<<  Методология - Структура методологического знания (Э  >>
Дескриптивная (описывающая, как реально получить тот или иной

Дескриптивная (описывающая, как реально получить тот или иной результат). Прескриптивная (предписывающая, как надо действовать). Методология отвечает на вопрос, как достичь того или иного результата в познавательной или практической деятельности, ориентируясь на некоторую систему ценностей.

Слайд 3 из презентации «Методология психолого-педагогического исследования как основа научного поиска»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Методология психолого-педагогического исследования как основа научного поиска.ppt» можно в zip-архиве размером 207 КБ.

Научное исследование

краткое содержание других презентаций о научном исследовании

«Научно-исследовательская деятельность» - Методы исследования. Цели и задачи интенсивной школы. Специфика. Хороший учитель. Формулировка темы. Выбор темы исследования. Определение научно-исследовательской деятельности. Изучение научной литературы. Правила работы учителя с учениками. Цель и задачи исследования. Методика организации научно-исследовательской деятельности учащихся.

«Научное педагогическое исследование» - Основные компоненты НПИ. Выработка практических рекомендаций. 14. Оформление и литературная редакция текста. Тема исследования – лаконичное и четкое ограничение аспектов исследуемой области. Научное педагогическое исследование. Деятельностный Личностный Системный. Сложность педагогического исследования.

«Научное исследование» - Лабораторный. Эксперимент: Выборочным (исследуется один психический процесс). Лонгитюдный метод. Естественный. Требования к научному методу: Например: Преимущества лонгитюдного исследования: Методы обработки данных. Эмпирические. Планирование эксперимента включает следующие этапы: структурный. Эксперимент.

«Научно-исследовательская деятельность учащихся» - Правила работы учителя с учениками. Изучение научной литературы. Процесс. Научно-исследовательская работа. Оформление. Вооружить учителей теоретическими знаниями. Сфера научно-исследовательской деятельности. Специфика. Обоснование актуальности темы. Вопросы для изучения. Формулировка темы. Виды работ учащихся.

«Уровни научного исследования» - Связан с получением и первичной обработкой исходного фактического материала. Эмпирический. Опираясь на систему методологических принципов, исследователь определяет: Эмпир-е исл-ие базируется на непосредственном практическом взаимодействии исследователя с изучаемым объктом. Чем характерен каждый этап работы?

«Научное общество учащихся» - Первое заседание членов научного общества учащихся состоится 01.02.2008г. Выявить и поддержать школьников, склонных к занятиям исследовательской деятельности. Научное общество учащихся имеет определённую организационную структуру. Совет собирается один раз в месяц. Умения и навыки работы с книгой и другими источниками информации.

Всего в теме «Научное исследование» 7 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем