Презентация на тему «Мультимедийная как средство формирования»

Формирование интереса к истории родного города как средство воспитания

патриотизма

Группа№5 Кардаш М.А. Соболевская Т.А.

Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего

прошлого, не знает ничего».

Без знания своих корней, истории своего города, традиций своего народа

нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам.

В период дошкольного детства формируется интерес к истории своего

народа, чувство любви к Родине, потребность участвовать в жизни страны.

Формы, средства и методы ознакомления детей с родным городом

Формы организации детской деятельности: целевые прогулки, экскурсии, беседы, наблюдения, дидактические игры, чтение художественной литературы, продуктивное творчество, просмотр фотоматериала, слушание музыки

Формы ознакомления детей с родным городом : -экскурсии и целевые прогулки по улицам города; -выставка семейных фотографий «Наши прогулки по любимому городу»; -создание на основе выставки презентации: «Гуляем по городу всей семьёй»; -иллюстрирование карты(в старшем дошкольном возрасте) «Наш город и мы» фотографиями с мест, где побывали дети; -составление альбома «Наши славные земляки»;

К таковым средствам были отнесены: -окружающая природная и социальная

среда; -художественная литература, игра, труд, изобразительная деятельность; -праздники, предметы и игрушки, несущие нужное содержание; -иллюстрации, фотографии, отражающие фрагменты прошлого и настоящего нашего края по всем тематическим блокам; -предметно-развивающая среда; -информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - компьютер, интерактивная доска и средства мультимедиа(при наличии).

Социальные знания несут в себе информационное, эмоциональное , побудительное предназначение, поэтому средства и методы формирования этих знаний должны соответствовать всем трем функциям.

Методы словесные, наглядные, игровые: убеждение, принуждение,

поощрение, личный положительный пример, повторение, сюрпризные моменты, упражнение, беседа, наблюдение, экспериментирование, уточнение, наглядность. Задача педагога подобрать из множества самые актуальные. Отбор соответствующих методов позволит сформировать у дошкольников представление о том, чем славен его родной город, его край.

Методы патриотического воспитания Методы воспитания- это способы педагогической работы с помощью которых осуществляется целенаправленное формирование духовных, этических, эстетических качеств личности.

-Интеграция и согласование воспитательных воздействий педагога и

родителей в процессе ознакомления с родным городом с целью создания единого образовательного пространства; -создание предметно-развивающей среды; -разработка программно-методического обеспечения; -обеспечение непрерывности в содержании работы по воспитанию основ патриотизма .

Условия реализации методов формирования интереса детей к истории родного города.

Процесс формирования включает повышение компетентности педагога

Педагог в этом процессе сам выступает как носитель культурных ценностей, являясь ключевой фигурой в передаче этих ценностей от одного поколения к другому

Работа по ознакомлению с родным городом требует единства со стороны

педагога и родителей.

Предметно-развивающая среда в группе должна включать в себя:

Символику города, округа, страны; Развивающие и дидактические игры; Мультимедийные разработки; Альбомы,открытки,книги о Москве;

Познание истоков национальной культуры, народного творчества

необходимо для сохранения национальной самобытности, формирования духовного облика, развития чувства гордости за свою нацию, её историю.