Педагогический опыт
<<  Система педагогической деятельности (из опыта работы) Городской конкурс педагогического мастерства  >>
«Московский городской педагогический университет» Институт педагогики
«Московский городской педагогический университет» Институт педагогики
Состав УМК («ШКОЛА 2100»): «Букварь
Состав УМК («ШКОЛА 2100»): «Букварь
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Букварь
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Букварь
Букварь (прежнее название "Моя любимая Азбука") : предназначен для
Букварь (прежнее название "Моя любимая Азбука") : предназначен для
Букварь позволяет одновременно работать и с детьми, которые только
Букварь позволяет одновременно работать и с детьми, которые только
Самые первые буквы, с которыми знакомятся дети, это: Г,П,Т,Р,И
Самые первые буквы, с которыми знакомятся дети, это: Г,П,Т,Р,И
Московский городской педагогический университет
Московский городской педагогический университет
Впервые в букваре приоритет отдан согласной букве как главному
Впервые в букваре приоритет отдан согласной букве как главному
У детей, начинающих обучаться по «Букварю» Бунеева, формируется
У детей, начинающих обучаться по «Букварю» Бунеева, формируется
Пронина О.В., Лебедева Е.П., Мальцева О.Ю. «Тетрадь для печатания, 1
Пронина О.В., Лебедева Е.П., Мальцева О.Ю. «Тетрадь для печатания, 1
О.В. Пронина «Мои волшебные пальчики»
О.В. Пронина «Мои волшебные пальчики»
Материал одного разворота в каждой тетради прописей соответствует
Материал одного разворота в каждой тетради прописей соответствует
Московский городской педагогический университет
Московский городской педагогический университет
Наборы цифровых ресурсов к учебнику «Моя любимая азбука», 1 класс
Наборы цифровых ресурсов к учебнику «Моя любимая азбука», 1 класс
Цифровые ресурсы к учебнику «Моя любимая азбука
Цифровые ресурсы к учебнику «Моя любимая азбука
ЦОРы (а так же методические рекомендации по их применению) размещены в
ЦОРы (а так же методические рекомендации по их применению) размещены в
Московский городской педагогический университет
Московский городской педагогический университет
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Московский городской педагогический университет». Автор: Finta. Файл: «Московский городской педагогический университет.ppt». Размер zip-архива: 2835 КБ.

Московский городской педагогический университет

содержание презентации «Московский городской педагогический университет.ppt»
СлайдТекст
1 «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики

«Московский городской педагогический университет» Институт педагогики

и психологии образования Кафедра филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе Лингво – методический анализ УМК по обучению грамоте «Школа 2100» Подготовила: Гонорская Т.И. Москва, 2011г.

2 Состав УМК («ШКОЛА 2100»): «Букварь

Состав УМК («ШКОЛА 2100»): «Букварь

Учебник по обучению грамоте и чтению» Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина Тетрадь для печатания к учебнику «Букварь». Прописи (авт. Пронина О.В.) «Мои волшебные пальчики» № 1,2,3,4,5. Методические рекомендации к Букварю и прописям.

3 Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Букварь

Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Букварь

Учебник по обучению грамоте и чтению»

4 Букварь (прежнее название "Моя любимая Азбука") : предназначен для

Букварь (прежнее название "Моя любимая Азбука") : предназначен для

работы в 1-м классе общеобразовательной школы на уроках обучения грамоте; соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования; является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".

5 Букварь позволяет одновременно работать и с детьми, которые только

Букварь позволяет одновременно работать и с детьми, которые только

учатся читать, и с детьми, которые читать уже умеют. Учебник построен так, что уже в период обучения грамоте дети проходят пропедевтический курс русского языка. В этот период проходит ознакомление из области словообразования, морфологии. Большое внимание уделяется лексической работе, наблюдению над сочетаемостью слов в русском языке, над особенностями словоупотреюления, развитию патриотического чувства по отношению к родному языку.

6 Самые первые буквы, с которыми знакомятся дети, это: Г,П,Т,Р,И

Самые первые буквы, с которыми знакомятся дети, это: Г,П,Т,Р,И

Сгруппированы они так на основе генетического принципа письма: в начертании этих букв много сходства (имеется в виду рукописный вариант). Затем последовательно изучаются буквы 0,А,Ы,Н,К и т.д. Заметим, что здесь активно учат читать как прямые слоги: НА,КИ,ПЫ,ТА, но и обратныё: ИЛ, ИК, ОК, АР, АП. Все это, есть ориентиры первой группы (первого порядка).

7 Московский городской педагогический университет
8 Впервые в букваре приоритет отдан согласной букве как главному

Впервые в букваре приоритет отдан согласной букве как главному

ориентиру чтения: в самой первой группе согласные буквы находятся в явном большинстве, а сколько слов можно сразу прочитать! Из гласных же букв почти никаких слов составить нельзя!

9 У детей, начинающих обучаться по «Букварю» Бунеева, формируется

У детей, начинающих обучаться по «Букварю» Бунеева, формируется

правильное представление о роли гласных и согласных букв. Благодаря согласным буквам, которых большинство в первой группе букв, составляется сразу несколько слов, а гласная буква только помогает прочитывать эти слова.

10 Пронина О.В., Лебедева Е.П., Мальцева О.Ю. «Тетрадь для печатания, 1

Пронина О.В., Лебедева Е.П., Мальцева О.Ю. «Тетрадь для печатания, 1

класс» В нее включены упражнения на развитие умений различения и начертания печатных букв русского алфавита (заглавных и строчных).

11 О.В. Пронина «Мои волшебные пальчики»

О.В. Пронина «Мои волшебные пальчики»

Прописи для первоклассников к учебнику «Букварь» (в 5 тетрадях)

12 Материал одного разворота в каждой тетради прописей соответствует

Материал одного разворота в каждой тетради прописей соответствует

одному развороту в учебнике «Букваре». Хотелось бы еще раз обратить внимание учителей на то, что в 1-м классе рекомендуется проводить сдвоенные уроки обучения грамоте, а не отдельно урок чтения и урок письма, чтобы обеспечить комплексное развитие умений всех видов речевой деятельности – говорения, слушания, чтения, письма – и избежать дублирования материала.

13 Московский городской педагогический университет
14 Наборы цифровых ресурсов к учебнику «Моя любимая азбука», 1 класс

Наборы цифровых ресурсов к учебнику «Моя любимая азбука», 1 класс

К УМК по обучению грамоте («Школа 2100») авторами был создан набор цифровых образовательных ресурсов (ЦОРы): анимации, интерактивные рисунки, интерактивные таблицы, гипертекстовые определения, тесты, поддерживают все этапы работы с учебным материалом, т.е. могут использоваться при объяснении, тренировке и контроле.

15 Цифровые ресурсы к учебнику «Моя любимая азбука

Цифровые ресурсы к учебнику «Моя любимая азбука

1 класс» предназначены как для коллективной, так и для индивидуальной работы.

16 ЦОРы (а так же методические рекомендации по их применению) размещены в

ЦОРы (а так же методические рекомендации по их применению) размещены в

Интернете в Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов по адресу http://school-сollection.edu.ru/.

17 Московский городской педагогический университет
18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Московский городской педагогический университет»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/moskovskij-gorodskoj-pedagogicheskij-universitet-148193.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогический опыт > Московский городской педагогический университет