Мотивация
<<  Мотивация учения школьников Повышение учебной мотивации  >>
Педагогический совет
Педагогический совет
Актуальность проблемы
Актуальность проблемы
Подбор методов
Подбор методов
Понятия
Понятия
Ведущие понятия темы:
Ведущие понятия темы:
Успех
Успех
Мотив
Мотив
Понятие мотивации достижения и мотивов
Понятие мотивации достижения и мотивов
Дать классификацию мотивов
Дать классификацию мотивов
Классификация мотивов учения
Классификация мотивов учения
Диагностика учащихся
Диагностика учащихся
Мотивация достижения у школьников
Мотивация достижения у школьников
Выпускник школы
Выпускник школы
Успешный ученик
Успешный ученик
Родители
Родители
Родители успешного ученика
Родители успешного ученика
Успешный учитель
Успешный учитель
Учитель успешного ученика
Учитель успешного ученика
Критерии успешности учителя
Критерии успешности учителя
Интерес
Интерес
Эмоциональность
Эмоциональность
Методы формирования мотивации достижения школьников
Методы формирования мотивации достижения школьников
Ситуация успеха
Ситуация успеха
Приемы создания ситуации успеха
Приемы создания ситуации успеха
Занимательность материала и игра
Занимательность материала и игра
Работа в группах
Работа в группах
Участие в предметных олимпиадах
Участие в предметных олимпиадах
Применение современных технологий
Применение современных технологий
Оценивание учащихся
Оценивание учащихся
Выводы
Выводы
Младший школьный возраст
Младший школьный возраст
Формы уклада жизни
Формы уклада жизни
Большое спасибо за работу
Большое спасибо за работу

Презентация: «Мотивация достижения у школьников». Автор: Мамонт 3. Файл: «Мотивация достижения у школьников.ppt». Размер zip-архива: 911 КБ.

Мотивация достижения у школьников

содержание презентации «Мотивация достижения у школьников.ppt»
СлайдТекст
1 Педагогический совет

Педагогический совет

«Методы формирования мотивации достижения школьников» Разработала зам директора по УВР Тевс Е.В.

2 Актуальность проблемы

Актуальность проблемы

3 Подбор методов

Подбор методов

- Подбор методов, способствующих формированию мотивации достижения школьников как залог успешного человека и обучающих его достижению успеха в жизни.

Основная педагогическая цель сегодняшнего дня -

4 Понятия

Понятия

Задачи:

На основе анализа психолого методической литературы рассмотреть понятия «мотив», «мотивация», классификацию мотивов Определить факторы, влияющие на мотивацию учения Рассмотреть роль учителя в формировании мотивации учения школьников Подобрать методы формирования мотива достижения школьников

5 Ведущие понятия темы:

Ведущие понятия темы:

6 Успех

Успех

По Ожегову: удача в достижении чего-либо; общественное признание; хорошие результаты в работе, учёбе. По Далю: от «успеть»—достигать желаемого.

7 Мотив

Мотив

По Ожегову: соображение, по которому субъект должен действовать По Далю: побуждение к действию .

8 Понятие мотивации достижения и мотивов

Понятие мотивации достижения и мотивов

Понятие мотивации достижения и мотивов, лежащих в её основе

Под мотивацией достижения понимается стремление человека сделать дело хорошо, качественно, улучшить результаты своей деятельности.

Мотивация достижений

Мотив достижения

Мотив избегания неудач

9 Дать классификацию мотивов

Дать классификацию мотивов

Задания группам №1

10 Классификация мотивов учения

Классификация мотивов учения

Мотивы учения

Эмоциональные интерес на эмоциональном уровне

Познавательные ориентация на овладение новыми знаниями ориентация на процесс учения (интересно учиться) ориентация на результат (чтобы получить 5)

Социальные стремление приобрести знания быть полезным обществу стремление заслужить похвалу учителя избегание наказания

11 Диагностика учащихся

Диагностика учащихся

12 Мотивация достижения у школьников
13 Выпускник школы

Выпускник школы

? Какими ключевыми компетенциями должен обладать выпускник школы, чтобы достичь успешности в жизни? ? Что представляет собой модель выпускника нашей школы?

«Успешный ученик» Задания группам № 2

14 Успешный ученик

Успешный ученик

15 Родители

Родители

? Какими качествами должны обладать родители, способные воспитать успешного ученика?

«Родители успешного ученика» (думай, предлагай)

16 Родители успешного ученика

Родители успешного ученика

17 Успешный учитель

Успешный учитель

Идея: успешный учитель – успешный ученик ? Какими педагогическими, психологическими и личностными качествами должен обладать современный учитель—воспитатель успешного ученика?

«Учитель успешного ученика» (задания группам № 3)

18 Учитель успешного ученика

Учитель успешного ученика

19 Критерии успешности учителя

Критерии успешности учителя

Критерии успешности учителя педагогические

уровень обученности учащихся уровень сформированности ОУУН состояние исследовательской работы и работы по самообразованию образование педагога и повышение квалификации способность к самоанализу и рефлексии инновационная деятельность

20 Интерес

Интерес

Критерии успешности учителя психологические

Интерес, мотивация Сознательное обучение Взаимоотношения в системе «учитель – ученик» Учет индивидуальных особенностей учащихся

21 Эмоциональность

Эмоциональность

Критерии успешности учителя личностные

Эмоциональность Выразительность речи Творческое начало личности Организаторские способности Чувство юмора Настойчивость , дисциплинированность

22 Методы формирования мотивации достижения школьников

Методы формирования мотивации достижения школьников

23 Ситуация успеха

Ситуация успеха

Ситуация успеха- важный аспект в развитии мотивации достижения

Созданию ситуации успеха способствуют активные формы, приемы и методы обучения: Занимательный материал и игры, проблемная ситуация, обучение через деятельность, парная и групповая работа, исследовательская деятельность учащихся участие в олимпиадах и т. д.

24 Приемы создания ситуации успеха

Приемы создания ситуации успеха

Карточки-помощницы (содержат алгоритм действий

Дополнительные задания творческого характера

Возможность побыть в роли учителя

25 Занимательность материала и игра

Занимательность материала и игра

Игры

Игры- путешествия

Сюжетно-ролевые игры

Дидактические игры

26 Работа в группах

Работа в группах

Работа в группах, в парах

Ребенок не боится высказывать свои мысли. Успешнее овладевает действиями и знаниями при сотрудничестве со сверстниками. К нему приходит понимание своей значимости. Он учится объективно оценивать собственную работу и работу своих сверстников.

27 Участие в предметных олимпиадах

Участие в предметных олимпиадах

Формирование сознательной мотивации к самообразованию Развитие интереса к личным способностям

28 Применение современных технологий

Применение современных технологий

ТРИЗ ИКТ ИСУД Метод проектов Модульное обучение Технологии проблемного обучения и тд

29 Оценивание учащихся

Оценивание учащихся

Поощрение учащихся

Сравнение результата деятельности ученика с его предыдущим

Дифференциро- ванные отметки

Мимические и пантомимические

Материализованные

Ведение Дневников успеха

Деятельностные

Словесные

30 Выводы

Выводы

31 Младший школьный возраст

Младший школьный возраст

является сензитивным периодом для развития мотивации достижения, что является основой для формирования потребности в достижении успеха -Личность школьников развивается в ведущей для каждого возраста деятельности – игровой, учебной, и именно в младшем и среднем школьном возрасте поведение, ориентированное на достижение, становится для учащихся актуальным -Технология развития мотивации учения в школе строится на развитии мотива достижения учеников. -Потребность в достижении успеха порождается реальными успехами школьников, похвалой и поощрением со стороны значимых взрослых. -Характер оценочных суждений и побудительных обращений педагога является для ученика показателем его успешности в учебной деятельности и воспринимается им как показатель ценности его личности. -Развитие мотивации достижения тесно связано с развитием настойчивости, самостоятельности и трудолюбия.

32 Формы уклада жизни

Формы уклада жизни

Новые формы уклада жизни школы, которые необходимо ввести в практику

* Создать условия для развития креативности мышления у всех участников образовательного процесса; * Поддерживать активную жизненную позицию каждого члена педагогического коллектива; * Создать свод правил—школьное уложение, регулирующее права, обязанности, нормы взаимоотношений участников образовательного процесса; * Построить новую систему взаимоотношений с родителями; * Развить ученическое самоуправление; * Разработать систему стимулирования, пропаганды и поощрения успехов учащихся

33 Большое спасибо за работу

Большое спасибо за работу

«Мотивация достижения у школьников»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/motivatsija-dostizhenija-u-shkolnikov-58195.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Мотивация > Мотивация достижения у школьников