<<  Ценностные ориентиры содержания учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета  >>
Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета. Ценность труда и творчества как естественного условия человеческой жизни, нормального существования личности и общества. Ценность свободы как свободы выбора человеком своих мыслей и поступков, но свободы, естественно ограниченной нормами, правилами, законами общества, членом которого всегда по всей социальной сути является человек. Ценность социальной солидарности как признание прав и свобод человека, обладание чувствами справедливости, милосердия, чести, достоинства по отношению к себе и к другим людям. Ценность гражданственности – осознание человеком себя как члена общества, представителя народа, страны, государства. Ценность патриотизма – одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России, народу, малой родине, в осознанном желании служить отечеству. Ценность человечества – осознание человеком себя как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур.

Слайд 9 из презентации «На пластилиновая страна 2 класс»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «На пластилиновая страна 2 класс.ppt» можно в zip-архиве размером 64 КБ.

Программы начальной школы

краткое содержание других презентаций о программах начальной школы

«УМК начальной школы» - Использование разных УМК в начальной школе. Выбранная вами программа должна в полной мере отвечать образовательному стандарту. Сбалансированность репродуктивных, исследовательских и творческих методов и приёмов обучения. Принцип прочности и наглядности. Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей.

«Список УМК для начальной школы» - УМК «Школа 21 века» реализует принципы деятельностного подхода. Основной принцип, реализуемый УМК «Классическая начальная школа». Открытый учебно-методический комплект «Школа 2100». «Перспектива». Система начального образования Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. Универсальные учебные действия. Учебники УМК формируют интерес детей к истории своей семьи, малой и большой Родины.

«Программы начальной школы» - Для подготовки презентации использовались материалы издательства «Просвещение» Спасибо за внимание! Карабанова, О.А. И др. Примерные программы внеурочной деятельности: начальное и основное образование/ под ред. Проектные задачи в начальной школе/ под ред. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе: система заданий: в 2-х ч.: ч.1/под ред.

«Рабочие программы начальной школы» - Личностные результаты. Образовательное учреждение может конкретизировать общие задачи. Эффективность педагогического взаимодействия. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам. Основные направления. Предметные результаты. Отсутствует конкретизация по видам деятельности. «Портрет» выпускника начальной школы.

«Образовательная программа начальной школы» - Планируемые результаты. Конечные результаты. Значение универсальных учебных действий. Оценка уровня учебно-познавательного интереса. Система оценки. Образовательная программа. Основная образовательная программа. Участие в подготовке и проведении мероприятий. Действия педагога. Результаты развития УУД.

«Программы начального общего образования» - Программа «Перспектива». Проблемно-диалогическое обучение. Содержательный анализ. Достижение оптимального общего развития каждого ребенка. Особенность программы. Принцип историзма. Формирование учебной деятельности школьника. Дидактический принцип минимакса. Дискуссионные формы работы. Приоритет духовно-нравственного развития.

Всего в теме «Программы начальной школы» 7 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем