Портфолио
<<  Портфолио учителя начальных классов МОУ СОШ № 32 города Краснодара Фатеевой Натальи Александровны Портфолио учителя русского языка и литературы школы-лицея №23 имени Ж.Кизатова Адыловой Тасыгуль Батырбековны  >>
Портфолио
Портфолио
Моя визитная карточка
Моя визитная карточка
ЭССЕ «Призвание – воспитатель детского сада»
ЭССЕ «Призвание – воспитатель детского сада»
«Почему я работаю в детском саду
«Почему я работаю в детском саду
Мои принципы работы:
Мои принципы работы:
Моя маленькая страна
Моя маленькая страна
Представление моего педагогического опыта работы
Представление моего педагогического опыта работы
Методическая тема: «Мелкая моторика и координация движений пальцев рук
Методическая тема: «Мелкая моторика и координация движений пальцев рук
Развитие мелкой моторики рук, которое повышает уровень организации
Развитие мелкой моторики рук, которое повышает уровень организации
«Умные игры» для развития мелкой моторики
«Умные игры» для развития мелкой моторики
Педагогические вести
Педагогические вести
Неведомый мир обширный, Детям открою я весело
Неведомый мир обширный, Детям открою я весело

Презентация на тему: «Моя визитная карточка». Автор: Светлана. Файл: «Моя визитная карточка.pptx». Размер zip-архива: 2809 КБ.

Моя визитная карточка

содержание презентации «Моя визитная карточка.pptx»
СлайдТекст
1 Портфолио

Портфолио

ВОСПИТАТЕЛЯ МБДОУ - детский сад № 5 Альшанцевой Екатерины Михайловны

2 Моя визитная карточка

Моя визитная карточка

Место работы: МБДОУ – детьский сад № 5 Должность: воспитатель Образование: среднее специальное, окончила Татарское педагогическое училище, воспитание в дошкольных учреждениях, воспитатель в д\с Педагогический стаж- 22 года Стаж работы в данном детском саду – 22 года

Альшанцева Екатерина Михайловна

3 ЭССЕ «Призвание – воспитатель детского сада»

ЭССЕ «Призвание – воспитатель детского сада»

4 «Почему я работаю в детском саду

«Почему я работаю в детском саду

Окончив педагогическое училище, стала воспитателем. И ни минуты не пожалела об этом. Наверное, не случайно так распорядилась судьба и привела меня в детский сад. Теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят. Думаю, что только профессия педагога даёт волю буре чувств и эмоций, почву для размышления и творчества. Мне хочется стать для своих малышей самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, показать им как красив и приветлив окружающий мир. Как он хрупок и беззащитен, как нуждается в нашем участии. Основанием своей профессии считаю именно Любовь и Доброту. В таком случае в моей работе на первый план выходит: приласкать, посочувствовать, поговорить по душам. Потому что самая большая ценность на земле это - дети. Дети - моё главное богатство, в окружении которых я нахожусь и на работе, и дома… Для меня в жизни нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной детям! Думаю, что смогу сделать все, чтобы в двадцать первом веке оценили не только меня, но и моих воспитанников.

«… Быть может, труд наш с виду неприметен, Но лишь одно я знаю – Малыши, спешат к нам в сад. С утра торопят маму - Давай быстрее, мама, побежим! Наверное – это вот и есть ответ – ценнее нашего труда на свете нет!

5 Мои принципы работы:

Мои принципы работы:

Не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений; детям больше самостоятельности и права выбора; уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность

6 Моя маленькая страна

Моя маленькая страна

!!

“Детство – это летний ветер, Парус неба и хрустальный звон зимы. Детство – это значит дети! Дети – это значит мы!”

7 Представление моего педагогического опыта работы

Представление моего педагогического опыта работы

Хочу представить опыт моей работы по развитию речи детей младшего дошкольного возраста при помощи игр и упражнений с пальчиками . Давно доказано, что каждый ребенок от рождения наделен огромным умственным потенциалом, который при благоприятных условиях эффективно развивается и дает возможность ребенку достигать больших высот в своем развитии. Не менее важно, чтобы ребенок развивался гармонично. А для этого нужно развивать речь.

8 Методическая тема: «Мелкая моторика и координация движений пальцев рук

Методическая тема: «Мелкая моторика и координация движений пальцев рук

как условия развития речи детей младшего дошкольного возраста»

9 Развитие мелкой моторики рук, которое повышает уровень организации

Развитие мелкой моторики рук, которое повышает уровень организации

мышления ребенка:

Игры с разрезными картинками и пазлами Игры с мелким конструктором Дорисовывание узоров Игры с крупами Пальчиковые игры Простая тренировка ( со спичечными коробками)

10 «Умные игры» для развития мелкой моторики

«Умные игры» для развития мелкой моторики

11 Педагогические вести

Педагогические вести

12 Неведомый мир обширный, Детям открою я весело

Неведомый мир обширный, Детям открою я весело

Самая в мире мирная – Это моя профессия!

Говорят, что героиня-мать, Если у нее детишек пять. Говорят медалью награждают, Если семь детишек воспитает. Как же воспитателя назвать, Если у нее пять раз по пять? Куча славных, шумных ребятишек, Озорных девчонок и мальчишек. Как же воспитателя назвать? Семь по трижды героиня-мать!

«Моя визитная карточка»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/moja-vizitnaja-kartochka-216899.html
cсылка на страницу

Портфолио

15 презентаций о портфолио
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды