Коррекционная работа
<<  Особенности работы в классе коррекционно – развивающего обучения Организация работы со слабоуспевающими неуспевающими учащимися на уроке  >>
Людмила Шаргородская Модели инклюзивного и интегративного образования
Людмила Шаргородская Модели инклюзивного и интегративного образования
Обычное развитие
Обычное развитие
Выстраивание образовательной и жизненной траектории для ребенка с
Выстраивание образовательной и жизненной траектории для ребенка с
Модели инклюзивного и интегративного образования
Модели инклюзивного и интегративного образования
Модели инклюзивного и интегративного образования
Модели инклюзивного и интегративного образования
Экспериментальная площадка создана в сентябре 2006 года при
Экспериментальная площадка создана в сентябре 2006 года при
Постепенное расширение интегративного образовательного пространства
Постепенное расширение интегративного образовательного пространства
Команда специалистов
Команда специалистов
Интегративные занятия в рамках проектной деятельности школы
Интегративные занятия в рамках проектной деятельности школы
Адаптационный этап
Адаптационный этап
Диагностический этап
Диагностический этап
Третий класс
Третий класс
Четвертый класс
Четвертый класс
Модели инклюзивного и интегративного образования
Модели инклюзивного и интегративного образования
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Использование компьютерных технологий
Использование компьютерных технологий
Дополнительное образование
Дополнительное образование
Летний интегративный лагерь
Летний интегративный лагерь
Условия успешной образовательной интеграции
Условия успешной образовательной интеграции
Условия успешной образовательной интеграции
Условия успешной образовательной интеграции
Большое спасибо за внимание
Большое спасибо за внимание
Контакты: Адрес: г. Москва, ул
Контакты: Адрес: г. Москва, ул

Презентация: «Модели инклюзивного и интегративного образования». Автор: COMP. Файл: «Модели инклюзивного и интегративного образования.ppt». Размер zip-архива: 6917 КБ.

Модели инклюзивного и интегративного образования

содержание презентации «Модели инклюзивного и интегративного образования.ppt»
СлайдТекст
1 Людмила Шаргородская Модели инклюзивного и интегративного образования

Людмила Шаргородская Модели инклюзивного и интегративного образования

Москва, ул. Строителей, д. 17б тел/факс: 131-06-83 E-mail: ccpmain@online.ru www: http://www.osoboedetstvo.ru/

2 Обычное развитие

Обычное развитие

Нарушенное развитие

3 Выстраивание образовательной и жизненной траектории для ребенка с

Выстраивание образовательной и жизненной траектории для ребенка с

выраженными нарушениями развития

Работа и жизнь исамостоятельная самостоятельная жизнь

Работа самостоятельная жизнь

Работа и самостоятельная жизнь

Профессиональная подготовка

Профессиональная подготовка

Школа

Детский сад

Семья

Независимое проживание

Предпрофессиональная подготовка

Подготовка к школе

Групповые занятия

Индивидуальные занятия

Ранняя помощь

4 Модели инклюзивного и интегративного образования
5 Модели инклюзивного и интегративного образования
6 Экспериментальная площадка создана в сентябре 2006 года при

Экспериментальная площадка создана в сентябре 2006 года при

объединении усилий РБОО «Центр Лечебной Педагогики» и МИОО на базе СОШ № 169 Сейчас в двух специальных коррекционных классах классе обучается 11 детей с нарушением развития (преимущественно с нарушением эмоционально-волевой сферы)

7 Постепенное расширение интегративного образовательного пространства

Постепенное расширение интегративного образовательного пространства

3 класс

2 класс

1 класс

Социальная интеграция

Социальная интеграция

Социальная интеграция

Образовательная интеграция (основные предметы )

Образовательная интеграция (предметы эстетического цикла)

Образовательная интеграция (предметы эстетического цикла)

1 класс

8 Команда специалистов

Команда специалистов

Учитель начальных классов Помощник учителя Учитель-дефектолог Логопед Нейропсихолог Педагоги-психологи (арттерапия, игротерапия, социальная коммуникация) Семейный психолог

9 Интегративные занятия в рамках проектной деятельности школы

Интегративные занятия в рамках проектной деятельности школы

Кружки (театральный, социальной коммуникации, игротерапия)

Психологическая служба школы

Уроки в специальном классе

Индивидуальные занятия

Родительские группы (семейный психолог)

Внешкольная деятельность (экскурсии, праздники, летний лагерь)

Уроки в интегративном классе

10 Адаптационный этап

Адаптационный этап

Первый класс.

Обучение в первом классе проходит в малом классе (5-6 человек) и включает в себя как групповые (уроки, занятия в рамках дополнительного образования), так и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия.

11 Диагностический этап

Диагностический этап

Второй класс.

В дополнение к тем формам обучения, которые были на первом этапе добавляются новые формы — обучение в рамках интеграции на отдельных уроках в интегративных классах (физкультура, рисование, музыка, окружающий мир).

12 Третий класс

Третий класс

В начале учебного года на психолого-педагогическом консилиуме принимается решение о дальнейшем обучении каждого ребенка. В соответствии с принятым решением в течение года идет обучение ребенка по индивидуальному учебному плану и подготовка к переходу ребенка в 4 класс (подбор школы, формы обучения, разработка и организация психолого-педагогического сопровождения).

13 Четвертый класс

Четвертый класс

Дети с ОВЗ, переведенные в 4 класс учатся в интегративном классе при обеспечении психолого-педагогического сопровождения процесса обучения

14 Модели инклюзивного и интегративного образования
15 Проектная деятельность

Проектная деятельность

В конкурсе проектов учащиеся эксперименталь-ных классов представили проект «Эта волшебная бумага"

16 Использование компьютерных технологий

Использование компьютерных технологий

Эффективность обучения повышает использование современных компьютерных технологий

17 Дополнительное образование

Дополнительное образование

После уроков проходят занятия театральной студии, студии «Учимся общаться», групповые игровые занятия. Это – важная составляющая коррекционной работы с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы.

18 Летний интегративный лагерь

Летний интегративный лагерь

Летом 2008 года дети вместе с родителями выезжали в интегративный лагерь Центра лечебной педагогики на Валдае.

19 Условия успешной образовательной интеграции

Условия успешной образовательной интеграции

Подготовка учителей, работающих в интегративных классах. Нахождение оптимальных способов модификации учебных планов. Разработка новых методических подходов, способов, приемов обучения. Разработка таких дидактических сред, которые позволяли бы участвовать всем детям в учебном процессе в соответствии с их особенностями, возможностями и потребностями в едином образовательном пространстве.

20 Условия успешной образовательной интеграции

Условия успешной образовательной интеграции

согласование действий всех специалистов (логопедов, дефектологов, психологов, медицинских работников), оказывающих помощь конкретному ребенку с ограниченными возможностями здоровья. формирование общественного мнения, основанного на принципах толерантного отношения к детям с ОВЗ и их семьям.

21 Большое спасибо за внимание

Большое спасибо за внимание

22 Контакты: Адрес: г. Москва, ул

Контакты: Адрес: г. Москва, ул

Строителей, 17Б Тел./факс: +7(499) 138-06-16 Электронная почта: ccpmain@ccp.org.ru Сайты: ccp.org.ru osoboedetstvo.ru

Региональная благотворительная общественная организация Центр лечебной педагогики

«Модели инклюзивного и интегративного образования»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/modeli-inkljuzivnogo-i-integrativnogo-obrazovanija-141493.html
cсылка на страницу

Коррекционная работа

15 презентаций о коррекционной работе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Коррекционная работа > Модели инклюзивного и интегративного образования