Без темы
<<  Мой домашний любимец Мой любимый 11-ый класс  >>
ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ «Мой класс - алмаз»
ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ «Мой класс - алмаз»
Мой класс - алмаз
Мой класс - алмаз
Время социальных перемен, как правило, приводит к рождению поколения,
Время социальных перемен, как правило, приводит к рождению поколения,
В соответствии с современными требованиями системы воспитания,
В соответствии с современными требованиями системы воспитания,
В ходе реализации программы, мы из неогранённого алмаза,
В ходе реализации программы, мы из неогранённого алмаза,
Постепенно должны превратится в бриллиант
Постепенно должны превратится в бриллиант
Основные технологии в воспитательной работе
Основные технологии в воспитательной работе
Основная идея программы
Основная идея программы
Цель программы:
Цель программы:
Задачи:
Задачи:
Ожидаемый результат:
Ожидаемый результат:
Этапы реализации программы развития
Этапы реализации программы развития
1 этап – «Я и мы» (5 класс, 2013 – 2014 учебный год)
1 этап – «Я и мы» (5 класс, 2013 – 2014 учебный год)
Цель: создание условий для формирования активной инициативной личности
Цель: создание условий для формирования активной инициативной личности
2 этап – «Жить здорово
2 этап – «Жить здорово
Цель: формирование сознательного отношения ребенка к своему здоровью,
Цель: формирование сознательного отношения ребенка к своему здоровью,
Основные направления программы
Основные направления программы
Интеллектуально-познавательное Духовно-нравственное
Интеллектуально-познавательное Духовно-нравственное
Работа с родителями
Работа с родителями
Взаимодействие классного коллектива с родителями заключается в том,
Взаимодействие классного коллектива с родителями заключается в том,
Формы работы с родителями:
Формы работы с родителями:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Мой класс - алмаз». Автор: . Файл: «Мой класс - алмаз.pptx». Размер zip-архива: 1595 КБ.

Мой класс - алмаз

содержание презентации «Мой класс - алмаз.pptx»
СлайдТекст
1 ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ «Мой класс - алмаз»

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ «Мой класс - алмаз»

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ «МОЙ КЛАСС - АЛМАЗ» разработана для учащихся 5-6 классов

Авторская программа учителя МОУ «Ям-Тёсовская СОШ» Борисовой Натальи Аркадьевны

2 Мой класс - алмаз
3 Время социальных перемен, как правило, приводит к рождению поколения,

Время социальных перемен, как правило, приводит к рождению поколения,

отличающегося новым взглядом на мир. Современный подросток стремится получить от школы не только предметные знания, но и определенный жизненный опыт, который помог бы ему в дальнейшем в решении личных, производственных и семейных задач, разрешении проблем и преодоления препятствий на избранном пути.

4 В соответствии с современными требованиями системы воспитания,

В соответствии с современными требованиями системы воспитания,

составлена Программа развития класса «Мой класс-алмаз» целью, которой является воспитание ответственных и достойных граждан своей страны. Программа рассчитана на два года и предполагает участие учащихся 5-6 классов.

5 В ходе реализации программы, мы из неогранённого алмаза,

В ходе реализации программы, мы из неогранённого алмаза,

6 Постепенно должны превратится в бриллиант

Постепенно должны превратится в бриллиант

7 Основные технологии в воспитательной работе

Основные технологии в воспитательной работе

Личностно-ориентированная технология – ставит личность ребенка в центр воспитательной работы, обеспечивает комфортные, бесконфликтные и безопасные условия ее развития. Технология игровой деятельности – формирует мотивацию к какой-либо деятельности, основанной на интересе (ролевые, деловые игры). Технология организации воспитательной деятельности, которая основана на коллективной деятельности. Технология саморазвивающего обучения, в процессе деятельности личность начинает на этой базе свободно и самостоятельно выбирать цели и средства деятельности, управлять своей деятельностью, одновременно совершенствуя и развивая свои способности к ее осуществлению, изменяя и воспитывая себя. Технология педагогической поддержки - представляет собой педагогическую, психологическую, социальную, медицинскую поддержку. Технология сотрудничества - учитель и учащиеся совместно вырабатывают цели, задачи содержание воспитательной деятельности. Данная технология используется с учетом возрастных особенностей учащихся.

8 Основная идея программы

Основная идея программы

Воспитание личности с активной жизненной позицией, готовой к принятию ответственности за свои решения и полученный результат на себя, стремящейся к самосовершенствованию, саморазвитию и самовыражению. Создание условий для развития индивидуальных лидерских качеств, необходимых для лучшей адаптации учащихся в обществе, их социализации и личностного развития. Помочь учащимся овладеть нравственными нормами поведения, физическим здоровьем, умением творить и создавать, способствовать в становлении конкурентно зависимой и всесторонне развитой личности. Развивать умение работать в группе, команде, коллективе.

9 Цель программы:

Цель программы:

Формирование социально-активной, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях

10 Задачи:

Задачи:

Создание оптимальных условий для разностороннего развития личности, формирования духовно-нравственных качеств личности, развития творческих способностей, гражданской ответственности, правового самосознания, инициативности, самостоятельности, толерантности, целостного миропонимания; Создание условий для обеспечения здоровья и безопасности учащихся; Формирование социальной и коммуникативной компетентности в воспитательном процессе; Сохранение и развитие многообразия содержания и форм воспитательной деятельности, обеспечивающих воспитание патриотизма, успешную социализацию обучающихся в обществе.

11 Ожидаемый результат:

Ожидаемый результат:

Использование созданных возможностей для самореализации обучающихся, приобретение необходимого жизненного опыта для успешной социализации в обществе. Подготовлена почва для дальнейшего формирования жизненно активных позиций.

12 Этапы реализации программы развития

Этапы реализации программы развития

13 1 этап – «Я и мы» (5 класс, 2013 – 2014 учебный год)

1 этап – «Я и мы» (5 класс, 2013 – 2014 учебный год)

На этом этапе дети учатся воспринимать себя как часть коллектива, а не как нечто отдельное, и измерять свой успех успехом коллектива. Сплоченный дружный коллектив формируется в повседневной непрерывной работе с каждым ребенком, в деятельности классных творческих групп, где каждый не на словах, а на деле познает, что такое ответственность, сплоченность, взаимопомощь. Главной задачей данного этапа, учитывая современные требования развития воспитания, является воспитание порядочного и патриотичного человека.

14 Цель: создание условий для формирования активной инициативной личности

Цель: создание условий для формирования активной инициативной личности

в коллективе. Задачи: 1. Изучение личностных качеств учащихся, круг интересов и увлечений; 2. Формирование дружного сплоченного коллектива; 3. Создание комфортного морально-психологического климата; 4. Развитие коммуникативных способностей; 5. Умение оценивать свои поступки и поступки товарищей; Ожидаемый результат: Создание коллектива, в котором сложились дружеские отношения, благоприятная психологическая атмосфера, формирование духовно-нравственных ценностей.

15 2 этап – «Жить здорово

2 этап – «Жить здорово

» (6 класс, 2014 -2015 учебный год)

На этом этапе развития вырабатывается стиль жизни, который может оказывать влияние на состояние здоровья на протяжении всей жизни. Здоровье – это, как известно не только личное дело каждого, а между тем в наше время уже стало престижным быть здоровым. Активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах сохранения и укрепления личного и общественного здоровья способствует успешной социализации ребенка в обществе.

16 Цель: формирование сознательного отношения ребенка к своему здоровью,

Цель: формирование сознательного отношения ребенка к своему здоровью,

как естественной основе умственного, физического, трудового и нравственного развития. Задачи: Пропаганда здорового образа жизни; Укрепление здоровья и вовлечение учащихся в спортивные секции и кружки; Популяризация преимуществ здорового образа жизни; Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам. Ожидаемый результат: Сформирован ученик с активной жизненной позицией, поддерживающий здоровый образ жизни, с негативным отношением к вредным привычкам.

17 Основные направления программы

Основные направления программы

18 Интеллектуально-познавательное Духовно-нравственное

Интеллектуально-познавательное Духовно-нравственное

Военно-патриотическое Художественно-эстетическое Спортивно-оздоровительное Правовое Социальное проектирование Информационно-коммуникативное

19 Работа с родителями

Работа с родителями

20 Взаимодействие классного коллектива с родителями заключается в том,

Взаимодействие классного коллектива с родителями заключается в том,

что обе стороны должны быть заинтересованы в изучении ребенка, раскрытии и развитии в нем лучших качеств, необходимых для самоопределения и самореализации. В основе такого взаимодействия лежат принципы взаимного уважения и доверия, взаимной поддержки и помощи.

21 Формы работы с родителями:

Формы работы с родителями:

- Анкетирование; - беседы; - консультации; - родительские собрания; - посещение семьи; - классные мероприятия; - совместные экскурсии; -работа через сайт школы

22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Мой класс - алмаз»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/moj-klass-almaz-86784.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды