Методическое объединение
<<  Война природа естествознания «Методическое объединение» учителя МАОУ «СОШ №1» Сергеевой Оксаны Леонидовны  >>
Основные направления деятельности методических объединений учителей
Основные направления деятельности методических объединений учителей
Актуальность
Актуальность
Методическое объединение учителей общественно-научных дисциплин - эта
Методическое объединение учителей общественно-научных дисциплин - эта
Иерархическая модель
Иерархическая модель
Федеральный государственный образовательный стандарт общего
Федеральный государственный образовательный стандарт общего
Два чувства дивно близки нам, В них обретает сердце пищу: Любовь к
Два чувства дивно близки нам, В них обретает сердце пищу: Любовь к
Основные направления деятельности методических объединений учителей
Основные направления деятельности методических объединений учителей
Какие изменения привносит переход от “знаниевой” к “деятельностной”
Какие изменения привносит переход от “знаниевой” к “деятельностной”
Направления деятельности методических объединений учителей
Направления деятельности методических объединений учителей
«Реализация ФГОС в основной школе в предметной области «Общественно-
«Реализация ФГОС в основной школе в предметной области «Общественно-
Перспективные программы
Перспективные программы
Направления деятельности методических объединений учителей
Направления деятельности методических объединений учителей
Конференции
Конференции
Конкурсы второго полугодия 2013 года
Конкурсы второго полугодия 2013 года
Направления деятельности методических объединений учителей
Направления деятельности методических объединений учителей
Требования к деятельности методического объединения
Требования к деятельности методического объединения

Презентация на тему: «Международные отношения 20 21вв уроку». Автор: Gofenberg. Файл: «Международные отношения 20 21вв уроку.ppt». Размер zip-архива: 1902 КБ.

Международные отношения 20 21вв уроку

содержание презентации «Международные отношения 20 21вв уроку.ppt»
СлайдТекст
1 Основные направления деятельности методических объединений учителей

Основные направления деятельности методических объединений учителей

общественно-научных дисциплин в условиях введения и реализации ФГОС основного и среднего общего образования

Сегеда Татьяна Александровна, заведующий кафедрой общественно-научных дисциплин ИРО, к.п.н

2 Актуальность

Актуальность

Современная ситуация в системе гуманитарного и общественно-научного знания. Необходимость обеспечения системы образования высококвалифицированными кадрами.

3 Методическое объединение учителей общественно-научных дисциплин - эта

Методическое объединение учителей общественно-научных дисциплин - эта

форма просвещения педагогов, которая носит как информативный, так и практико-ориентированный характер

4 Иерархическая модель

Иерархическая модель

Сетевая модель

Создание условий для повышения уровня профессиональной компетентности учителя

5 Федеральный государственный образовательный стандарт общего

Федеральный государственный образовательный стандарт общего

образования

При изучении общественно-научных предметов задача развития и воспитания личности обучающихся является приоритетной.

6 Два чувства дивно близки нам, В них обретает сердце пищу: Любовь к

Два чувства дивно близки нам, В них обретает сердце пищу: Любовь к

родному пепелищу, Любовь к отеческим гробам. А.С. Пушкин

7 Основные направления деятельности методических объединений учителей
8 Какие изменения привносит переход от “знаниевой” к “деятельностной”

Какие изменения привносит переход от “знаниевой” к “деятельностной”

парадигме в практику работы учителя?

“Деятельностная”

“Знаниевая”

Ориентация учебного процесса

Освоение всех элементов обязательного минимума Работа “по учебнику”

Формирование способности к решению всех классов учебных задач Работа “на конечный результат”

Основы “хороших” технологий

“УЧУ РЕБЕНКА” Вовлечение учащихся в учебную деятельность с акцентом на осознание “смыслов” и использование знаний. Сочетание индивидуальной работы с работой в парах и группах. Индивидуализация и персонификация учения. Дифференциация требований. Интеграция, перенос знаний

“УЧУ ПРЕДМЕТУ” Передача “готового” знания с акцентом на его отработку в ходе индивидуальной работы. Ориентация на уровень восприятия “среднего” ученика. “Предметность”

8

9 Направления деятельности методических объединений учителей

Направления деятельности методических объединений учителей

общественно-научных дисциплин

Интеграция формального и неформального образования

10 «Реализация ФГОС в основной школе в предметной области «Общественно-

«Реализация ФГОС в основной школе в предметной области «Общественно-

научные дисциплины», «Преемственность в реализации ФГОС основного и среднего общего образования в предметной области «Общественно-научные дисциплины», программы и семинары по актуальным вопросам подготовки школьников к ГИА-9 и ЕГЭ, программа переподготовки для учителей обществознания, установочная сессия (5 дней) в начале декабря.

Программы повЫШения квалификации, Реализуемые кафедрой:

11 Перспективные программы

Перспективные программы

«Система работы с одаренными и талантливыми школьниками: междисциплинарое обучение в основной школе». Программа переподготовки для учителей, ведущих курс «Россия в мире». Семинары от 8 до 24 часов по наиболее актуальным вопросам современного общественно-научного образования. Темы разрабатываются по заявкам территорий.

12 Направления деятельности методических объединений учителей

Направления деятельности методических объединений учителей

общественно-научных дисциплин

Интеграция формального и неформального образования

13 Конференции

Конференции

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области 30 сентября по 03 октября 2013 г. проводит международную научно-практическую педагогическую конференцию «Воспитание гражданина и патриота: пути развития национальной и гражданской идентичности средствами общего и дополнительного образования». ФГАОУ ВПО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина» и ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» с 30 октября по 1 ноября 2013 г. проводят международную научную конференцию «Международные отношения в XX-XXI вв.», которая состоится в рамках Первых Чемпаловских чтений, посвященных 100-летию со дня рождения профессора Ивана Никаноровича Чемпалова (1913-2008). Тезисы учителей общественно-научных дисциплин будут опубликованы в электронном сборнике «Международные отношения в XX-XXI вв.: материалы для активного обучения школьников на уроках общественно-научных дисциплин».

14 Конкурсы второго полугодия 2013 года

Конкурсы второго полугодия 2013 года

Областной конкурс молодых педагогов «Начало», прием заявок с 5 сентября до 25 сентября; экспертиза конкурсных материалов: с 25 сентября до 10 октября Областной конкурс «Учитель – профессия мужская», ноябрь – декабрь Всероссийский конкурс воспитательных систем образовательных учреждений, ноябрь Слет «Лидер образования Свердловской области», ноябрь Отдел сопровождения конкурсов и инновационных проектов в образовании, (343)2573133 (433)

15 Направления деятельности методических объединений учителей

Направления деятельности методических объединений учителей

общественно-научных дисциплин

Интеграция формального и неформального образования

16 Требования к деятельности методического объединения

Требования к деятельности методического объединения

- Системность (не эпизодичное включение, а целенаправленная работа); - комплексность (освоение запланированного через деятельностный подход); - мотивирующая (способствует возникновению устойчивого интереса).

Формирование интереса к инновационной, исследовательской, экспериментальной, научной деятельности, развитие предметно-методологической компетентности

«Международные отношения 20 21вв уроку»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/mezhdunarodnye-otnoshenija-20-21vv-uroku-258296.html
cсылка на страницу

Методическое объединение

13 презентаций о методическом объединении
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Методическое объединение > Международные отношения 20 21вв уроку