<<  Структура непосредственно образовательной деятельности: Целесообразность и характер постановки домашнего задания заключается в  >>
Аппарат для оценивания: представлен положительной индивидуально –

Аппарат для оценивания: представлен положительной индивидуально – дифференцированной оценкой деятельности всех воспитанников, рефлексией собственной деятельности дошкольниками (Мне было интересно….Теперь я могу ….У меня получилось…), что подчеркнуло значимость полученных знаний. Педагог вызывает интерес к выполнению заданий, посредством решения проблемных ситуаций, поощряет призом за сотрудничество (на перспективу продолжения работы в данном направлении). Мотивация и интерес к образовательной деятельности: достигается путем эмоционального вхождения в тему, создания проблемно-игровых ситуаций, занимательного содержания, использования разнообразного демонстрационного материала, художественного слова.

Слайд 11 из презентации «Мультимедийная разработка непосредственно-образовательной деятельности с воспитанниками седьмого года жизни в группе комбинированной направленности Образовательная область «Коммуникация»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Мультимедийная разработка непосредственно-образовательной деятельности с воспитанниками седьмого года жизни в группе комбинированной направленности Образовательная область «Коммуникация».pptx» можно в zip-архиве размером 2262 КБ.

Разработка программ

краткое содержание других презентаций о разработке программ

«Методическая разработка раздела программы» - 6. Система знаний и система деятельности. Критерии оценки компьютерной презентации. 2. Цели и задачи раздела триединая дидактическая цель - познавательная - развивающая - воспитательная. Адресность и возрастносообразность презентуемой методики. Структура методической разработки раздела образовательной программы.

«Требования к составлению рабочих программ» - Календарно-тематический план. Литература и средства обучения. Приказ ОУ об утверждении рабочих программ. Структура и содержание рабочей программы. Количество часов. Последовательность изучения разделов. Титульный лист. Обоснование выбора. Требования к содержанию и оформлению рабочих программ. Наименование темы.

«Рекомендации по составлению рабочих программ» - Варианты использования программ и оформление рабочей программы. Календарные сроки. Разработчик программы. Рабочая программа по русскому языку. Краткие методические рекомендации для написания рабочей программы. Утверждение рабочей учебной программы. Календарно-тематическое планирование. Заключительный раздел рабочей программы (методическая копилка учителя).

«Разработка образовательной программы» - Система знаний и система деятельности. Необходимо четко различать понятия «технология», «метод». Пояснения к разделам методической разработки. Задачи должны быть конкретны. Цели и задачи. Разработка урока. Используемые технологии, методы, формы организации деятельности. Рекомендации по оформлению информации в форме компьютерной презентации.

«Разработка программы обучения» - Программа духовно-нравственного развития. Как определять итоговые оценки. Заполнение предметных таблиц результатов. Преднамеренные ошибки. Портфель достижений ученика. Педагогический коллектив. Ориентир только на поддержание успешности и мотивации ученика. В процессе работы над темами учащиеся выдвигают предположения.

«Разработка учебной программы» - Обязательный минимум содержания – перечень предметных тем. Изменение роли учебной программы. Рекомендации по оценке устного ответа. Закон «Об образовании». Федеральный базисный учебный план. Нормативные документы. Место учебной программы в системе нормативных документов. Разрабатываемая учебная программа.

Всего в теме «Разработка программ» 7 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем