Введение ФГОС
<<  Организация внутреннего контроля в дошкольном образовательном учреждении в условиях переходного периода введения ФГОС ДО Внедрение ИКТ в учебный процесс  >>
Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО Глевицкая Вера
Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО Глевицкая Вера
к структуре Программы к условиям, включающим требования к
к структуре Программы к условиям, включающим требования к
Цели фгос до
Цели фгос до
В ФГОС ДО - главное не результат, а условия
В ФГОС ДО - главное не результат, а условия
Разработчики ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ выступают против одной
Разработчики ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ выступают против одной
- создание ЕИОС для доступа к информации для всех субъектов
- создание ЕИОС для доступа к информации для всех субъектов
Формы работы
Формы работы
Требования к условиям реализации программы
Требования к условиям реализации программы
Модель образовательной деятельности детей в доо
Модель образовательной деятельности детей в доо
Методическое сопровождение
Методическое сопровождение
Информационные задачи: создание образовательной карты района, города с
Информационные задачи: создание образовательной карты района, города с
Методическое сопровождение разработки и реализации ООП
Методическое сопровождение разработки и реализации ООП
Электронные рассылки материалов он-лайн конференции, семинары вебинары
Электронные рассылки материалов он-лайн конференции, семинары вебинары
Методическое сопровождение разработки и реализации основных
Методическое сопровождение разработки и реализации основных
Формирование банка данных нормативно-правовых документов федерального,
Формирование банка данных нормативно-правовых документов федерального,
Формирование банка данных нормативно-правовых документов федерального,
Формирование банка данных нормативно-правовых документов федерального,
Обеспечение введения фгос до
Обеспечение введения фгос до
Обеспечение введения фгос до
Обеспечение введения фгос до
Обеспечение введения фгос до
Обеспечение введения фгос до
Обеспечение введения фгос до
Обеспечение введения фгос до
Обеспечение введения фгос до
Обеспечение введения фгос до
Обеспечение введения фгос до
Обеспечение введения фгос до
Проведено анкетирование слушателей курсов о проблемах введения ФГОС ДО
Проведено анкетирование слушателей курсов о проблемах введения ФГОС ДО
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО». Автор: Wera. Файл: «Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО.pptx». Размер zip-архива: 590 КБ.

Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО

содержание презентации «Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО.pptx»
СлайдТекст
1 Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО Глевицкая Вера

Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО Глевицкая Вера

Сергеевна, кандидат психологических наук, ОГБОУ ДПО «Курский институт развития образования» г. Курск

2 к структуре Программы к условиям, включающим требования к

к структуре Программы к условиям, включающим требования к

психолого-педагогическим, кадровым, финансовым условиям и к предметно-пространственной среде; к результатам, представленные в виде целевых ориентиров дошкольного образования.

ФГОС ДО устанавливает ТРЕБОВАНИЯ:

3 Цели фгос до

Цели фгос до

обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении дошкольного образования; сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования; обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения.

4 В ФГОС ДО - главное не результат, а условия

В ФГОС ДО - главное не результат, а условия

ФГОС ДО направлен на всестороннее развитие ребенка, носит детоцентристский характер. Обеспечивает здоровье, безопасность и здоровый образ жизни ребенка. Что изменяется ? Повышается степень ответственности руководителя. Сохраняется уникальность, специфика, вариативность дошкольного детства. Дошкольное детство не привязано к школе.

5 Разработчики ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ выступают против одной

Разработчики ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ выступают против одной

(единой) программы! Должна быть возможность выбора! Основная образовательная программа (ООП) определяется как: «Программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации развития ребёнка, а не обучения!» Стандарт не предусматривает проведение аттестации детей, оцениваются условия, эффективность и качество работы с ребенком.

6 - создание ЕИОС для доступа к информации для всех субъектов

- создание ЕИОС для доступа к информации для всех субъектов

образовательного процесса; - формирование банка педагогической информации, направленной на решении задач введения ФГОС ДО; - анализ и обобщение опыта введения ФГОС ДО; - распространение (выпуск и тиражирование) инновационного педагогического опыта; - ознакомление и обеспечение педагогических работников с новинками литературы по проблематике ФГОС ДО.

Задачи методических служб:

7 Формы работы

Формы работы

Мониторинг готовности ДОУ и результатов перехода на ФГОС Развитие дистанционных форм поддержки ДОУ, сетевых сообществ педагогов Повышение квалификации и переподготовка педагогов ( в т.ч. тьюторов в районах) Информационное и научно-методическое сопровождение деятельности ДОУ – инновационных площадок по введению ФГОС Подготовка кейса документов и методических разработок к внедрению ФГОС ДО ( на основе межведомственного взаимодействия) Формирование медиатеки, банка инновационных предложений на основе платформы «Информация для всех» (виртуальный детский сад) Диссеминация эффективного опыта ДОО

8 Требования к условиям реализации программы

Требования к условиям реализации программы

Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования Требования к развивающей предметно-пространственной среде Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования Требования к материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования Требования к финансовым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования

9 Модель образовательной деятельности детей в доо

Модель образовательной деятельности детей в доо

Подход -культуро- логический; деятельностный личностный

10 Методическое сопровождение

Методическое сопровождение

Нормативно-правовые задачи: создание банка документации по вопросам введения ФГОС ДО, поддержание его в актуальном и оперативном состоянии, размещение его на сайтах органов управления образованием и муниципальных методических служб разработка методических рекомендаций по проектированию программы и созданию пакета локальных нормативно-правовых актов ДОО, обеспечивающих введение стандарта

11 Информационные задачи: создание образовательной карты района, города с

Информационные задачи: создание образовательной карты района, города с

целью эффективной организации сетевого взаимодействия в рамках реализации ФГОС ДО; предоставление информации о реализации ФГОС ДО (публичные отчеты, статистические данные, муниципальные программы развития системы образования).

Методическое сопровождение разработки и реализации ООП

12 Методическое сопровождение разработки и реализации ООП

Методическое сопровождение разработки и реализации ООП

Консультационные задачи: организация работы муниципального консультационного пункта по разработке и реализации ОП дошкольного образования; обеспечение консультационной поддержки дошкольных образовательных организаций по вопросам введения ФГОС ДО; проведение обучающих, проектировочных, практико-ориентированных семинаров, дискуссионных площадок; организация деятельности виртуальных методических кабинетов, проведение вебинаров, интернет-форумов; проведение мастер-классов педагогов дошкольных образовательных организаций.

13 Электронные рассылки материалов он-лайн конференции, семинары вебинары

Электронные рассылки материалов он-лайн конференции, семинары вебинары

скайп-консультации; мастер-классы, тематические консультации в интерактивном режиме на сайтах муниципальных методических служб; виртуальные методические выставки образовательных ресурсов

Новые формы методической работы на основе ИКТ

14 Методическое сопровождение разработки и реализации основных

Методическое сопровождение разработки и реализации основных

образовательных программ; Методическая работа с педагогическими кадрами, обеспечивающими введение ФГОС ДО; Поддержка образовательных организаций, их взаимодействие друг с другом и социальными партнерами; Информационное сопровождение муниципальной системы образования и ДОО.

Направления методического обеспечения введения ФГОС ДО на муниципальном уровне

15 Формирование банка данных нормативно-правовых документов федерального,

Формирование банка данных нормативно-правовых документов федерального,

регионального, муниципального уровней, локальных актов, регламентирующих введение и реализацию ФГОС ДО. Разработка плана методического сопровождения введения ФГОС в ДОО. Организация непрерывного повышения квалификации по проблеме введения ФГОС; повышение квалификации педагогических работников через систему внутреннего обучения. Проведение инструктивно-методических совещаний и обучающих семинаров по вопросам введения ФГОС ДО.

Приоритетные направления методического обеспечения введения ФГОС ДО в дошкольной образовательной организации

16 Формирование банка данных нормативно-правовых документов федерального,

Формирование банка данных нормативно-правовых документов федерального,

регионального, муниципального уровней, локальных актов, регламентирующих введение и реализацию ФГОС ДО. Разработка плана методического сопровождения введения ФГОС в ДОО. Организация непрерывного повышения квалификации по проблеме введения ФГОС; повышение квалификации педагогических работников через систему внутреннего обучения. Проведение инструктивно-методических совещаний и обучающих семинаров по вопросам введения ФГОС ДО.

Приоритетные направления методического обеспечения введения ФГОС ДО в дошкольной образовательной организации

17 Обеспечение введения фгос до

Обеспечение введения фгос до

Направление деятельности

Нормативно-правовое обеспечение

Материально-техническое

Положения о различных объектах инфраструктуры учреждения с учетом требований ФГОС ДО к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности воспитательно-образовательного процесса и оборудования помещений. -Положение о методическом кабинете (сопровождении) (общие положения, задачи и направления деятельности методического кабинета, руководство и планирование работы методического кабинета, оснащение методического кабинета) -Положение о музыкальном зале. -Положение о физкультурном зале. -Положение об изостудии. и т.д.

18 Обеспечение введения фгос до

Обеспечение введения фгос до

Направление деятельности

Нормативно-правовое обеспечение

Финансовое

1. Положение об оплате труда и материальном стимулировании работников образовательного учреждения 2.Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения. 3. Получение лицензии на реализацию дополнительных образовательных услуг 4.Положение об оказании платных дополнительных образовательных услуг (постановление Правительства РФ от 15 августа 2013 г. N 706 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг").

19 Обеспечение введения фгос до

Обеспечение введения фгос до

Нормативно-правовое обеспечение

Информационное

1. Положение об организации и проведении самообследования и публикация публичного отчета образовательного учреждения. 2. Положение об Интернет-сайте образовательного учреждения (Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ, ст.29; постановление Правительства РФ от 10 июля 2013 г. N 582 "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации")

20 Обеспечение введения фгос до

Обеспечение введения фгос до

Направление деятельности

Нормативно-правовое обеспечение

Кадровое

1. Должностные инструкции работников образовательного учреждения (приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих»). 2. Приказ об утверждении плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС ДО. 3. Приказы, положения об обобщении опыта участников конкурсных мероприятий 4. положения, приказы о работе тьюторов и наставников для молодых специалистов

21 Обеспечение введения фгос до

Обеспечение введения фгос до

Направление деятельности

Нормативно-правовое обеспечение

Организационное

1. Устав образовательного учреждения (Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ, ст.25). 2.Правила внутреннего распорядка образовательного учреждения. 3.Договор образовательного учреждения с учредителем. 4.Договор образовательного учреждения с родителями (законными представителями) воспитанников. 5.Приказ об утверждении плана-графика (сетевого графика, дорожной карты) введения ФГОС ДО в образовательном учреждении. 6.Приказ о создании в образовательном учреждении рабочей группы по введению ФГОС ДО 7.Приказ об организации семинаров по обучению педагогических работников 8. Приказ об организации консультативной помощи родителям

22 Обеспечение введения фгос до

Обеспечение введения фгос до

Направление деятельности

Нормативно-правовое обеспечение

Научно-методическое

1. Приказ об утверждении основной образовательной программы дошкольного образования образовательного учреждения (Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ, ст.12). 2. Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении. 3. Приказ о создании рабочей группы разработке профессионального стандарта педагога ДОО 4. Приказ об утверждении показателей и критериях эффективности деятельности и т.д.

23 Проведено анкетирование слушателей курсов о проблемах введения ФГОС ДО

Проведено анкетирование слушателей курсов о проблемах введения ФГОС ДО

Создана видеотека методических материалов Подготовлено 90 модераторов стажировочных и апробационных площадок На 4 стажировочных площадках подготовлены тьюторы, которые проводят самостоятельные выездные занятия. ДОУ №4,7,12,14 г. Курчатова и ДОУ №33,76,77,97,98,116,122,128 г. Курска принимают активное участие в формировании методической видеотеки и проведении курсов повышения квалификации На базе про-гимназии «Радуга» идет апробация модели образовательного процесса на основе примерной образовательной программы «Миры детства», в том числе работа по взаимодействию с родителями (детский календарь) Изданы методические рекомендации, обобщающие опыт работы детских садов г. Курчатова, г. Курска.

Результативность научно-методического сопровождения фгос до

24 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/nauchno-metodicheskoe-soprovozhdenie-vvedenija-fgos-do-136888.html
cсылка на страницу

Введение ФГОС

8 презентаций о введении ФГОС
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Введение ФГОС > Научно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО