррекционные (коррекционно-развивающие) занятия - устранение выявленных причин или предпосылок возникновения учебных затруднений

16 Структура коррекционных занятий

Структура коррекционных занятий

1. Вводная часть 2. Основная часть 3. Заключительная часть

17 Вводная часть

Вводная часть

Выявление эмоционального состояния детей Приемы: Прием цветограммы Выбор детьми объекта (планеты, острова, цветка и др.) определенного настроения среди предложенных и размещение на нем своего знака И др.

18 Вводная часть

Вводная часть

2. Создание у учащихся положительного эмоционального настроя Приемы: Улыбка педагога и радостное приветствие им пришедших на занятие детей («Как я рада вас видеть!» и т.п.) Просьба педагога улыбнуться друг другу, пожать друг другу руки и т.п. Просьба педагога сказать друг другу добрые слова - комплименты Составление «Азбуки хороших (добрых) слов» И др.

19 Вводная часть

Вводная часть

3. Привлечение интереса учащихся к содержанию предстоящей деятельности на занятии Приемы: Создание проблемной жизненной ситуации Создание игровой ситуации Беседа-интрига И др.

20 Вводная часть

Вводная часть

4. Активизация психической деятельности детей Эффективный метод - выполнение кинезиологических упражнений, улучшающих мозговую деятельность

21 Вводная часть

Вводная часть

1. Выявление эмоционального состояния детей 2. Создание у учащихся положительного эмоционального настроя 3. Привлечение интереса учащихся к содержанию предстоящей деятельности на занятии 4. Активизация психической деятельности детей

22 Основная часть

Основная часть

Подготовительный этап - выявление состояния сформированности базисных умений от которых зависит процесс формирования нового умения

23 Основная часть

Основная часть

Формирующий этап – формирование отсутствующего, недостаточно развитого или неправильно сформированного умения в «проблемной» области развития

24 Основная часть

Основная часть

Этап самостоятельной работы учащихся - выявление состояния сформированности умения (умений), над которым (-и) работали на занятии

25 Основная часть

Основная часть

Подготовительный этап Формирующий этап Этап самостоятельной работы учащихся

26 Заключительная часть

Заключительная часть

1. Развитие рефлексивных умений у учащихся 2. Выявление эмоционального состояния детей

27 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Методика проведения коррекционных занятий»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metodika-provedenija-korrektsionnykh-zanjatij-164549.html
cсылка на страницу

Коррекционная работа

15 презентаций о коррекционной работе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Коррекционная работа > Методика проведения коррекционных занятий