Школы
<<  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Куровская гимназия» Гимназия №8 им  >>
Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 9» Директор
Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 9» Директор
Информационная справка
Информационная справка
Паспорт гимназии
Паспорт гимназии
Паспорт гимназии
Паспорт гимназии
Паспорт гимназии
Паспорт гимназии
Паспорт гимназии
Паспорт гимназии
Лестница успеха
Лестница успеха
Лестница успеха
Лестница успеха
Формирование универсальных учебных действий
Формирование универсальных учебных действий
Структура основной общеобразовательной программы
Структура основной общеобразовательной программы
Требования к структуре основной образовательной программе
Требования к структуре основной образовательной программе
Раскрывает: цели реализации основной образовательной программы
Раскрывает: цели реализации основной образовательной программы
Является ориентиром для формирования всех разделов основной
Является ориентиром для формирования всех разделов основной
РАЗДЕЛ 3 Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО
РАЗДЕЛ 3 Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО
Уровни описания планируемых результатов
Уровни описания планируемых результатов
Планируемые результаты освоения междисциплинарных программ
Планируемые результаты освоения междисциплинарных программ
Планируемые результаты освоения учебных программ РУССКИЙ ЯЗЫК 1 класс
Планируемые результаты освоения учебных программ РУССКИЙ ЯЗЫК 1 класс
Литературное чтение 1класс
Литературное чтение 1класс
Раздел 4 Учебный план НОО
Раздел 4 Учебный план НОО
Раздел 5. Программа формирования универсальных учебных действий
Раздел 5. Программа формирования универсальных учебных действий
Раздел 6. Программы учебных предметов, курсов
Раздел 6. Программы учебных предметов, курсов
Раздел 7 Примерная программа формирования культуры здорового и
Раздел 7 Примерная программа формирования культуры здорового и
Раздел 8. Система оценки достижения планируемых результатов
Раздел 8. Система оценки достижения планируемых результатов
Итоговая оценка выпускника
Итоговая оценка выпускника
МОУ «Гимназия № 9» Телефон: 775-890
МОУ «Гимназия № 9» Телефон: 775-890

Презентация: «Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 9»». Автор: . Файл: «Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 9».ppt». Размер zip-архива: 708 КБ.

Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 9»

содержание презентации «Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 9».ppt»
СлайдТекст
1 Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 9» Директор

Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 9» Директор

гимназии Машковская Татьяна Рейнгольдовна

2 Информационная справка

Информационная справка

1935 год - основание начальной школы при опытной сельхозстанции 1940 год - семилетняя школа № 9 1947 год - первое здание школы восьмилетки 1986 год - средняя школа № 9 1991 год - получен статус гимназии 2003 год - защищена программа развития №2 2006 год - присвоен статус ЭП РАО 2010 год - пилотная площадка МО ОО

3 Паспорт гимназии

Паспорт гимназии

На начало 2010/2011 учебного года в гимназии обучаются 756 учеников, сформировано 28 класса, из них

1 классы

10-11 классы

ОС «Школа 2100» (ФГОС)

Универсальное обучение социально-экономический профиль

4 Паспорт гимназии

Паспорт гимназии

45 педагогов, средний возраст 45 лет

5 Паспорт гимназии

Паспорт гимназии

Образовательный ценз родителей

6 Паспорт гимназии

Паспорт гимназии

Социальный статус родителей

7 Лестница успеха

Лестница успеха

8 Лестница успеха

Лестница успеха

9 Формирование универсальных учебных действий

Формирование универсальных учебных действий

Пилотная площадка Министерства образования Омской области по введению ФГОС НОО

10 Структура основной общеобразовательной программы

Структура основной общеобразовательной программы

11 Требования к структуре основной образовательной программе

Требования к структуре основной образовательной программе

Требования

Пояснительная запискам

Программа коррекционной работы

Программа духовно- нравственного воспитания

Планируемые результаты

Учебный план

Программа здорового образа жизни

Программа Развития УУД

Программы по предметам

Система оценки

11

12 Раскрывает: цели реализации основной образовательной программы

Раскрывает: цели реализации основной образовательной программы

начального общего образования, принципы и подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования общую характеристику основной образовательной программы начального общего образования.

Раздел 1. Пояснительная записка

13 Является ориентиром для формирования всех разделов основной

Является ориентиром для формирования всех разделов основной

образовательной программы начального общего образования.

Раздел 2 Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

14 РАЗДЕЛ 3 Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО

РАЗДЕЛ 3 Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО

Планируемые результаты – система обобщенных личностно ориентированных целей образования

15 Уровни описания планируемых результатов

Уровни описания планируемых результатов

Цели - ориентиры, определяют ведущие целевые установки и ожидаемые результаты изучения учебной программы Цели, характеризующие систему учебных действий в отношении учебного материала -Выпускник научится Цели, характеризующие систему учебных действий в отношении знаний, умений, навыков, расширяющих и углубляющих опорную систему, или выступающих как пропедевтика для дальнейшего изучения данного предмета – Выпускник получит возможность научиться

16 Планируемые результаты освоения междисциплинарных программ

Планируемые результаты освоения междисциплинарных программ

Личностные УУД

Личностные УУД

Регулятивные УУД

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Коммуникативные УУД

Ученик научится

Ученик получит возможность научиться

Ученик научится

Ученик получит возможность научиться

Ученик научится

Ученик получит возможность научиться

Ученик научится

Ученик получит возможность научиться

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности

Внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе

Осуществлять пошаговый контроль по результату

Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем

Использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы

Строить речевое высказывание в устной форме

Использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач

Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

Развитие этических чувств доброжелательное отношение к окружающим,

Выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения

Адекватно воспринимать оценку учителя

Самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия

Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

Основам смыслового чтения художественных произведений

17 Планируемые результаты освоения учебных программ РУССКИЙ ЯЗЫК 1 класс

Планируемые результаты освоения учебных программ РУССКИЙ ЯЗЫК 1 класс

Разделы

Ученик научится

Ученик получит возможность научиться

Фонетика и графика

Характеризовать звуки русского языка (гласные/ согласные твердые/мягкие, парные/непарные, звонкие и глухие)

-Знать последовательность букв в русском алфавите -проводить фонетико-графический (звуко-буквенный) разбор слова

Орфоэпия

Правильности постановки ударения и произношения слова

Состав слова

Делить слова на слоги, ставить ударение

Видеть родственные, находить корень в группе доступных однокоренных слов

18 Литературное чтение 1класс

Литературное чтение 1класс

Разделы

Ученик научится

Ученик получит возможность научиться

Виды речевой и читательской деятельности

-Осмысленное правильное чтение целыми словами - составление устного рассказа по картинке, ответы на вопросы учителя по содержанию прочитанного -заучивание наизусть небольших стихотворений

-Подробный пересказ текста, -участвовать в диалоге при обсуждении произведения - осознанное, правильное, плавное слоговое чтение отдельных слов, предложений, ,маленьких текстов

Творческая деятельность

- Иллюстрировать фрагменты прочитанного

Литературоведческая пропедевтика

Умение различать рассказы и стихотворения

Работа с информацией

-Воспринимать на слух различные виды сообщений -работать с информацией, представленной в разных форматах (текст, рисунок);

-Для поиска нужной информации использовать элементы текста (иллюстрации, сноски)

19 Раздел 4 Учебный план НОО

Раздел 4 Учебный план НОО

В учебном плане гимназии отражены основные показатели УП состав учебных предметов; недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам, учебным предметам; общий и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся; направления внеурочной деятельности, формы ее организации, а также привлекаемые для ее реализации ресурсы

20 Раздел 5. Программа формирования универсальных учебных действий

Раздел 5. Программа формирования универсальных учебных действий

- конкретизирует требования Стандарта к личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, - дополняет традиционное содержание образовательно-воспитательных программ; - служит основой разработки примерных учебных программ.

21 Раздел 6. Программы учебных предметов, курсов

Раздел 6. Программы учебных предметов, курсов

Программы обеспечивают: определение тех знаний, умений и способов деятельности, которые являются метапредметными, выделение не только содержания, но и видов учебной деятельности, способы организации учебной деятельности и сотрудничества, познавательной, творческой, художественно-эстетической и коммуникативной деятельности школьников.

22 Раздел 7 Примерная программа формирования культуры здорового и

Раздел 7 Примерная программа формирования культуры здорового и

безопасного образа жизни

Комплексная программа по формированию знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья обучающихся

23 Раздел 8. Система оценки достижения планируемых результатов

Раздел 8. Система оценки достижения планируемых результатов

Объектом системы оценки содержательной и критериальной базой выступают планируемые результаты

24 Итоговая оценка выпускника

Итоговая оценка выпускника

Формируется на основе накопленной оценки по всем учебным предметам и оценок за выполнение, как минимум, трёх итоговых работ (по русскому языку, математике и комплексной работы на межпредметной основе).

25 МОУ «Гимназия № 9» Телефон: 775-890

МОУ «Гимназия № 9» Телефон: 775-890

«Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 9»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/munitsipalnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-gimnazija-9-153563.html
cсылка на страницу

Школы

10 презентаций о школах
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школы > Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 9»