Нравственное воспитание
<<  Нравственное воспитание как одно из важнейших направлений воспитательной работы с учащимися Я среди людей, люди вокруг меня  >>
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «Мой
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «Мой
Участники проекта:
Участники проекта:
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Цель проекта
Цель проекта
Задачи проекта
Задачи проекта
Этапы реализации проекта
Этапы реализации проекта
Задачи первого подготовительного этапа:
Задачи первого подготовительного этапа:
Входная диагностика
Входная диагностика
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
На втором основном этапе были поставлены следующие задачи:
На втором основном этапе были поставлены следующие задачи:
Куклы в народных костюмах
Куклы в народных костюмах
Коллективная работа: «Мой любимый город»
Коллективная работа: «Мой любимый город»
Перспективный план работы
Перспективный план работы
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «Мой
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «Мой
Работа с родителями
Работа с родителями
Мини - музей
Мини - музей
Экскурсия в школу искусств
Экскурсия в школу искусств
Экскурсия в пожарную часть
Экскурсия в пожарную часть
Экскурсия в музей
Экскурсия в музей
Чум – жилища народов ханты
Чум – жилища народов ханты
Наши походы по городу
Наши походы по городу
На третьем результативном этапе были поставлены следующие задачи:
На третьем результативном этапе были поставлены следующие задачи:
Итоговая диагностика
Итоговая диагностика
Результат проекта
Результат проекта
Сюжетно – ролевая игра «Пожарные»
Сюжетно – ролевая игра «Пожарные»
Скорая помощь
Скорая помощь

Презентация на тему: «Мой край родной – частица Родины большой». Автор: Lenovo. Файл: «Мой край родной – частица Родины большой.ppt». Размер zip-архива: 2945 КБ.

Мой край родной – частица Родины большой

содержание презентации «Мой край родной – частица Родины большой.ppt»
СлайдТекст
1 Проект по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «Мой

Проект по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «Мой

край родной – частица Родины большой»

Подготовила Магарамова Н. Б. МАДОУ «Сказка» Когалым, 2015

2 Участники проекта:

Участники проекта:

дети старшего дошкольного возраста педагоги ДОУ родители воспитанников Вид проекта: Открытый(в контакте с семьей)творческий, групповой. Срок реализации: 6 месяцев

3 Актуальность проекта

Актуальность проекта

В любом обществе воспитание гражданина и патриота, ценящего родную землю, ее традиции и национальную культуру, уважающего историю своей Родины, относится к числу приоритетных направлений работы. Понимание того, что Родина человека начинается с места, где родился, придет к ребенку только тогда, когда он поймет, что его край родной – это частица большой Родины. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем городе.

4 Цель проекта

Цель проекта

Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.

5 Задачи проекта

Задачи проекта

- Формировать любовь к родному городу и интерес к прошлому и настоящему родного края. - Развивать эмоционально- ценностное отношение к семье, дому, улице, краю, стране. - Воспитывать чувства гордости за своих земляков, ответственности за все, что происходит в городе, сопричастности к этому. - Развивать бережное отношение к городу (достопримечательностям, культуре, природе). - Развивать представление о культуре и быте коренных народов Севера, народов населяющих родной край. - Создавать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от рассказов и бесед, экскурсий и прогулок.

6 Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

7 Задачи первого подготовительного этапа:

Задачи первого подготовительного этапа:

Выявление основных проблем в организации воспитательно-образовательного процесса по патриотическому воспитанию. Педагогическое обследование детей. Изучение методической литературы, передового педагогического опыта по данной проблеме. Создание предметно - развивающей среды. Прогнозирование ожидаемых результатов.

