Одарённые дети
<<  Обеспечение образовательных потребностей одаренных детей Концепция работы с одаренными  >>
Направление «Одаренные дети»
Направление «Одаренные дети»
Номинации конкурса
Номинации конкурса
Условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей
Условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей
Нормативная база
Нормативная база
Система работы СОШ №2
Система работы СОШ №2
Направление: непрерывная система олимпиад (подготовка к олимпиадам)
Направление: непрерывная система олимпиад (подготовка к олимпиадам)
3-4 класс, 98 чел,12 ОУ Не приняли участие: П-Рогульская, Дубасовская,
3-4 класс, 98 чел,12 ОУ Не приняли участие: П-Рогульская, Дубасовская,
Победители и призеры школьного этапа, 7-8 класс, 10 чел Русский язык,
Победители и призеры школьного этапа, 7-8 класс, 10 чел Русский язык,
Дистанционная олимпиады по физике, информатике Эрудиты планеты
Дистанционная олимпиады по физике, информатике Эрудиты планеты
Направление: непрерывная система олимпиад ( муниципальный этап
Направление: непрерывная система олимпиад ( муниципальный этап
Математика
Математика
Направление: интеллектуальные конкурсы
Направление: интеллектуальные конкурсы
Направление: интеллектуальные конкурсы
Направление: интеллектуальные конкурсы
Направление: интеллектуальные конкурсы
Направление: интеллектуальные конкурсы
Направление: исследовательская и проектная деятельность
Направление: исследовательская и проектная деятельность
Направление: исследовательская и проектная деятельность
Направление: исследовательская и проектная деятельность
Направление: исследовательская и проектная деятельность Районная
Направление: исследовательская и проектная деятельность Районная
Направление: исследовательская и проектная деятельность
Направление: исследовательская и проектная деятельность
Направление: организация взаимодействия с вузами
Направление: организация взаимодействия с вузами
Нет дистанционного обучения (СОШ №1- центр дистанционного обучения)
Нет дистанционного обучения (СОШ №1- центр дистанционного обучения)
Сопровождение одаренных детей
Сопровождение одаренных детей
Выводы
Выводы

Презентация: «Направление «Одаренные дети»». Автор: -. Файл: «Направление «Одаренные дети».ppt». Размер zip-архива: 61 КБ.

Направление «Одаренные дети»

содержание презентации «Направление «Одаренные дети».ppt»
СлайдТекст
1 Направление «Одаренные дети»

Направление «Одаренные дети»

Методсовет 21.09.2011

1

2 Номинации конкурса

Номинации конкурса

Лучший ученик Лучший учитель Лучшее ОУ

2

3 Условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей

Условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей

Наличие нормативной базы Непрерывная система олимпиад и интеллектуальных конкурсов Создание в школах НОУ, исследовательских кружков, проведение конкурсов, конференций исследовательских работ учащихся Развитие проектной деятельности учащихся Организацию взаимодействия с вузами Использование Интернет – технологий в организации работы с одаренными детьми Чествование одаренных детей на уровне ОУ Создание и обновление банка программно-методических материалов, методик, технологий по работе с одаренными детьми. Система адресного мониторинга

3

4 Нормативная база

Нормативная база

Программа («Умка 21 века») План Положения

4

5 Система работы СОШ №2

Система работы СОШ №2

Подготовка к олимпиадам Исследовательская и проектная деятельность Развитие творчества Интернет-проекты

5

6 Направление: непрерывная система олимпиад (подготовка к олимпиадам)

Направление: непрерывная система олимпиад (подготовка к олимпиадам)

Сош №1

Часы выделены (2-8 класс) Центр»Олимп» Школьная олимпиада в начальных классах «Интеллект», 2010 Участие в вузовских олимпиадах Участие в малой областной олимпиаде школьников

Сош №2

Олимпиадные часы Интеллектуальный марафон учеников –занковцев Группы целевой подготовки к олимпиадам ИУП Центр «Олимп»

Гаютинская СОШ

Курс «Олимпиадный час»

6

7 3-4 класс, 98 чел,12 ОУ Не приняли участие: П-Рогульская, Дубасовская,

3-4 класс, 98 чел,12 ОУ Не приняли участие: П-Рогульская, Дубасовская,

Кладовская, Владыченская ОУ Олимпиада составлена на основе: интеллектуально – личностный марафон (ОС «Школа 2100») марафон – занковцев

Направление: непрерывная система олимпиад ( олимпиада в начальной школе)

7

8 Победители и призеры школьного этапа, 7-8 класс, 10 чел Русский язык,

Победители и призеры школьного этапа, 7-8 класс, 10 чел Русский язык,

литература, английский язык, немецкий язык 103 – 106 место Задания на сайте Центра образования школьников «Олимп»

Направление: непрерывная система олимпиад ( малая областная олимпиада школьников)

8

9 Дистанционная олимпиады по физике, информатике Эрудиты планеты

Дистанционная олимпиады по физике, информатике Эрудиты планеты

Многопредметная олимпиада Пермского ГУ «Юные таланты» Интернет – олимпиады (сайт)

Направление: непрерывная система олимпиад ( дистанционные олимпиады)

9

10 Направление: непрерывная система олимпиад ( муниципальный этап

Направление: непрерывная система олимпиад ( муниципальный этап

Всероссийской олимпиады школьников)

7 класс, не приняли участие в олимпиаде по истории, литературе, немецкому языку Литература, 10 учащихся 9-11 классов из 4 ОУ. Победитель один. Технология – проектная деятельность История –краеведение и эссе Обществознание – эссе Химия, призеры-8 класс. Процент выполнения работы:9 кл. - 6-14%,10 кл – 6-32%, 11 кл.– 7% Физика, 3 чел, СОШ №1. Процент выполнения работы:8 класс- 0%,10 класс – 0%

