№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Минута час бережет |
2 |
 |
Знай минутам цену, а секундам счет |
3 |
 |
Высказывания мудреца: «Время – это ткань, из которой соткана жизнь» |
4 |
 |
Первая страничка журнала озаглавлена «Цена минуты» |
5 |
 |
В разные эпохи пользовались разными часамиА с чего все начиналось? 1. Самые первые часы на земле — солнечные. |
6 |
 |
2. Водяные часы |
7 |
 |
3. Песочные часы |
8 |
 |
Слышали ли вы о цветочных часахУтром на солнечной полянке, где растут одуванчики, можно и без наручных часов узнать время. Одуванчики дружно раскрываются в пять часов утра, а к двум-трем часам дня они гасят свои золотые фонарики. |
9 |
 |
Одуванчики — это часы луговые |
10 |
 |
А вот кувшинки — часы речные |
11 |
 |
Первые механические часы в России появились в XV веке |
12 |
 |
Часы даны не для красы, Диктуют время нам они |
13 |
 |
ВСЕГДА МОЖНО найти ДОСТАТОЧНО ВРЕМЕНИ, ЕСЛИ УПОТРЕБЛЯТЬ ЕГО ХОРОШО». (И. В. ГЁТЕ ). |
14 |
 |
«Небрежный человек все делает вдвойне» (АВ. Суворов) |
15 |
 |
«Устают и изнемогают не столько оттого, что много работают, а оттого,что плохо работают» (Н.Е. Введенский) |
16 |
 |
Сколько же «стоит» одна минутаЗа одну минуту производится промышленной продукции – на 1,4 млн. рублей, электроэнергии – на 2,7 млн. кВт/час, газа – 1019 тыс.куб. метров, 22 тыс.кв. метров ткани, 7различных марок машин, 2700 штук книг. |
17 |
 |
Потеряны 5 минут учебного времениА если и на других уроках вы тратите столько же минут впустую, то за день у вас пропадает 20 минут, это почти полурока, за неделю – 150минут, за месяц – 600 минут. За учебный год – 4800 минут это106 с половиной уроков или 21 учебный день. А сколько новых знаний смогли бы получить за это время! Оказывается, 1 минута – это очень много, дорого стоит время и надо ценить его. |
18 |
 |
Следующая страница устного журнала - «Кто у Егорки время украл |
19 |
 |
Время – наше богатство1.Упустишь минуту – потеряешь час. 2.Делу время – потех час. 3.Потерянную вещь можно найти, потерянное время – никогда. 4.Минута час бережет. 5.Порядок бережет время. |
20 |
 |
Последняя страница нашего журнала – «Научная организация труда (НОТ) –волшебная сила». |
21 |
 |
Примерный режим дня школьника:7:00 – Подъем 7:05 – 7:30 – Утренняя зарядка, умывание, уборка постели 7:30-7:50 – Завтрак 7:50 – 8:20 – Дорога в школу 8:30 – 14:00 – Занятия в школе 14:00 – 14:30 – Дорога из школы 14: 30 – 15:00 – Обед 15:00 – 17:00 – Послеобеденный отдых, прогулка, подвижные игры на улице 17.00 – 19. 30 – Приготовление уроков 19:30 – 21:30 – Прогулка, ужин и свободное время 21:30 – 22:00 – Приготовление ко сну, ванна, уход за одеждой и обувью. 22:00 – Спокойной ночи! |
22 |
 |
Подведем итогЧто значит экономить время: Не залеживайтесь утром в постели; с вечера готовьте все, что понадобится утром; отведите каждой вещи определенное место; не ведите бесконечных разговоров по телефону и отдыхайте активно, не увлекайтесь компьютерными играми. |
23 |
 |
Один мудрец сказал: «Если человеку подарить одну рыбу, то он будет сытодин день. Если подарить две рыбы, то будет сыт два дня. А если научить человека ловить рыбу, то он будет сыт всю жизнь». |
24 |
 |
А теперь некоторые советы:Надо уметь ценить свое время и время других – взрослых и товарищей. Начиная любое дело, научись рассчитывать время: сколько уйдет на приготовление уроков, на занятия в кружках, на прогулку, на игры, на чтение и на просмотр телевизора. |
25 |
 |
Старайся выполнять режим дня, ложись спать и вставай в одни и те жечасы, знай время прогулки, время для развлечений, для занятий спортом. Никуда и никогда не опаздывай, приходи всегда в назначенный час, береги время других. |
26 |
 |
Если обещал кому-нибудь к определенному времени возвратить книгу,тетрадь, вещи, обязательно выполняй обещание. Если что-то случилось, и ты не можешь выполнить свое обещание, сообщи об этом. |
27 |
 |
Если вы хотите многое успеть, выполняйте следующие правила:1.Настраивайте себя на работу. 2.Подготовьте свое рабочее место. 3.Установите определенный распорядок работы. 4.К работе приступайте сразу. 5.Относитесь к ней с большой ответственностью. 6.Работайте интенсивно, но не допускайте переутомления. 7.Чередуйте различные виды деятельности. 8.Предупредите или устраните в работе возможные помехи. 9.Не делайте частых перерывов в умственной работе. 10.Работайте ежедневно, систематически, но не до переутомления. 11.Умело организуйте отдых. |
«Минута час бережет» |