8 Входная диагностика

Входная диагностика

9 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

В ходе реализации проекта дети познакомятся с историей родного города, символикой, достопримечательностями, климатическими условиями, флорой и фауной округа. Будут знать имена тех, кто основал и прославил город, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности. У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

10 На втором основном этапе были поставлены следующие задачи:

На втором основном этапе были поставлены следующие задачи:

Проведение цикла познавательных занятий, на темы: “Город Когалым – прошлое и настоящее», «Моя Родина – Россия!» Оформление альбомов “Достопримечательности моего города”, “Красная книга Югры”, «Климатические особенности ХМАО», «Наш край Север», «Национальные узоры народов Севера» Словотворчество с родителями «Сочини частушку о крае, городе» Оформление дидактических игр по краеведению: “Узнай, где я нахожусь?», «Собери картинку», «Бабушкин сундучок», « Город будущего», «Мой край родной», «Я - фотограф», «Вот моя улица, вот мой дом родной» Выставка «Герб моей семьи» (совместно с родителями) Лепка «Животные Севера» Аппликация «Мое генеалогическое древо» Экскурсии и фотоэкскурсии по городу Разучивание стихов, песен о Когалыме, Югре. Оформление стенда «К 70-летию Победы» Изготовление макета «Улицы родного города». Оформление мини – музея «Народные промыслы» Встречи с интересными людьми. Утренники, праздники

11 Куклы в народных костюмах

Куклы в народных костюмах

12 Коллективная работа: «Мой любимый город»

Коллективная работа: «Мой любимый город»

13 Перспективный план работы

Перспективный план работы

Для успешной реализации проекта был составлен перспективный план работы, который представлял собой логическую последовательность форм и методов работы с детьми. Работа велась согласно перспективному планированию.

14 Проект по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «Мой
15 Работа с родителями

Работа с родителями

повышение педагогической компетентности родителей по нравственно-патриотическому воспитанию; размещение материалов в родительских уголках (консультации, памятки); родительское собрание на тему: «Воспитание юного патриота в семье» совместная деятельность детей и родителей «Герб моей семьи»; беседы родителей с детьми из цикла «Встречи с интересными людьми»; участие в организации и проведении экскурсий в музей, детскую школу искусств, в пожарную часть, пешие прогулки по городу; помощь в оформлении мини-музея «Народные промыслы»; участие в организации и проведении праздников и развлечений; участие родителей в сборе краеведческого материала; участие в выпуске газеты к юбилею детского сада; помощь в оформлении стенда к 70 Победы.

16 Мини - музей

Мини - музей

17 Экскурсия в школу искусств

Экскурсия в школу искусств

18 Экскурсия в пожарную часть

Экскурсия в пожарную часть

19 Экскурсия в музей

Экскурсия в музей

20 Чум – жилища народов ханты

Чум – жилища народов ханты

21 Наши походы по городу

Наши походы по городу

22 На третьем результативном этапе были поставлены следующие задачи:

На третьем результативном этапе были поставлены следующие задачи:

Обобщение результатов работы. Итоговая диагностика. Обработка данных, анализ всех результатов. Презентация проекта.

23 Итоговая диагностика

Итоговая диагностика

24 Результат проекта

Результат проекта

Дети имеют представление о городе, в котором они живут. Знают, свою «малую» Родину, испытывают чувство гордости за свой край. Знают историю возникновения родного города, его достопримечательности. Имеют представления о памятниках родного города. Проявление интереса к родному краю находит отражение в детских рисунках, рассказах. Знают культуру, обычаи и традиции родного края. Знают праздники и традиции, которые отмечаются в городе и семье. Могут назвать ремесла и профессии коренных народов Севера. Привиты нравственно-патриотические чувства к истории, культуре, природе родного края.

25 Сюжетно – ролевая игра «Пожарные»

Сюжетно – ролевая игра «Пожарные»

26 Скорая помощь

Скорая помощь

«Мой край родной – частица Родины большой»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/moj-kraj-rodnoj-chastitsa-rodiny-bolshoj-219313.html
cсылка на страницу

Нравственное воспитание

9 презентаций о нравственном воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Нравственное воспитание > Мой край родной – частица Родины большой