Режим дня
<<  Пути эффективного взаимодействия в режиме УЧИТЕЛЬ – УЧИТЕЛЬ, УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИК ПОДГОТОВКА РЕБЁНКА К ШКОЛЕ  >>
« МОЖНО » и « НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка консультация для родителей
« МОЖНО » и « НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка консультация для родителей
Притча «О воспитании»
Притча «О воспитании»
Запреты в различных культурах
Запреты в различных культурах
Воспитание детей в Японии
Воспитание детей в Японии
Воспитание детей в Европе
Воспитание детей в Европе
Правила для родителей
Правила для родителей
1. Ограничения ( требования, запреты) обязательно должны быть в жизни
1. Ограничения ( требования, запреты) обязательно должны быть в жизни
2. Ограничений, требований , запретов не должно быть Слишком много и
2. Ограничений, требований , запретов не должно быть Слишком много и
КРАСНЫЙ – « нельзя категорически
КРАСНЫЙ – « нельзя категорически
Желтый – « нельзя», но «можно,если…
Желтый – « нельзя», но «можно,если…
Зеленый – « можно
Зеленый – « можно
«МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка
«МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка
3. Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с
3. Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с
4. Правила, ограничения, требования запреты должны быть согласованы
4. Правила, ограничения, требования запреты должны быть согласованы
5. Тон, в котором сообщается требование или запрет должен быть скорее
5. Тон, в котором сообщается требование или запрет должен быть скорее
«МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка
«МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка
8.Родители обязательно должны использовать поучительные литературные
8.Родители обязательно должны использовать поучительные литературные

Презентация на тему: ««МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка». Автор: USER. Файл: ««МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка.pptx». Размер zip-архива: 2735 КБ.

«МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка

содержание презентации ««МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка.pptx»
СлайдТекст
1 « МОЖНО » и « НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка консультация для родителей

« МОЖНО » и « НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка консультация для родителей

2 Притча «О воспитании»

Притча «О воспитании»

Молодая женщина пришла к мудрецу за советом. - Мудрец, моему ребенку исполнился месяц. Как мне следует воспитывать свое дитя: в строгости или же в ласке? Мудрец взял женщину и подвел к виноградной лозе: - Посмотри на эту лозу. Если ты не будешь ее обрезать, если, жалея лозу, ты не будешь отрывать у нее лишние побеги, то лоза одичает. Потеряв контроль над ростом лозы, ты не дождешься сладких вкусных ягод. Но если ты укроешь лозу от солнца и его ласки, если не будешь заботливо поливать корни лозы, то она зачахнет и ты не получишь сладких вкусных ягод… Лишь при разумном сочетании того и другого удается вырастить изумительные плоды и вкусить их сладость!

3 Запреты в различных культурах

Запреты в различных культурах

4 Воспитание детей в Японии

Воспитание детей в Японии

5 Воспитание детей в Европе

Воспитание детей в Европе

6 Правила для родителей

Правила для родителей

7 1. Ограничения ( требования, запреты) обязательно должны быть в жизни

1. Ограничения ( требования, запреты) обязательно должны быть в жизни

каждого ребёнка

8 2. Ограничений, требований , запретов не должно быть Слишком много и

2. Ограничений, требований , запретов не должно быть Слишком много и

они должны быть гибкими. « эффект светофора»

9 КРАСНЫЙ – « нельзя категорически

КРАСНЫЙ – « нельзя категорически

То, что опасно для физического и психического здоровья ребенка То, что противоречит общепринятым ( как в конкретной семье, так и в обществе) культурным нормам

10 Желтый – « нельзя», но «можно,если…

Желтый – « нельзя», но «можно,если…

Данные действия допустимы при помощи взрослого Возможны при определенных обстоятельствах, условиях

11 Зеленый – « можно

Зеленый – « можно

12 «МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка
13 3. Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с

3. Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с

важнейшими потребностями ребенка ( например «чрезмерная» активность детей – проявление потребности в движении, познании, упражнении ,что очень важно для физического и психического развития)

14 4. Правила, ограничения, требования запреты должны быть согласованы

4. Правила, ограничения, требования запреты должны быть согласованы

между собой ( как в рамках высказывания одного человека, так и между всеми взрослыми членами семьи, занимающимися воспитанием ребенка.) « эффект темной комнаты»

15 5. Тон, в котором сообщается требование или запрет должен быть скорее

5. Тон, в котором сообщается требование или запрет должен быть скорее

дружественно-разъяснительным ,чем повелительным.

16 «МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка
17 8.Родители обязательно должны использовать поучительные литературные

8.Родители обязательно должны использовать поучительные литературные

произведения, сказки, мультфильмы для обсуждения их с детьми.

««МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/mozhno-i-nelzja-v-zhizni-rebjonka-102710.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Режим дня > «МОЖНО» и «НЕЛЬЗЯ» в жизни ребёнка