10

11 Математика

Математика

7 кл.-0 бал, 8-9 кл. -2 бал Английский, немецкий язык - не сформированы навыки письменной речи. Конкурс устной речи -2-3 бал из 20 Лучшие результаты выполнения олимпиадной работы Колюхова Мария, Гаютинская СОШ, 11 класс, литература- 68%, история, 60% Колоскова Наталия, Ермаковская СОШ, 9 класс, русский язык, 62.3% Анализ материалов олимпиады показал низкий уровень подготовки обучающихся по 7 предметам: нет победителей олимпиад по географии, физике, химии, праву, технологии, английскому и немецкому языку Причины: контингент участников олимпиады меняется ежегодно. Для эффективной подготовки к олимпиаде важно, чтобы участие в ней не воспринималась как разовое мероприятие, после прохождения которого вся работа быстро затухает. Для успешной подготовки школьников к олимпиадам необходимо желание учителя этим заниматься

11

12 Направление: интеллектуальные конкурсы

Направление: интеллектуальные конкурсы

Ученик года Малые Баловские краеведческие чтения Русский медвежонок, КИТ, Кенгуру Дистанционные: Интернет-проект по химии Эколого-биологическая интернет викторина Молодежные предметные чемпионаты Проект «Эму»

12

13 Направление: интеллектуальные конкурсы

Направление: интеллектуальные конкурсы

Предметные чемпионаты и турниры (юных математиков, биологов, эрудитов, т.д) Чемпионат школы «Что, где, когда», «Грамотей» «Марафон знаний», Клуб всезнаек естественных наук Путешествие в страну «Языкознанию», Интеллектуально- познавательная игра «Я имею право» Математический бой Мастер – классы, проводимые учениками

13

14 Направление: интеллектуальные конкурсы

Направление: интеллектуальные конкурсы

ФГОС (начальная школа), внеурочная деятельность (научно- познавательная деятельность): Научно-познавательные лаборатории (естественнонаучная, математическая, лингвистическая) Командное участие во всероссийском Интернет – фестивале Командное участие в олимпиадах, фестивалях, играх Интеллектуальные праздники, марафоны

14

15 Направление: исследовательская и проектная деятельность

Направление: исследовательская и проектная деятельность

Ноу

Школьные конференции

Исслед. кружки

Проект. дея-ть

СОШ №1 СОШ №2 Колодинская СОШ

СОШ №1 СОШ №2 Вощиковская СОШ Гаютинская СОШ + краеведческие чтения Юдинская СОШ (нач.шк.) Пятницкая ООШ

СОШ №1 СОШ №2 Юдинская СОШ Пятницкая ООШ + клуб «Иссл-ль» Белосельская СОШ,экспедиции Гаютинская СОШ

СОШ №2 Пятницкая ООШ Белосельская СОШ

15

16 Направление: исследовательская и проектная деятельность

Направление: исследовательская и проектная деятельность

Проблема- выход на региональный и Всероссийский уровень. Причины: Отсутствие в ОУ обучения исследовательской и проектной деятельности (курсы, факультативы) Не организована работа по данному направлению в ОУ

16

17 Направление: исследовательская и проектная деятельность Районная

Направление: исследовательская и проектная деятельность Районная

конференция «Первые шаги»

Юные исследователи 2-5 кл

6-11кл

Общее кол-во

Количество работ

16

38

54

Количество учащихся

23

42

65

17

18 Направление: исследовательская и проектная деятельность

Направление: исследовательская и проектная деятельность

ФГОС (начальная школа), внеурочная деятельность.Научно- познавательная деятельность: Участие в школьных исследовательских конференциях. Интеллектуальные каникулы (межвозрастное проектирование) ФГОС (основная школа): 1. Формы организации учебно-исследовательской деятельности на внеурочных занятиях могут быть следующими: • исследовательская практика обучающихся; • образовательные экспедиции • факультативные занятия • ученическое научно-исследовательское общество • участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, в том числе дистанционных, предметных неделях, интеллектуальных марафонах с выполнением ими учебных исследований 2. Проектная деятельность - выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося

18

19 Направление: организация взаимодействия с вузами

Направление: организация взаимодействия с вузами

РГАТА, СОШ №1, 11чел СОШ №1- муниципальный центр по работе с одаренными детьми

19

20 Нет дистанционного обучения (СОШ №1- центр дистанционного обучения)

Нет дистанционного обучения (СОШ №1- центр дистанционного обучения)

Сетевой проект «Путешествие к географическому центру» Ермаковская СОШ - муниципальное задание – «Проектная деятельность на основе использования интерактивных сетевых сервисов ИТ».

Направление: использование Интернет – технологий

20

21 Сопровождение одаренных детей

Сопровождение одаренных детей

Муниципальные экспериментальные площадки: СОШ №1 – «Создание и организация работы муниципального центра по работе с одаренными детьми СОШ №2 – «Организация исследовательской деятельности в 1-5 классах» Районный конкурс «Одаренный ребенок», номинация «Лучший учитель» - педагоги, разработавшие авторские программы педагогического сопровождения одаренных детей

21

22 Выводы

Выводы

В большинстве ОУ не созданы свои условия для поиска и поддержки одаренных детей Работа строится на основе тех мероприятий, которые предлагают район и область Не организована методическая работа по направлению «Одаренные дети» Необходим строгий учет всех результатов работы по данному направлению Необходимо определить координаторов работы по работе с одаренными детьми в каждом ОУ

22

«Направление «Одаренные дети»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/napravlenie-odarennye-deti-142987.html
cсылка на страницу

Одарённые дети

13 презентаций об одарённых детях
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Одарённые дети > Направление «Одаренные дети»