Начальная школа
<<  Решение задач на пропорциональное деление Система оценивания в начальной школе: содержание, технология и формы организации в условиях новых Стандартов  >>
Нетрадиционные уроки в начальной школе как условие эффективности
Нетрадиционные уроки в начальной школе как условие эффективности
Роль нестандартного урока
Роль нестандартного урока
Эффективность нестандартного урока
Эффективность нестандартного урока
Типы нестандартных уроков
Типы нестандартных уроков
Типы нестандартных уроков
Типы нестандартных уроков
Уроки-театрализации
Уроки-театрализации
Интегрированные уроки
Интегрированные уроки
Подготовка нетрадиционных уроков
Подготовка нетрадиционных уроков
Участие родителей в нетрадиционных уроках
Участие родителей в нетрадиционных уроках
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Использованные источники информации:
Использованные источники информации:

Презентация: «Нетрадиционные уроки в начальной школе как условие эффективности современного урока». Автор: Людмила. Файл: «Нетрадиционные уроки в начальной школе как условие эффективности современного урока.pptx». Размер zip-архива: 2985 КБ.

Нетрадиционные уроки в начальной школе как условие эффективности современного урока

содержание презентации «Нетрадиционные уроки в начальной школе как условие эффективности современного урока.pptx»
СлайдТекст
1 Нетрадиционные уроки в начальной школе как условие эффективности

Нетрадиционные уроки в начальной школе как условие эффективности

современного урока

МКОУ «Пионерская средняя общеобразовательная школа» Чемезова Л. В. учитель высшей категории

2 Роль нестандартного урока

Роль нестандартного урока

Развиваются личностные качества ученика; Воспитывается культура учебного труда; Культура взаимоотношений; Умение грамотно вырабатывать собственную активную позицию; Развиваются творческие способности детей; Повышается их познавательная деятельность; Раскрываются индивидуальные особенности; Создается ситуация успеха для каждого ребенка.

3 Эффективность нестандартного урока

Эффективность нестандартного урока

Присутствует комфортное психологическое состояние, присутствует атмосфера сотрудничества.

НА ТАКИХ УРОКАХ учащиеся могут оценить роль знаний и увидеть их применение на практике, могут ощутить взаимосвязь разных наук, свою самостоятельность,

ТАКИЕ УРОКИ вызывают познавательный интерес к обучению, решают развивающие и воспитывающие задачи,

4 Типы нестандартных уроков

Типы нестандартных уроков

Уроки в форме соревнований и игр: викторина, КВН, конкурс и другие. Уроки, напоминающие публичные формы общения: интервью, аукцион, конференция, телепередача и другие. Уроки, основанные на имитации деятельности учреждений и организаций: суд, следствие. Уроки-путешествия. Уроки, опирающиеся на фантазию: сказки.

5 Типы нестандартных уроков

Типы нестандартных уроков

Урок-театрализация

Урок-соревнование

Урок-игра

6 Уроки-театрализации

Уроки-театрализации

С. Маршак. «Двенадцать месяцев» «Сказка про козла»

С Михалков. «Как старик корову продавал»

Обобщающий урок по теме «Русские сказки»

7 Интегрированные уроки

Интегрированные уроки

Информатика+ литература

Технология+ математика+ изо

Окружающий мир+ информатика+ изо

Тема: «Симметрия»

Темы: 1. «Работа со звуковыми файлами» 2. «Картины природы в стихах русских поэтов»

Темы: «Признаки осени» «Работа с Интернет-ресурсами. Вывод на печать.» «Смешивание красок. Гуашь»

8 Подготовка нетрадиционных уроков

Подготовка нетрадиционных уроков

Учитываются особенности класса: уровень обученности, работоспособность, организованность, возможности учащихся, их стремление, настроение. Учитель должен тщательно спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока. Нетрадиционный урок, так же, как и любой другой, должен быть проблемным и развивающим. Учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками. Обязательно организуются проблемные и поисковые ситуации, активизируется деятельность учащихся. Выводы так же должны делать сами учащиеся. На нетрадиционных уроках минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества. Нельзя забывать и о времясбережении и здоровьесбережении. И, не менее важно – урок должен быть добрым.

9 Участие родителей в нетрадиционных уроках

Участие родителей в нетрадиционных уроках

10 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Желаю творческих успехов!

11 Использованные источники информации:

Использованные источники информации:

1. Агафонова И.Н. «Формирование у детей умения сотрудничать в паре» ж. «Управление начальной школой», № 3, 2009 2. Жиленкова О. Н. «Урок математики с элементами экономики» ж. «Начальная школа», № 6, 2010 3. Макарова Т. А. «В гостях у деда Всеведа» СОИУУ, Смоленск, 1996. 4. Минкин С. И., Удальцова Э. Д. «Необыкновенный урок, или зеленый заяц, сирень и фантазия» СОИУУ, Смоленск, 1992 5. Н. Ю. Васильева «Интегрированные уроки. 1 класс» Мастерская учителя – Москва, «ВАКО», 2008 год. 6. «Содержание и методы современного урока» учеб. пособие. – Волгоград: ВА МВД России, 2009. 7. С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина «Нетрадиционные уроки в начальной школе» практическое пособие – Воронеж, ТЦ «УЧИТЕЛЬ», 2004 год. Интернет-ресурсы

«Нетрадиционные уроки в начальной школе как условие эффективности современного урока»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/netraditsionnye-uroki-v-nachalnoj-shkole-kak-uslovie-effektivnosti-sovremennogo-uroka-99289.html
cсылка на страницу

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Нетрадиционные уроки в начальной школе как условие эффективности современного урока