Познавательная деятельность
<<  Наука как особый вид познавательной деятельности человека Познавательные психические процессы и их развитие у школьников  >>
Наука как познавательная деятельность
Наука как познавательная деятельность
Вопросы: Три основные модели процессы научного познания
Вопросы: Три основные модели процессы научного познания
Литература: Лось В. А. История и философия науки
Литература: Лось В. А. История и философия науки
Наука как познавательная деятельность
Наука как познавательная деятельность
Наука как познавательная деятельность
Наука как познавательная деятельность
Наука – специфический вид деятельности
Наука – специфический вид деятельности
Любая деятельность – это целенаправленная, структурированная
Любая деятельность – это целенаправленная, структурированная
Особенность научного познания: Первая: непосредственная цель и высшая
Особенность научного познания: Первая: непосредственная цель и высшая
Особенность научного познания:
Особенность научного познания:
Наука как познавательная деятельность
Наука как познавательная деятельность
Научная проблема – это существенный эмпирический или теоретический
Научная проблема – это существенный эмпирический или теоретический
Современная научная деятельность не сводиться только к чисто
Современная научная деятельность не сводиться только к чисто
Инновационная деятельность науки представляет собой последовательную
Инновационная деятельность науки представляет собой последовательную
Функции науки: 1. Исследовательская
Функции науки: 1. Исследовательская
Функции науки:
Функции науки:
Функции науки:
Функции науки:
Функции науки:
Функции науки:
Функции науки:
Функции науки:
Наука в общих чертах схожа с другими профессиями
Наука в общих чертах схожа с другими профессиями
Античный период: акцент ставился на мировоззренческую функцию;
Античный период: акцент ставился на мировоззренческую функцию;
Доминирование определенных функций на разных этапах эволюции общества:
Доминирование определенных функций на разных этапах эволюции общества:
В условиях нового времени: развивались исследовательская функция
В условиях нового времени: развивались исследовательская функция
До XIXв
До XIXв
К середине XX в.: функции науки выступают в единстве, образуя
К середине XX в.: функции науки выступают в единстве, образуя
Основу научного творчества составляет:
Основу научного творчества составляет:
Основу научного творчества составляет:
Основу научного творчества составляет:
Основу научного творчества составляет:
Основу научного творчества составляет:

Презентация на тему: «Наука как познавательная деятельность». Автор: . Файл: «Наука как познавательная деятельность.ppt». Размер zip-архива: 104 КБ.

Наука как познавательная деятельность

содержание презентации «Наука как познавательная деятельность.ppt»
СлайдТекст
1 Наука как познавательная деятельность

Наука как познавательная деятельность

К. и. н., доцент Лазарева С. И.

2 Вопросы: Три основные модели процессы научного познания

Вопросы: Три основные модели процессы научного познания

Функции науки.

Лекция 4 Тема: Наука как познавательная деятельность.

3 Литература: Лось В. А. История и философия науки

Литература: Лось В. А. История и философия науки

Учебное пособие. – М., 2004. Философия науки. Общий курс под ред. С. А. Лебедева. – М., 2004. Гайденко П. П. Эволюция понятия науки. – М., 1987. Ильин В. В. Критерии научности знания. – М., 1989. Швырев В. С. Научное познание как деятельность. – М., 1989.

4 Наука как познавательная деятельность
5 Наука как познавательная деятельность
6 Наука – специфический вид деятельности

Наука – специфический вид деятельности

Это – познавательная деятельность.

7 Любая деятельность – это целенаправленная, структурированная

Любая деятельность – это целенаправленная, структурированная

активность.

8 Особенность научного познания: Первая: непосредственная цель и высшая

Особенность научного познания: Первая: непосредственная цель и высшая

ценность – объективная истина. Вторая: систематизированость знания. Третья: использования при познании научного оборудования и духовных методологических феноменов.

9 Особенность научного познания:

Особенность научного познания:

Четвертая: особая подготовка познающего субъекта. Пятая: доказательность обоснованность полученных результатов. Шестая: наука ориентирована на то, чтобы быть воплощенной в практике.

10 Наука как познавательная деятельность
11 Научная проблема – это существенный эмпирический или теоретический

Научная проблема – это существенный эмпирический или теоретический

вопрос, ответ на который требует получения новой, как правило, эмпирической или теоретической информации.

12 Современная научная деятельность не сводиться только к чисто

Современная научная деятельность не сводиться только к чисто

познавательной, она – существенной аспект инновационной деятельности, направленной на создание нового.

13 Инновационная деятельность науки представляет собой последовательную

Инновационная деятельность науки представляет собой последовательную

реализацию следующей структуры: 1) Фундаментальные исследования; 2) Прикладные исследования; 3) Полезные модели; 4) Опытно-конструкторские разработки.

14 Функции науки: 1. Исследовательская

Функции науки: 1. Исследовательская

Наука, изучая конкретную реальность, открываете новые стороны и качества, выявляет эффективные методы познания.

15 Функции науки:

Функции науки:

2. Обучающая. Воспроизводство научного знания осуществляется в процессе подготовки научных кадров (через систему образования, научные школы и т. д.), что обеспечивает преемственность развитие науки.

16 Функции науки:

Функции науки:

3. Коммуникативная. Это процесс обмена информацией между членами научного сообщества.

17 Функции науки:

Функции науки:

-3 Социокультурная. Наука - один из базовых элементов культуры, состовляющих основу цивилизаций. Развитие науки – критерий позитивного динамизма цивилизации.

18 Функции науки:

Функции науки:

4 Мировоззренческая. Совокупное развитие науки формирует основание научного мировоззрения, то есть систему принцепов, убеждиний и представлений, определяющих ценностный подход к реальности.

19 Наука в общих чертах схожа с другими профессиями

Наука в общих чертах схожа с другими профессиями

Отличает же ее направленность на расширение знание. В научной деятельности велика роль творчества, без которого можно стать хорошим исполнителем, но нельзя стать первооткрывателем.

20 Античный период: акцент ставился на мировоззренческую функцию;

Античный период: акцент ставился на мировоззренческую функцию;

Доминирование определенных функций на разных этапах эволюции общества:

21 Доминирование определенных функций на разных этапах эволюции общества:

Доминирование определенных функций на разных этапах эволюции общества:

Средневековый период: главной является обучающая функции (в этот период наука концентрировалась в основном в университетах);

22 В условиях нового времени: развивались исследовательская функция

В условиях нового времени: развивались исследовательская функция

(становления современного типа научного знания);

Доминирование определенных функций на разных этапах эволюции общества:

23 До XIXв

До XIXв

развитие науки носило: в основном имманентный характер, не оказывая существенно влияния на социокультурные процессы.

Доминирование определенных функций на разных этапах эволюции общества:

24 К середине XX в.: функции науки выступают в единстве, образуя

К середине XX в.: функции науки выступают в единстве, образуя

системную целостность, обеспечивающею динамизм познавательного процесса.

Доминирование определенных функций на разных этапах эволюции общества:

25 Основу научного творчества составляет:

Основу научного творчества составляет:

Четко поставленная проблема; Обладание необходимым запасом накопленной в данной области науки информации (профессионализм);

26 Основу научного творчества составляет:

Основу научного творчества составляет:

Комбинаторные способности исследователя; Интуитивные способности по решению поставленных проблем;

27 Основу научного творчества составляет:

Основу научного творчества составляет:

Способности к принятию рискованных решений. К началу XXI в. Эффективность научной деятельности обеспечивается системой отношений, в которых доминирует не диктат руководителя предприятия (работодателя), а сотрудничество и взаимопонимания.

«Наука как познавательная деятельность»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/nauka-kak-poznavatelnaja-dejatelnost-208245.html
cсылка на страницу

Познавательная деятельность

8 презентаций о познавательной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Познавательная деятельность > Наука как познавательная деятельность