Методы обучения
<<  Методы обучения Бюджетирование ориентированное на результат в бюджетных учреждениях  >>
Методы обучения
Методы обучения
Метод обучения
Метод обучения
Прием обучения – составной элемент метода обучения, который имеет по
Прием обучения – составной элемент метода обучения, который имеет по
Структура метода обучения
Структура метода обучения
Методы обучения (МО) (по Б.Б. Аймонтасу)
Методы обучения (МО) (по Б.Б. Аймонтасу)
Классификации методов обучения
Классификации методов обучения
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
1 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)
1 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)
2 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)
2 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)
3 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)
3 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)
Функции МО
Функции МО
Эффективность МО
Эффективность МО
Выбор методов обучения зависит от:
Выбор методов обучения зависит от:
Д/з
Д/з

Презентация на тему: «Методы обучения». Автор: 123. Файл: «Методы обучения.ppt». Размер zip-архива: 164 КБ.

Методы обучения

содержание презентации «Методы обучения.ppt»
СлайдТекст
1 Методы обучения

Методы обучения

Различные подходы к их классификации. Условия обеспечивающие оптимальность и эффективность методов обучения.

Доцент кафедры педагогики ГАЛКО Е.Н.

2 Метод обучения

Метод обучения

Совокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский) Путь, по которому учитель ведет ученика в процессе обучения (Ч.Кулисевич) Форма реализации содержания образования (Дж. Брунер) МО - это способы взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников по осуществлению задач образования, воспитания и развития. (Ю.К. Бабанский) МО – система последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащегося, обеспечивающих усвоение содержания образования (И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин) МО – упорядоченная деятельность педагога и учащегося, направленная на достижение заданной цели обучения (И.П. Подласый)

3 Прием обучения – составной элемент метода обучения, который имеет по

Прием обучения – составной элемент метода обучения, который имеет по

отношению к нему частный характер

Средства обучения – материальные и идеальные объекты, использующиеся в процессе обучения для реализации дидактических целей

МЕТОД - это путь, способ продвижения к истине МЕТОД обучения – это система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и ученика, в ходе которого решаются дидактические задачи, обеспечивается усвоение содержания образования.

4 Структура метода обучения

Структура метода обучения

Деятельность учителя

Приемы обучения

Цель ученика

Цель учителя

Средства обучения

Деятельность ученика

Упр. : Обоснуйте направление стрелок

5 Методы обучения (МО) (по Б.Б. Аймонтасу)

Методы обучения (МО) (по Б.Б. Аймонтасу)

Рассказ Беседа Лекция Дискуссия Работа с книгой Демонстрация Иллюстрация Видеометод Упражнения

Лабораторный метод Практический метод Познавательная игра Методы программированного обучения Обучающий контроль Ситуационный метод

6 Классификации методов обучения

Классификации методов обучения

7 Методы обучения
8 Методы обучения
9 Методы обучения
10 Методы обучения
11 Методы обучения
12 Методы обучения
13 1 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

1 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

14 2 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

2 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

15 3 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

3 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)

16 Функции МО

Функции МО

Обучающая Развивающая воспитывающая побуждающая контрольная МО в разной степени пригодны для выполнения этих функций

? Напр. МО «Рассказ» - пригоден для 1, 2, 3, 4 и в меньшей степени пригоден для 5.

17 Эффективность МО

Эффективность МО

Мо

Задачи формирования: Кругозора, мировоззрения Теоретических знаний Практических, трудовых умений умений систематизировать и применять знания Умения учиться, навыков самообразования Навыков упрочения знаний , умений

? Напр. МО «Рассказ» – хорошо решает задачи 1, 2, 4. 6 и непригоден – 3, 5

Побуждают к : продуктивному мышлению применению полученных ЗУ проявлению инициативы, самостоятельности соревнованию коллективному сотрудничеству

Задачи развития: мышления познавательного интереса активности памяти воли способности выражать мысли эмоций

? Напр. МО «Рассказ» – непригоден для 1, 2, 3, 4, 5

? Напр. МО «Рассказ» – хорошо решает задачи 1, 2, 4, 5, 7 и непригоден – 3, 6

18 Выбор методов обучения зависит от:

Выбор методов обучения зависит от:

Целей и задач обучения, соответствия закономерностям и принципам обучения содержания темы, условий обучения, уровня знаний, умений, навыков учащихся, возрастных особенностей учащихся, индивидуальных особенностей и способностей учащихся .

19 Д/з

Д/з

Особенности деятельности учителя и учащихся (при использовании различных методов обучения)

«Методы обучения»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/metody-obuchenija-128537.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды