Мотивация
<<  Мотивация учебной деятельности Мотивация учения школьников  >>
Мотивация учебной деятельности:
Мотивация учебной деятельности:
«Нужно, чтобы обучение вошло в жизнь, чтобы оно имело жизненный смысл
«Нужно, чтобы обучение вошло в жизнь, чтобы оно имело жизненный смысл
Мотивация учения
Мотивация учения
Структура мотивации обучения
Структура мотивации обучения
Эффективность учебной деятельности
Эффективность учебной деятельности
Виды мотивов учения
Виды мотивов учения
Виды мотивов учения
Виды мотивов учения
Виды мотивов учения
Виды мотивов учения
Интерес -
Интерес -
Педагогические законы формирования интереса
Педагогические законы формирования интереса
Закономерности развития интереса
Закономерности развития интереса
Секреты учебной мотивации
Секреты учебной мотивации
Педагогу необходимо
Педагогу необходимо
«Имея конец пути, можно легче всего понять и весь путь в целом, и
«Имея конец пути, можно легче всего понять и весь путь в целом, и

Презентация: «Мотивация учебной деятельности». Автор: user. Файл: «Мотивация учебной деятельности.pptx». Размер zip-архива: 277 КБ.

Мотивация учебной деятельности

содержание презентации «Мотивация учебной деятельности.pptx»
СлайдТекст
1 Мотивация учебной деятельности:

Мотивация учебной деятельности:

Психолого-педагогические приёмы успешного взаимодействия

ГБОУ СОШ № 2100 СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ № 3 педагог-психолог Макарова М.И.

2 «Нужно, чтобы обучение вошло в жизнь, чтобы оно имело жизненный смысл

«Нужно, чтобы обучение вошло в жизнь, чтобы оно имело жизненный смысл

для учащегося. Даже в обучении навыкам, обыкновенным двигательным навыкам, это тоже так» А.Н. Леонтьев

3 Мотивация учения

Мотивация учения

Общее название для процессов, методов, средств побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности, к активному освоению содержания образования. Образно говоря, образы мотивации держат в своих руках совместно преподаватели и учащиеся.

4 Структура мотивации обучения

Структура мотивации обучения

Мотивация деятельности педагога, преподавание, внешняя мотивация

Мотивация деятельности учащегося, учение, внутренняя мотивация

Отношение педагога к профессиональным обязанностям

Самоприказ Самоанализ Самооценка Самоубеждение

Мотивация педагогического сотрудничества

5 Эффективность учебной деятельности

Эффективность учебной деятельности

зависит от силы мотивации: чем сильнее побуждение к действию, тем выше результат деятельности. Чем больше человек узнает, тем сильнее становится жажда знаний.

6 Виды мотивов учения

Виды мотивов учения

Достижение успеха: ученик ставит перед собой позитивную цель; активный поиск средств решения задач; ученик испытывает положительные эмоции.

Избегание неудач: - ученик неуверен в себе, боится критики; ученик боится работы, где возможна неудача; с учением связаны отрицательные эмоции.

Задача учителя – развивать у учеников стремление к успеху, поощрять даже маленькие достижения, не акцентировать большое внимание на неудачах.

7 Виды мотивов учения

Виды мотивов учения

Социальные: чувство ответственности; желание занять определенное место в обществе; выбор профессии. Это основа самовоспитания и самореализации личности

Познавательные: ориентация на овладение новыми знаниями и способами решения задач; ориентация на освоение способов добывания знаний; Это основа самовоспитания

8 Виды мотивов учения

Виды мотивов учения

Возраст

Ведущий мотив

Средняя ступень

Стремление найти место среди товарищей. Стойкий интерес к определенному предмету на фоне снижения мотивации учения. Посещение уроков «потому что надо». Самопознание и самооценка. Важно постоянное подкрепление мотива учения со стороны в виде поощрения, наказания, отметок.

Старшая ступень

Выбор профессии, поступление в вуз.

9 Интерес -

Интерес -

один из постоянных и сильнодействующих мотивов деятельности человека. Познавательный интерес проявляется в эмоциональном отношении обучаемого к объекту познания.

10 Педагогические законы формирования интереса

Педагогические законы формирования интереса

Прежде чем ты хочешь призвать учащегося к какой-либо деятельности, заинтересуй его ею, позаботься о том, чтобы обнаружить, что он готов к этой деятельности, что у него напряжены все силы, необходимые для неё, и что учащийся будет действовать сам, преподавателю же остаётся только руководить и направлять его деятельность; весь вопрос в том, насколько интерес направлен по линии самого изучаемого предмета, а не связан с посторонним для него влиянием наград, наказаний, страха, желания угодить; построение всей педагогической системы в непосредственной близости к жизни, учить учащихся тому, что их интересует, начинать с того, что им знакомо и естественно возбуждает их интерес.

11 Закономерности развития интереса

Закономерности развития интереса

Зависимость интереса от уровня и качества их знаний, от сформированности способов умственной деятельности. Сначала педагог, а потом его предмет - незыблемая зависимость, определившая судьбу многих людей.

12 Секреты учебной мотивации

Секреты учебной мотивации

Требование, чтобы опыт, приобретаемый учащимися в процессе учения, был проанализирован и интегрирован, а не просто накоплен; Предложение учащимся решения новых задач, которые связаны с их интересами; Предоставление учащимся новых областей деятельности, в которых они еще не участвовали (лидерская, исследовательская, инновационная); Избегание директивных правил, которые мешают учащимся приобретать определенные виды опыта или заставляют их скрывать удовлетворение, получаемое ими от профессиональной деятельности.

13 Педагогу необходимо

Педагогу необходимо

Поддерживать ровный стиль отношений между всеми участниками педагогического процесса; Ободрять обучаемых при возникновении у них трудностей; Поддерживать положительную обратную связь; Заботиться о разнообразии методов преподавания учебного материала. Не забывать, перерывы в занятиях или форма подачи материала способствуют тому, что учащиеся лучше усваивают и запоминают материал.

14 «Имея конец пути, можно легче всего понять и весь путь в целом, и

«Имея конец пути, можно легче всего понять и весь путь в целом, и

смысл отдельных этапов.» Л.С. Выготский

«Мотивация учебной деятельности»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/motivatsija-uchebnoj-dejatelnosti-79415.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Мотивация > Мотивация учебной деятельности