<<  Деятельностный подход Культурологический подход  >>
Полисубъектный (диалогический) подход

Полисубъектный (диалогический) подход. Сущность человека значительно богаче, разностороннее и сложнее, чем его деятельность. Основан на вере в позитивный потенциал человека, в его неограниченные творческие возможности постоянного развития и самосовершенствования. Активность личности, ее потребности в самосовершенствовании развиваются только в условиях взаимоотношений с другими людьми, построенных по принципу диалога.

Слайд 12 из презентации «Методология психолого-педагогического исследования как основа научного поиска»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Методология психолого-педагогического исследования как основа научного поиска.ppt» можно в zip-архиве размером 207 КБ.

Научное исследование

краткое содержание других презентаций о научном исследовании

«Научное исследование» - Измерение. Методы научного исследования. Научные методы выполняют двоякую роль: Цель лонгитюдных исследований – регистрировать соматическое и психическое развитие личности. Выделяются определенные стадии, этапы, кризисы становления психических новообразований. Сравнительный метод. Прямое (визуальное), когда информацию получают без помощи приборов.

«Уровни научного исследования» - Формализация. Первая стадия – это процесс добывания, получения и фиксации фактов; Уровни научного познания различаются по ряду параметров: Основные средства теорет исслед-я - теоретические идеальные объекты. Описательно-объяснительные. Гипотезы. Логика процесса научного исследования. Научными методами эмпирического исследования являются:

«Научное общество учащихся» - Первое заседание членов научного общества учащихся состоится 01.02.2008г. Совет собирается один раз в месяц. Развить интеллектуальные, творческие, коммуникативные способности учащихся. Цели и задачи. В работе научного общества учащихся могут принимать участие ученики других ОУ. Отдел переписки и лекторий.

«Научное педагогическое исследование» - Группы методов ПИ. Методологический уровень. Основные компоненты НПИ. Уровни педагогического исследования. Группы методов ПИ Эмпирические. Методы педагогического исследования. Проведение контрольных срезов. 12. Математические: ранжирование, шкалирование, корреляция. Эмпирический (практический) Теоретический Методологический.

«Научно-исследовательская деятельность учащихся» - Процесс. Методы исследования. Проведение научного исследования. Остроградский. Вооружить учителей теоретическими знаниями. Виды работ учащихся. Используете ли вы в работе с учащимися научно-исследовательскую деятельность. Учителя. Этапы проведения научного исследования с учениками. Юный магистр. Специфика.

«Научно-исследовательская деятельность» - Защита результатов исследования. Цели и задачи интенсивной школы. Обоснование актуальности темы. Цель и задачи исследования. Проведение научного исследования. Определение гипотезы. Хороший учитель. Виды работ учащихся. Процесс бурной информатизации. Формулировка темы. Выбор темы исследования. Оформление.

Всего в теме «Научное исследование» 7 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем